Открытый классный час (декада)

Управление образования Карагандинской области

КГУ «Карагандинский агротехнический колледж»

Методическая разработка

открытого внеклассного мероприятия:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

                                                                 Подготовила мастер п\о :

Задорожная А.И.

Караганда 2016 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Внеклассная работа является одним из важных средств развития личности студента. Являясь составной частью воспитательной работы в колледже, внеклассная работа направлена на достижение общей цели обучения и воспитания - усвоения студентам необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей.

          Включение студентов  в различные виды внеклассной работы обогащает их личный опыт, знания о разнообразии человеческой деятельности, формирует необходимые практические умения и навыки.

          Особенно хочется отметить такой вид мероприятия, как игра. В процессе игры можно выработать у студентов умение сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивать внимание и стремление к знаниям.  Предлагаемая игра «Поле чудес»  интеллектуальная, знакома и взрослым и детям. Поэтому, основываясь на хорошем знании правил игры, именно эту игру я предлагаю  Вашему вниманию внеклассное мероприятие, которое проводится в рамках декады методической комиссии организация питания на тему: Интеллектуальная игра «Поле- Чудес» для проведения в группе ОП-19-14, по профессии «Повар».

Цель игры: развитие познавательной и творческой   активности  студентов, логического  мышления, привитие  интереса к профессии.

Оборудование: ноутбук, проектор, компьютер, презентация

Форма проведения: интеллектуально – развлекательная игра

МТО: электро-барабан показывающее количество очков; слайды с заданиями, призы, черный ящик, 2 шкатулки.

Слайд 2-3

Правила игры:

Игра проходит в три тура, в каждом из них участвуют по 3 человека. Ведущий объявляет вопрос, ответ на который указан на табло в виде слова или словосочетания. Участники по очереди крутят электронный барабан. Его стрелка может остановиться на каком-либо количестве очков (максимальное количество - 350, минимальное – 50) или на специальном секторе:

•      «Приз» - игрок выбирает: продолжить игру или покинуть её, но получить приз, спрятанный в чёрном ящике. Также ведущий предлагает за приз денежную сумму от капитал-шоу. Выбор остается за участником.

•      «Плюс» – игроку предоставляется возможность открыть любую букву в слове.

•      «Шанс» – зрители в студии могут дать любой номер телефона, по которому участник может позвонить для получения ответа или подсказки.

•      «х2» - набранные очки удваиваются.

•      «Стрелка» -  переход хода другому игроку;

         Игрок называет предполагаемую в загаданном слове букву русского алфавита, и если таковая там присутствует, то зарабатывает выпавшее количество очков. Участник, первый отгадавший всё слово, побеждает в этом туре. Победители трех туров соревнуются в финальной игре, финалист далее может поучаствовать в супер- игре. Супер- игра «Поле чудес» - это шанс выиграть главный приз от программы. Игрок с помощью барабана должен выбрать приз, назвать несколько букв алфавита и за одну минуту угадать слово. В этом случае он получает супер-приз, если же ему не повезло, он теряет все выигранные по очкам призы.

Встречаем первую тройку игроков.

Слайд 4

1 –ый тур.  Это уникальный продукт, у него много полезных свойств. Он применяется для профилактики гриппа, вместе  с ягодами земляники лечит болезни сердца, вместе с черникой – болезни глаз, с клубникой – заболевания суставов. Раньше он производился только в Советском Союзе, теперь этот продукт распространен во всем мире. (Кефир)

Ведущий : Всем подарки игрокам в студию.

Слайд 5-6 Рекламная пауза.

Встречаем вторую тройку игроков.

Слайд 7

2-ой тур Её Родина – Южная Америка. Индейцы употребляли её в пищу за несколько тысяч лет до нашей эры. В Европе о ней узнали благодаря Христофору Колумбу. Она улучшает память, укрепляет нервную систему, очищает организм от вредных веществ.(Кукуруза)

Ведущий :Всем подарки игрокам в студию.

Слайд 8-9. Рекламная пауза:

Встречаем третью тройку игроков.

Слайд 10

3-ий тур. Он укрепляет сосуды. Помогает при заболеваниях дыхательных путей. Его косточки высушивают. Перемалывают в кофемолке и используют для выведения из организма вредных веществ. Он улучшает состав крови.

( Виноград)

Ведущий :Всем подарки игрокам в студию.

Слайд 11-12                                     Игра со зрителями

После еды между зубами остаются частички пищи. Если их вовремя не удалить, образуется налет. Он затвердевает. Со временем зубной камень прорастает в глубину дёсен, зубы становятся подвижными. Самим удалить налёт сложно, нужна помощь стоматолога.

 Но американские стоматологи сделали одно любопытное открытие: небольшой кусочек этого продукта,  съеденный после еды устраняет кислоту зубных налётов (Сыр)                                    

Встречаем финалистов

Слайд 13                                    Финал 3 игроков

Назовите овощ, который выращивают на Руси с давних пор, название происходит от латинского «голова» (Капуста)

Слайд 14-17                              СУПЕР-ИГРА.

Заболевания сердца, головные боли, шум в ушах, ломкие ногти, секущиеся волосы –всё это исчезнет, если вы регулярно будете употреблять этот продукт. Ответ: зерновой хлеб.

Разрешается открыть 4 буквы и дается 1 минута на размышление.

Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА"Поле Чудес" в декаде поваров.

Была поставлена цель игры: развитие познавательной и творческой активности студентов, логического мышления, привитие интереса к профессии.

Готовясь к мероприятию, я не думала, что так сильно развлечет студентов эта игра. К моему удивлению студенты все больше притягивались к игре и с нетерпением ждали следующий уровень «Поле чудес». Прошло в веселой и непринужденной обстановке.

Структура внеклассного мероприятия соответствует , его целям.

-классный час носил эмоциональный характер который вызывал интерес к учению, воспитывал потребность в знаниях;

-учебная деятельность на уроке была управляемой.

Я считаю , что внеклассное мероприятие своей цели достиг, классный час прошел успешно