Муниципальное общеобразовательное бюджетное
учреждение средняя общеобразовательная школа села Янгантау
Открытый урок по английскому языку
на тему: «Free time»
в 6а класса
Учебник английского
языка Spotlight, 6 класс.
Цель урока:
познакомить учащихся с различными видами внеурочной деятельности.
Задачи урока:
·
Обучающие –
активизация лексических единиц, изучение новых речевых оборотов и
разговорных клише, совершенствование грамматических навыков учащихся;
·
Развивающие –
развитие творческих способностей учащихся, раcширение кругозора,
развитие навыков аудирования, устной речи и чтения;
·
Воспитательные –
воспитание у школьников стремления с пользой проводить свободное время,
воспитывать внимательное отношение к другим людям, стремление
помочь нуждающимся, духовно-нравственное воспитание учащихся.
Оборудование:
ноутбук, телевизор, раздаточный материал.
Формы учебной деятельности: парная, групповая, фронтальная.
Методы: беседа,
иллюстрация (слайдовая презентация), мозговой штурм.
Педагогические приемы:
·
приемы формирования и активизации отдельных
операций мышления, внимания, памяти, восприятия, воображения;
·
приемы, способствующие созданию проблемных,
поисковых ситуаций в мыслительной деятельности уч-ся;
·
приемы самообучения школьников.
Ход урока
1.
Организационный момент.
- Good morning, boys and girls!
- How are you today? (What about you Albert? And you
Zulfir?)
- What date is it today, Sergey?
- What day of the week today, Alina?
- Who is absent today, Nastya?
- Are you ready to start our lesson?
- Very good!
2. Определение темы урока.
- What do you think, what will we do at the lesson today? What
we are going to speak about the lesson?
I’d like you to sing a song. I think you can guess what we
are speaking about today.
Песня Hello! Nice Day!
-
So, what will you say? What do you expect this lesson to be
about?
-
What was about this song? How do you think?
-
Ответы детей
(I think, our lesson is about hobbies?
To my mind, we will speak about free time.)
-
That’s right. I agree with you. Today we are going to speak
about free time – time activities.
Слайд 1. (тема урока) Free
time.
-
And how do you think what will be the aim of our lesson? (to
learn new words, some phrases, improve our pronunciation)
3.Фонетическая зарядка.
На доске.
art, gardening, dancing, basketball, club, hunting, jumping,
fun, sport, drawing, walk, fond, hobby, popular, watching, reading, sleeping, keeping,
activity, fishing, swimming, time, like, bike, cycling, diving.
4. Введение и закрепление новой лексики.
Слайд 2.
- What kind of activities do you see? Let’s revise them.
Look at the screen. All together repeat after me.
§ read books
§ meet my friends
§ go windsurfing
§ go swimming
§ go cycling
§ paint
§ play computer games
§ go fishing
§ be good at
§ be fond of
§ be keen on
§ be mad about
§ be interested in
-
You see the examples of some sentences. And now you should
make up your own sentences. Look at the pictures. Which of these activities do
you do every day, every weekend, on holidays?
|
I
…. every weekend.
I
….every day.
I
….every week.
I
…on holidays.
|
5. Речевая разминка.
- Different people have different habits. And now do Ex. 2
on page 56 to know about your habits.
Work in pairs. Make up a short dialogue. I’ll give you
cards. You can use pictures on page 56 and your own ideas too.
Card.
|
Do
you like…?
-Yes,
I do. I am very keen on…
(No,
I don’t . I’m interested in…)
What
about you?
I
like…
|
6. Физкультминутка.
Слайд 5.
We are running
We are jumping
Trying sky to get.
We are reading
We are painting
Trying sky to get
We are skipping
We are flying
Trying sky to get.
7. Говорение.
- Now, lets talk about how do you spend your free time with
your family? (Дети высказывают)
- We live in a beautiful neighbourhood. What do you do in
your free time in different season of the year?
8. Аудирование.
- And now look at the text on page 57. What kind of text is
it?
- Let’s listen to the text and answer the questions.
- What is it about? - How many clubs there?
- What clubs are there in our school?
- Which do you attend?
- What competition did you take part?
9. Работа в группах.
10. Инструктаж по выполнению д/з.
11. Рефлексия.
12. Оценивание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.