Отчет о работе по ПДД
От
поведения пешеходов на улице зависит их жизнь и здоровье. Дети самые беспечные
участники движения. Они пренебрегают правилами поведения, прежде всего потому,
что не представляют грозящей опасности.
Встал малыш на ноги – он уже пешеход.
Сел ребёнок на велосипед – он уже водитель.
Поехал на автобусе – он уже пассажир.
И везде его подстерегает опасность.
Я
задумалась над тем, как сделать, чтобы ребята чувствовали себя на улице в
безопасности, как заставить малышей быть внимательными и осторожными на улице?
Как научить их соблюдать правила дорожного движения? Как воспитать навыки
культурного и безопасного поведения на улице? Я решила систематически вести
работу по обучению детей правилам дорожного движения. За много лет работы
накопился интересный материал для работы с детьми. Мною была составлена модель
работы с детьми по ПДД (правилам дорожного движения)
На основании
модели составлена циклограмма работы по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма.
№
п\п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
1.
|
Вводный
инструктаж учащихся по соблюдению ПДД. Безопасная дорога домой.
|
сентябрь
|
2.
|
Экскурсия по
селу с целью изучения дорожно-транспортной обстановки, пешеходный переход,
перекресток.
|
сентябрь
|
3.
|
Участие в акции
«Внимание дети!»
|
в теч.года
|
4.
|
Доведение до
родителей на родительском собрании особенностей дорожной обстановки в районе
и необходимости выполнения учащимися требований ПДД.
|
в теч.года
|
5.
|
Беседа с
инспектором ГИБДД на родительском собрании по профилактике ДДТТ
|
в теч.года
|
6.
|
Беседа для
учащихся с инспектором ГИБДД о профилактике ДДТТ
|
в теч.года
|
7.
|
Проведение
бесед, викторин, занятий на транспортной площадке по безопасному поведению на
улицах села и города.
|
в теч.года
|
8.
|
Проведение
тематической линейки «Главная дорога – детям!»
|
сентябрь
|
9.
|
Участие в акции
«Внимание дети!»
|
в теч.года
|
10.
|
Проектная
деятельность «Безопасная дорога детства».
|
ноябрь
|
11.
|
Составление
ребусов, кроссвордов.
|
в теч.года
|
12.
|
Анкетирование обучающихся
по знанию ПДД
|
по четвертям
|
Для
расширения и закрепления знаний детей о транспорте в классе собрана библиотечка,
подобраны иллюстрации с изображением разнообразных машин, дорожные знаки. Для
развития ориентировки в пространстве, умений действовать по сигналу используются
игры: «Внимание, дорога», «Учим дорожные знаки», «Гонки на выживание».
Используя
игры с несложными правилами и сюжетом, закрепляю у ребят умение различать цвета
светофора, в игровых ситуациях учу детей правильно входить в автобус и выходить
из него, объясняя правила поведения пешеходов, знакомлю детей со словами
«проезжая часть», «одностороннее, двустороннее движение», «пешеход»,
«надземный, подземный переход». В своей работе широко использую дидактические
игры: «Назови, о чем я расскажу», «Сложи светофор», «Разрезные картинки». Полученные
знания закрепляются и на занятиях по физической культуре. Дети играют в игру
«Найди свой цвет» с использованием цветных флажков, светофоров с одним цветовым
сигналом. Много внимания уделяю ознакомлению детей с дорожными знаками.
Некоторые ребята, родители которых имеют автомашины, довольно хорошо знают
назначение тех или иных дорожных знаков и охотно помогают усвоить их другим. Я начала
работу с ознакомления школьников с предупреждающими знаками: «Пешеходный переход»,
«Дети»; затем с запрещающими знаками: «Пешеходное движение запрещено»,
«Велосипедное движение запрещено» указательными знаками, предписывающими
знаками. (плакаты с разными знаками). Свои знания о
правилах дорожного движения дети отражают в рисунках и играх. Во время игр
ребята не только закрепляют правила дорожного движения, но у них развиваются
коммуникативные универсальные действия. Они учатся культуре поведения, правилам
работы в группе. Для закрепления знаний детьми правил дорожного движения использую
разные формы методы: викторины, в которых использую логические задачи,
ребусы, составление пазлов, игры, соревнования. Детям очень
нравятся специальные занятия с просмотром видеофильмов по ПДД: уроки от тётушки
Совы, советы мудрого ворона, учебный мультфильм «Пешеходный переход».
В
нашей школе дети 2-3 раза в год встречаются с сотрудниками ГИБДД, которые в
доступной форме рассказывают о том, как строго они следят за тем, чтобы
водители и пешеходы выполняли правила дорожного движения. Сотрудники
познакомили ребят с работой регулировщика, зачем ему нужен жезл, почему
регулировщик стоит в центре, какое движение жезлом он делает,чтобы разрешить
движение или запретить его. Чтобы закрепить и расширить знания детей о работе
регулировщика мы читали главы из книги С. Михалкова «Дядя Степа- милиционер».
На уроках русского языка при изучении разделительного мягкого знака записали
стихотворение А.Усачёва:
Чтоб
не было несчастья,
Запомните,
друзья,
Что
на проезжей части
Играть
нельзя!
Таким
образом, я использую межпредметные связи для непрерывного изучения правил дорожного
движения.
В современной
ситуации становится особо опасно маленькому пешеходу находиться на дороге,
количество транспортных средств увеличивается изо дня в день, и их владельцы не
осознают всей ответственности за то, что происходит на дороге. Пешеходу в этом
случае остаётся рассчитывать только на свои силы и быть особо внимательным,
выходя на дорогу. Дети – пешеходы должны быть подготовлены к ситуациям
различного рода. Поэтому вырабатывать навыки безопасного поведения на дороге
необходимо с детства!
Обучая ребенка
Правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко представлять, чему нужно
учить, и как это сделать более эффективно. Мне помогает в обучении детей и
при работе с родителями то, что я сама изучала ПДД (правила дорожного движения)
и имею водительское удостоверение. Я чувствую уверенность в этом вопросе.
При работе с
родителями используя следующие методы и приемы:
- консультации для
родителей детей, которые могут нарушить правила по пути домой по темам:
«Ребенок и дорога», «Детский травматизм и меры его предупреждения»;
«Предупреждение ДДТТ во время каникул», «Ваш пассажир – ребенок», «Родители как
пример образцового пешехода».
Проведены
тематические родительские собрания:
-
«Профилактика ДДТТ (детского дорожного – транспортного травматизма»;
-
«Роль семьи в обучении детей правилам дорожного движения»;
-
«Помогите вашему ребенку сохранить жизнь и здоровье на дороге».
Ежегодно
на первом собрании родители вместе с детьми разрабатывают маршруты безопасного
движения ребенка от дома до школы. Листы вклеены в дневники обучающихся.
В
январе 2014 года ребята моего класса принимали участие в акции для
автомобилистов «Письмо водителю», проводимой домом детского творчества. В 2013
году в ходе проведения операции «Внимание – дети!» обучающиеся получают
необходимые знания по правилам дорожного движения и учатся на практике.
Результаты
моей работы представлены в таблице
№п\п
|
Мероприятие
|
ФИО участников
|
Результативность
|
1.
2.
|
Районный конкурс детского творчества
«Главная дорога детям!»
Районный праздник по ПДД «Зеленый огонек»
|
Доровских
Инна
Чернов
Артём
2014 г.
Сторчило
И.
2015
г. поделка «Страж порядка».
|
1 место
3 место
Диплом
|
3.
|
Районный конкурс по ПДД «Зеленый огонек»
|
Цыганцова А.В., Майорова М.В. 2015 г
|
2 место
|
4.
|
Районный конкурс «Лучшее оформление
плаката»
|
Сторчило Инна Петриченко Катя
2015 г.
|
|
5.
|
Акции для автомобилистов «Письмо
водителю
|
7 человек 2013г.
|
Применение
на практике знаний ПДД
|
6.
|
Операции «Внимание – дети!»
|
12 человек 2014 г.
|
Применение
на практике знаний ПДД
|
7.
|
Тематическая
линейка
«Соблюдай правила дорожного движения»
|
Весь класс
|
формирование у детей практических навыков
безопасного поведения на улице и дорогах
|
В заключении хочу отметить,
что изучение ПДД (правил дорожного движения) так же необходимо, как и изучение
основных предметов (математики, русского языка). Ведь безопасность жизни наших
детей важна не менее показателя их интеллектуального развития, и даже намного
значительнее.
То,
чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного
поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь. Знание
правил дорожного движения – это показатель культуры человека. Будьте
дисциплинированны на улице! Желаю вам безопасных дорог! Спасибо за
внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.