1054465
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыОткрытый урок 2 класс «Музыка учит людей понимать друг друга»

Открытый урок 2 класс «Музыка учит людей понимать друг друга»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок 4 четверть 2 класс «Музыка учит люде понимать друг друга»


Цель: Познакомить учащихся с творчеством Д.Кабалевского. Активизировать творческую активность познавательного интереса к культурному наследию классической музыки.

Задачи: Способствовать формированию представления о музыке как искусстве, передающем эмоции и чувства, развивать вокально-хоровые навыки учащихся через песенный материал урока, музыкальные способности в восприятии музыки, умение слушать и анализировать музыкальные произведения.


Ход урока


На доске: запись «Музыка… людей… друг друга.» и нарисованы три кита.


- Ребята, обратите внимание на доску. Здесь есть фраза, которую нужно заполнить, а также необычные три кита, которых вы должны будете назвать. Послушаем музыку, и она поможет вам справиться с этими заданиями.

(Слушание: песня, танец, марш. Сравнение, обсуждение)

Что прозвучало? Как определили?

- Как мы подпишем этих китов?

- Это основные жанры, которые можно встретить во всех музыкальных произведениях.

- Всегда ли звучит музыка под которую мы поем, танцуем или маршируем?

- И поэтому песня, танец, марш вырастут в интонации, звучавшие в других музыкальных жанрах и станут песенностью, танцевальностью, маршевостью.

- А что можно рассказать об этом произведении? (слушание песни Д.Кабалевского «Чудо-музыка»)

- Вы поняли, о чем это произведение? Что музыка сделала для людей? Научила она чему ни будь? Интонацию какого жанра вы услышали?

- Давайте вернемся к нашей фразе на доске и заполним ее.

(ребята заполняют фразу: «Музыка учит людей понимать друг друга»)


- Эта фраза принадлежит советскому композитору и педагогу Д.Б.Кабалевскому. (показать фотографию)

- И песня, которую вы услышали, тоже принадлежит этому замечательному человеку. Хотите ее разучить и исполнить?

(разучивание и исполнение песни «Чудо-музыка»)


Д.Б.Кабалевский родился в 1904 г. В семье Кабалевских часто звучала музыка, В 14 лет начал серьёзно заниматься музыкой, закончил консерваторию.

Любил встречаться с детьми. Писал музыку для детей. Как педагог работал в школе учителем музыки и создал программу по этому предмету для общеобразовательных школ.

- А хотите познакомиться еще с произведениями Д.Б.Кабалевского?

- Послушаем две его пьесы и попробуйте составить небольшую словесную характеристику каждой.

(слушание «Кавалерийская», «Клоуны»)


  1. При обсуждении «Кавалерийская» обратить внимание на характер, ритм, маршевость, аккомпанемент скачущий (лошадь).

Попробуйте дать название (показать картинку – воины на лошадях) – Кто они, как называли такое войско? (кавалерия) от сюда и название произведения.

(слушание еще раз)

  1. «Клоуны» - обратить внимание на весёлый, задорный, танцевальный характер, короткие мелодические интонации, мелкие длительности, многократное повторение создаёт ощущение игры (как будто кувыркающиеся, скачущие люди развлекают своих зрителей)

- Как можно назвать этих людей? (клоуны – показать картинку) (слушание ещё раз)

- Что помогло вам понять эти произведения? (музыкальная речь – музыкально-выразительные средства. – Музыка может нас чему ни будь научить? – Можем мы с вами согласиться с Д.Б.Кабалевским?


-А теперь я предлагаю вам оценить вашу работу на уроке:


- Как бы вы оценили свою работу на уроке?

- Что было самым интересным?

- Что ты узнал сегодня?

- Тебе захотелось…?


- У нас с вами впереди ещё много нового и интересного. Наше музыкальное путешествие продолжится на следующих уроках.


Д/З – я предлагаю дома нарисовать рисунок, который возник в вашем воображении при слушании музыки Д.Б.Кабалевского.


«Прозвенел звонок – закончился урок! Свем спасибо!»


Общая информация

Номер материала: ДБ-359095

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.