Открытый урок- игра по физике "Физика в твоей профессии"

Учитель физики

 Шеломанова Ольга Ивановна

МКОУ Сергиевская СШ

 Даниловского района

Волгоградской области

Урок- игра по  физике «Физика в твоей профессии»   9 класс

Тема:  «Физика в твоей профессии»

 Цели:      развивать познавательный интерес  учащихся;  интеллектуальные и творческие способности; умение использовать знания в  практической деятельности; содействовать профильному и профессиональному самоопределению подростков; формировать профессиональные интересы, склонности к определенным видам деятельности; развивать коммуникативные способности  и умения работать в группе.

Оборудование:  компьютер, презентация проекта "В мире профессий" - победитель регионального конкурса Броцкий Данил - 10класс, высказывания о людях различных профессий, музыкальное сопровождение.

                                               Ход урока

Ведущий:   Сегодня мы проводим урок «Физика вокруг нас».

Физика – фундаментальная наука. В основе всех технических наук так или иначе лежат физические законы и явления. В настоящее время все больше и больше уделяется внимания подготовке высококвалифицированных специалистов, способных не только выполнять определенную работу, но и подходить к ней творчески. Каждый специалист должен уметь работать с необходимой для данной профессии техникой , а также понимать суть технологических процессов.

И сегодня на нашей интеллектуальной игре мы познакомимся с некоторыми профессиями.

Класс делится на 2 команды. Выбирается название для каждой команды. Заранее приглашается жюри для оценки выступлений, подведения итогов мероприятия и награждения команды-победительницы.

•         Конкурс   «Чем пахнут ремесла?»

Ведущий:  Вы  должны определить профессию по запаху.  Отвечает тот, кто вперед  поднимет  руку. За правильный ответ – 1 балл.

•         тестом и мукой пахнет …  (пекарь)

•         стружкой и доской  …       (столяр)

•         краской и скипидаром …   (маляр)

•         бензином …                          (водитель)

•         рыбой и морем …                 (рыбак)

•         лекарством …                        (врач)

•         пирогами и супом …            (повар)

•         землей и полем …                 (пахарь)

•         Конкурс «Все профессии нужны, все профессии важны!».

Команды по очереди выкидывают кубик, на гранях которого указаны номера вопросов, время на обдумывание - 1 минута.

Физика в профессии повара.

Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель... И тогда

Ждёт вас вкусная еда.

•         Какое явление подсказывает нам, что мы зашли в булочную или кондитерский цех, если нам закрыть глаза?

 (явление диффузии )

•         В кастрюле бурно кипит вода, и в ней варятся макароны. Кипит ли вода в трубках макарон?
(Нет. Чтобы вода в макаронах кипела, ей необходимо сообщать тепло от более нагретого тела. Вода в кастрюле не может быть нагретой выше температуры кипения. Поэтому температура воды в полости макарон может лишь сравняться с температурой воды в кастрюле).

Физика в профессии водителя.

Качу,
Лечу
Во весь опор.
Я сам — шофер,
И сам — мотор.
Нажимаю
На педаль-
И машина
Мчится вдаль!

•         Когда выгоднее заправить машину: ранним утром или днем?
(Ранним утром, т.к. прохладно, а бензин при охлаждении сжимается сильнее и в бак его вместится больше).

•         Для чего радиаторы автомобилей зимой надевают утеплительный чехол?
(Чехол является теплоизолятором. Он предохраняет двигатель от переохлаждения)

Физика в профессии агронома.

•         Почему агроном дал указание полить вечером огородные культуры, когда по радио передали сообщение о том, что ночью будут заморозки?
(Удельная теплоемкость воды очень велика. При охлаждении вода будет отдавать тепло земле ).

Физика в профессии столяра.

•         У железа или стали удельная теплоемкость значительно больше, чем у меди. Почему же паяльники делают из меди, а не из стали или железа?
(Медь обладает лучшей теплопроводностью, чем железо или сталь. Благодаря хорошей теплопроводности меди припой и материал, на который наносится припой, быстро нагревается. Медь также хорошо смачивается припоем и это создает удобства в работе)

Ведущий: Отгадайте, о какой профессии идет речь?

     С огнём водою борются они,
И очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто они?

Презентация проекта о профессии пожарного лесной охраны - член школьного лесничества "Дубрава" Броцкий Данил.

•         Конкурс «Закончи пословицу».

Ведущий: перед вами даны начало пословиц о труде, вы должны закончить пословицы.

•         "Умелые руки...» (ответ: не знают скуки)

•         «Какие труды..." (такие плоды)

•         «Труд человека кормит,..." (а лень портит)

•         "Кто любит труд,..." (того люди чтут)

•         «Хочешь есть калачи, ..." (не сиди на печи)

•         «Кто не работает, ..." (тот не ест)

•         «Если есть работа, ..." (спать неохота)

•         «Делу – время, ..." (потехе – час)

•         Конкурс  капитанов « Он – Она»

Ведущий: прочитайте название профессии и напишите  соответственно название профессии в женском роде.

•         Она - балерина, он - … ( танцовщик)

•         Она - стюардесса, он - … (стюард)

•         Она - медсестра, он - … (медбрат)

•         Он - доктор, она - …      (доктор)

•         Он - водолаз, она - …     (водолаз)

•         Он - гимнаст, она - … (гимнастка)

•         Он - поэт, она - …       (поэтесса)

•         Он - штукатур, она - … (штукатур)

•         Он - повар, она - …        (повар)

•         Он - портной, она - …    (портниха)

•         Конкурс «Домашнее задание»

Учащиеся показывают свои презентации ( по одной от группы)

•         Конкурс.   Викторина «Знаешь ли ты».

Нужно  правильно ответить на вопросы викторины, очки присуждаются команде, которая первая дала верный ответ.

•         Кто обслуживает и корову и компьютер? (оператор)

•         Перед кем все люди снимают шапки?  (парикмахер)

•         Назовите орудие труда оперного певца? (голос)

•         Какой водитель смотрит свысока? (летчик, пилот)

•         Без чего не могут обойтись математики, охотники и барабанщики? (без дроби)

•         Сидит дед, в сто шуб одет – кто мимо него пробегает, у того он шубу отбирает (гардеробщик)

•         Кто использует тонометр в своей работе? (врач)

•         Кому разрешается поворачиваться к королю спиной? (кучеру, сегодня шоферу).

•         Как звали первую женщину - летчицу? (Баба-Яга)

Вот закончилась игра, результат узнать пора.

Игра заканчивается подведением итогов, поздравлением и награждением команды - победительницы.

 Используемая  литература:

•         Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения. – М., 2005.

•          М. Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6 – 7 класс”. Пособие для учителей. Москва, “Просвещение”, 1973 год.

•          Я. И. Перельман “Знаете ли вы физику?”. Переиздание – Екатеринбург, “Тезис” 1994 год.