Отчет учителя по самообразованию

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ УЧИТЕЛЯ (отчет учителя за 2015 – 2016 учебный год)

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Ф.И.О.	Аглиуллина Мадина Ибрагимовна
Дата рождения	09.04.1976
Специальность по диплому	«Родной язык и литература»
Место работы	МБОУ «СОШ №33 с углубленным изучением английского языка»
Занимаемая должность	Учитель татарского языка и литературы
Дата назначения на должность	01.09. 2000
Общий стаж трудовой деятельности	21 год
Педагогический стаж	21 год
Квалификационная категория, дата присвоения, № приказа	Первая, 30.12.2011
Курсы повышения квалификации (год прохождения)	2014
Класс, учебная нагрузка	2, 4классы, 28ч.
Элективный, Факультативный, спецкурс, профильное обучение (название)	Онлайн-школа «Ана теле», Казанский Федеральный Университет
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
Учреждение работает над проблемой	“Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения в контексте обучения и воспитания творческой и одаренной личности”
Тема самообразования	“Федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында татар теленә өйрәтүдә рус телле балаларда коммуникатив күнекмәләр формалаштыру”
Цель	Максат: укытучының теоретик, фәнни-методик  белем дәрәҗәсен күтәрү, һөнәри осталыгын арттыру һәм укучыларда татар телен өйрәнү, татарча аралашырга  теләк уяту .
Задачи	Бурычлар: -          тема буенча методик әдәбиятны өйрәнү; -          укытучыларның эш тәҗрибәсен өйрәнү; -          укыту-тәрбия процессында яңа информацион технологияләр куллану; -          гадәти булмаган дәресләр,сыйныфтан тыш эшләр, уен формалары аша укучыларны татарча аралашырга кызыксындыру; -          методик тема буенча педагогик эшчәнлек тәҗрибәсен гомумиләштерү.
Этапы работы, сроки	I этап (2015-2016) II этап (2016-2017)  III этап (2017-2018)
План реализации	I этап (2015-2016) – бу теманың өйрәнелү дәрәҗәсе һәм аның буенча язылган хезмәтләр белән танышу, тәҗрибә туплау. II этап (2016-2017)  – өйрәнүне дәвам итү, тупланган тәҗрибәне дәресләрдә куллана башлау, мәктәп күләмендә хезмәттәшләрем алдында ачык дәресләр күрсәтү. III этап (2017-2018)  -. семинарларда ачык дәресләр күрсәтеп, эш тәҗрибәм белән уртаклашу.
Предполагаемый результат	Эш нәтиҗәләре: семинарларда ачык дәресләр күрсәтеп, эш тәҗрибәм белән уртаклашу, өйрәнгән тәҗрибәне туплап, матбугат чараларында урнаштыру.
Форма отчета по проделанной работе/способ демонстрации результата проделанной работы
Форма самообразования	индивидуальная
Проведение открытых занятий	Дата	Тема		Цель		Задачи
	19.02.2016	“Гомерем минем моңлы бер җыр иде” әдәби- музыкаль кичә		шагыйрьнең кабатланмас тормышы һәм иҗат юлы белән таныштыру.		М.Җәлилнең шигырьләре аша туган илгә, халкыбызга ихтирам, хөрмәт, горурлык һәм мәхәббәт хисләре тәрбияләү.
Участие педагога в методической и экспериментальной работе: Открытые УЗ;  Семинары; Конференции; Выступление на МО, педсовете; участие в проектных и рабочих группах.	Участие в муниципальном семинаре «Ресурсы учебно-методических комплексов издательства «Просвещение» для достижения качества начального общего образования»
Участие в проведении предметных недель (внеклассные мероприятия)	Конкурс рисунков, посвященный 130-летию со дня рождения татарского поэта Г.Тукая  среди учеников 1-4 классов
Результативность обучения учащихся (четверть, год)	Татарский язык: Успеваемость: 1ч. – 100%, 2ч. – 100%, 3ч. – 100%, 4ч. – 100%, год – 100% Качество знаний: 1ч. – 70%, 2ч. – 72,5%, 3ч. – 70, 7%, 4ч. – 70,7%, год – 69,5% Степень обученности: 1ч. – 57,9%, 2ч. – 59,9%, 3ч. – 58,4%, 4ч. – 52,2%, год – 58% Литературное чтение: Успеваемость: 1ч. – 100%, 2ч. – 100%, 3ч. – 100%, 4ч. – 100%, год – 100% Качество знаний: 1ч. –76,6 %, 2ч. – 85%, 3ч. – 79,2%, 4ч. – 84,1%, год –81,7 % Степень обученности: 1ч. – 62,1%, 2ч. – 68,8%, 3ч. – 64,7%, 4ч. – 69,6%, год – 67,2%
Результативность участия обучающихся в олимпиадном движении, научных конференциях, творческих конкурсах  (при отсутствии участие в альтернативных конкурсах)	1.      Предметные олимпиады:  -призер IVМеждународной дистанционной олимпиады по татарскому языку для школьников Российской Федерации и зарубежных стран «ТатарТеле.ИНФО» http://www.tatartele.info/; -победитель Всероссийской олимпиады по татарскому языку, центр дистационных мероприятий «ИнтеллектУм» http://intelekt-um.ru/; - победитель VМеждународной олимпиады по татарскому языку «Йомшак керпе» , образовательный портал «Кладезь знаний» http://kladznanyi.ru/        2.Альтернативные конкурсы: Победитель Всероссийского конкурса рисунков «Кыш  - минем яраткан фасылым» для школьников Российской Федерации и зарубежных стран «ТатарТеле.ИНФО» http://www.tatartele.info/
Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства	Год	Название					Результат
	2015	Всероссийский педагогический конкурс «Лучшая разработка урока» во Всероссийском электронном журнале «Педагогическое мастерство»					лауреат
Взаимное посещение уроков и внеклассных мероприятий (у коллег)	Дата	ФИО преподавателя, которого посетил			Предмет		Тема
	7.10.2015	Галимова Ч.И.			Литер. чтение		«Әйдә урамга чыгабыз төзелмәсе”
	16.11.2015	Нуруллина А.А.			Татар. язык		“Тамырдаш сүзләр”
	20.11.2015	Гайфуллина М.с.			Татар. язык		“Сыйфатның артыклык дәрәҗәсе”
	21.01.2016	Муллина А.Р.			Литер. чтен.		“Һава торышы”
	16.04. 2016	Бакирова Г.Г.			Литер. чтен.		“Яз” темасы буенча өйрәнелгән лексик күнекмәләрне камилләштерү
Распространение педагогического опыта (по проблеме)	Обобщение педагогического опыта				Наличие публикаций в предметных и методических журналах (сборниках)
	"Башлангыч сыйныф укучыларының белем һәм күнекмәләрен тикшерү өчен эш төрләре".  «Телгә карата мәхәббәт уятып укыту методлары».				Сайт для учителей «Завуч. инфо» http://www.zavuch.ru/ Сетевые образовательные сообщества «Открытый класс» http://www.openclass.ru/
Общественное признание высоких профессиональных достижений педагога (дипломы, грамоты, звания и др.)	Дата награждения		Форма награждения				Кем награждался

Результаты учебной деятельности

1.                 Результаты успеваемости по четвертям

2015-2016 учебный год

Период	Предмет	класс	количество  учащихся	Количество оценок				Уровень обучен-ности, %	Качество знаний, %	Средний балл
				«5»	«4»	«3»	«2»
1 четверть	Татар. язык	2а	17	-	14	3	-	59%	82,3%	3,8
		2б	14	-	11	3	-	58%	78,5%	3,7
		4б	12	4	6	2	-	71,3%	83,3%	4,1
		4в	15	-	8	7	-	50,9%	53,3%	3,5
		4г	19	1	10	8	-	54,1%	57,8%	3,6
	итого		77	5	49	23	-	57,9%	70%	3,7
	Литер. чтение	2а	17	3	12	2	-	67%	88,2%	4,0
		2б	14	2	10	2	-	65,1%	85,7%	4,0
		4б	12	4	7	1	-	73,6%	91,6%	4,2
		4в	15	-	10	5	-	54,6%	66,6%	3,6
		4г	19	1	10	8	-	54,1%	57,8%	3,6
	итого		77	10	49	18	-	62,1%	76,6%	3,1
2 четверть	Татар. язык	2а	18	-	16	2	-	60,8%	88,8%	3,8
		2б	15	2	9	4	-	61,3%	73,3%	3,8
		4б	12	5	5	2	-	74,3%	83,3%	4,2
		4в	15	-	8	7	-	50,9%	53,3%	3,5
		4г	20	1	12	7	-	56%	65%	3,7
	итого		80	8	50	22	-	59,9%	72,5%	3,0
	Литер. чтение	2а	18	4	12	2	-	68,8%	88,8%	4,1
		2б	15	3	11	1	-	69,3%	93,3%	4,1
		4б	12	6	6	-	-	82%	100%	4,5
		4в	15	3	8	4	-	63,7%	73,3%	3,9
		4г	20	4	11	5	-	64,2%	75%	3,9
	итого		80	20	48	12	-	68,8%	85%	4,1
3 четверть	Татар. язык	2а	19	3	13	3	-	65,2%	84,2%	4,0
		2б	14	-	12	2	-	60%	92,8%	3,8
		4б	12	2	8	2	-	65,3%	83,3%	4,0
		4в	16	-	9	7	-	51,7%	56,2%	3,5
		4г	21	1	10	10	-	52,3%	52,2%	3,5
	итого		82	6	52	24	-	58,4%	70,7%	3,5
	Литер. чтение	2а	19	5	13	1	-	72%	94,7%	4,2
		2б	14	3	10	1	-	69,7%	92,8%	4,1
		4б	12	5	6	1	-	76,6%	91,6%	4,3
		4в	16	-	11	5	-	55,2%	68,7%	3,6
		4г	21	2	10	9	-	55,4%	57,1%	3,6
	итого		82	15	50	17	-	64,7%	79,2%	3,9
4 ччетверть	Татар. язык	2а	19	4	11	4	-	65,6%	78,9%	4,0
		2б	14	-	12	2	-	60%	85,7%	3,8
		4б	12	2	8	2	-	65,3%	83,3%	4,0
		4в	16	-	9	7	-	51,7%	56,2%	3,5
		4г	21	1	11	9	-	53,7%	57,1%	3,6
	итого		82	7	51	24	-	52,2%	70,7%	3,7
	Литер. чтение	2а	19	6	11	2	-	72,4%	89,4%	4,2
		2б	14	5	8	1	-	74,8%	92,8%	4,2
		4б	12	5	5	2	-	74,3%	83,3%	4,2
		4в	16	4	8	4	-	66%	75%	4,0
		4г	21	3	14	4	-	63,8%	80,9%	3,9
	итого		82	23	46	13	-	69,6%	84,1%	4,1
год	Татар. язык	2а	19	3	12	4	-	63,7%	78,9%	3,9
		2б	14	-	12	2	-	60%	85,7%	3,8
		4б	12	2	8	2	-	65,3%	83,3%	4,0
		4в	16	-	9	7	-	51,7%	56,2%	3,5
		4г	21	1	10	10	-	52,3%	52,3%	3,5
	итого		82	6	51	25	-	58%	69,5%	3,7
	Литер. чтение	2а	19	5	12	2	-	70,5%	89,4%	4,1
		2б	14	4	9	1	-	72,2%	92,8%	4,2
		4б	12	4	6	2	-	71,3%	83,3%	4,1
		4в	16	3	9	4	-	63,7%	75%	3,9
		4г	21	3	12	6	-	61,1%	71,4%	3,8
	итого		82	19	48	15	-	67,2%	81,7%	4,0

2. Выполнение программных требований учителем

Учебный год	Сроки	Предмет	Класс	Всего часов по плану	Фактически проведено	Контрольные работы		Практические и лаб. работы(слов. дик., контр. спис., тесты, контр. чтение)
						по плану	фактически проведено	по плану	фактически проведено
2015-2016 учебный год 2013-2014 учебный год	1 четверть	Татар. язык	2а	27	27	2	2	1	1
			2б	27	27	2	2	1	1
			4б	27	27	2	2
			4в	27	27	2	2
			4г	27	27	2	2
		Литер. чтение	2а	18	18	1	1	1	1
			2б	18	18	1	1	1	1
			4б	27	27	1	1
			4в	27	27	1	1
			4г	27	27	1	1
	2 четверть	Татар. язык	2а	21	21	1	1	1	1
			2б	21	21	1	1	1	1
			4б	21	21	1	1	2	2
			4в	21	21	1		2	2
			4г	21	21	1	1	2	2
		Литер. чтение	2а	14	14
			2б	14	14
			4б	21	21
			4в	21	21
			4г	21	21
	3 четверть	Татар. язык	2а	30	29	1	1	2	2
			2б	30	29	1	1	2	2
			4б	30	29	1	1	1	1
			4в	30	29	1	1	1	1
			4г	30	29	1	1	1	1
		Литер. чтение	2а	20	19			1	1
			2б	20	19			1	1
			4б	30	29			2	2
			4в	30	29			2	2
			4г	30	29			2	2
	4 четверть	Татар. язык	2а	24	25	1	1	2	2
			2б	24	25	1	1	2	2
			4б	24	25	1	1	2	2
			4в	24	25	1	1	2	2
			4г	24	25	1	1	2	2
		Литер. чтение	2а	16	17	1	1
			2б	16	17	1	1
			4б	24	25	1	1
			4в	24	25	1	1
			4г	24	25	1	1
	год	Татар. язык	2а	102	102	5	5	6	6
			2б	102	102	5	5	6	6
			4б	102	102	5	5	5	5
			4в	102	102	5	5	5	5
			4г	102	102	5	5	5	5
		Литер. чтение	2а	68	68	2	2	4	4
			2б	68	68	2	2	4	4
			4б	102	102	2	2	4	4
			4в	102	102	2	2	4	4
			4г	102	102	2	2	4	4

3.  Результаты административных контрольных работ

Дата	Уровень контроля	Предмет	Класс	Количество учащихся	Результаты				Успеваемость, %	Качество  знаний, %	Средний балл
					«5»	«4»	«3»	«2»
18.12	администр.	Татар. яз.	2а	18/17	3	11	3	-	100%	82,3	4,0
18.12	администр.	Татар. яз.	2б	14/13	2	8	3	-	100%	76,9	3,9
14.12	администр.	Татар. яз.	4б	12/12	7	3	2	-	100%	83,3	4,4
14.12	администр.	Татар. яз.	4в	15/13	3	5	5	-	100%	61,5	3,8
14.12	администр.	Татар. яз.	4г	20/18	2	10	6	-	100%	66,6	3,7

4.Результат итоговой аттестации учащихся

Уч. год	Предмет	Класс	Количество учащихся	Количество экзаменуемых	Форма экзамена	Качество знаний, %	Успевае-мость, %	Средний балл
2015-2016	Татар. яз.	2а	19	19	контр. раб.	68,4	100%	4,0
	Татар. яз.	2б	14	14	контр. раб.	92,8	100%	4,2
	Татар. яз.	4б	12	12	контр. раб.	83,3	100%	4,3
	Татар. яз.	4в	16	16	контр. раб.	56,2	100%	3,6
	Татар. яз.	4г	21	21	контр. раб.	57,1	100%	3,7