967123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыОткрытый урок на тему: Развитие навыков грамматики по теме: «глагол to be в прошедшем времени».

Открытый урок на тему: Развитие навыков грамматики по теме: «глагол to be в прошедшем времени».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Развитие навыков грамматики по теме: «глагол to be в прошедшем времени».

Цель урока: развивать речевые, языковые компетенции; формировать комму­никативные навыки диалогической и монологической речи с использованием глагола to be в прошедшем времени.

Задачи урока:

а) формировать языковые навыки (ЛЕ по теме); совершенствовать навыки чтения, устной речи, аудирования (предметный результат).

б) осознавать познавательную задачу, слушать, читать, извлекать необходимую информацию; развивать критическое мышление, умение работать в группе (метапредметный результат).

в) формирование умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления, развивать положительное отношение к познавательной деятельности; анализировать трудности, учиться их преодолевать, осваивать новые виды деятельности; участвовать в творческом, созидательном процессе (личностный результат).

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: магнитофон, аудиозаписи, картинки, карточки с заданиями, презентация.













Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые учебные действия

Формируе-мые способы действий

Осуществляемые учебные действия

Формируе-мые способы действий

Осуществляемые учебные действия

Формируе-мые способы действий

I. Организационный момент.

-Good morning boys and girls!

Let’s smile each other one by one and say ”I’m glad to see you.”





-How are you today?

Приветствие учащихся. Учитель начинает цепочку улыбок.


- Good morning teacher!

Ученики стоят в кругу, поворачиваются и улыбаются своему соседу справа и произносят фразу Im glad to see you.

-We are fine (so-so…), thank you.

Отвечают на приветствие учителя.

Выделение существенной информации из слов учителя.

Взаимодействуют с учителем.

Слушать учителя.

Целепола-гание.

Умение настраиваться на занятие.

- фонетическая зарядка

I’ll show you transcription of some words and you should read them.

Учитель показывает карточки со звуками.

Вспоминают лексический материал. Осуществляют поиск необходимой информации.

Осуществляют актуализацию полученных ранее знаний.

Взаимодействуют с учителем во время работы во фронтальном режиме.

Слушают товарищей.

В ходе заслушивания ответов товарищей осуществляют самоконтроль, самокоррекцию,

самооценку.

Умение слушать в соответствии с целевой установкой.

- постановка цели и задач урока, мотивация учебной деятельности учащихся

-Look at the blackboard and tell me please what we are going to speak about?

-What are the words here? What do these words mean?


- At first we are going to visit “yesterday house” of the verb “to be” and clean his rooms.



-Guessing game






- Проверка правильности выполнения заданий

Выяснение темы урока и формулировка его цели.



Постановка проблемного вопроса


Отвечают на вопросы учителя.





Выдвигают предположения о теме урока.











Дидактическая игра, проводит ученик по желанию, в это время трое учеников работают у доски


Выделение существенной информации из слов учителя.

Взаимодействуют с учителем.

Слушание учителя и товарищей, построение понятных для собеседника высказываний.

Контроль правильности ответов обучающихся.

Умение слушать в соответствии с целевой установкой. Самостоятельно оценивают правильность выполнения своих действий, вносят необходимые коррективы.


II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

- первичное закрепление изученного (в знакомой ситуации) (слайд 7-9)


Работа со слайдами, по учебнику


















Физминутка: “If you happy and you know it…”






















Проводит физкультминутку

1) учащиеся проверяют домашнее задание;
2) школьники, используя глагол to be и новые слова, заканчивают предложения.

3) Работа с учебником (аудирование) Учащиеся прослушивают текст (упражнение 2, страница 76) и отмечают самостоятельно в тетрадях, где была Kim.

.

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками.

строят монологическое высказывание.

Развитие регуляции учебной деятельности

Взаимоконтроль выполнения задания.


Регуляция учебной деятельности.

закрепление изученного в измененной ситуации (минипроекты)

- Now work in groups and tell us where you were yesterday.



- Present your projects

Контролирует процесс создания мини проектов учащимися



Работают в группах, рассказ о том, что делали вчера


Закрепляют знания, полученные на уроке.

Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме.

Взаимодействуют друг с другом с целью решения поставленной задачи

Участвуют в учебном диалоге

Развитие регуляции учебной деятельности

Взаимоконтроль выполнения задания.


Умение выполнять задание в соответствии с целевой установкой.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УРОКА

-подведение итогов, задание на дом

Определяет результат урока.

-Thank you very much for your work today. I think our lesson was interesting for you.

-Your marks for the lesson:

-Write down your homework

Ex.3 p.39


Выставляет оценки.


Формулировка домашнего задания, инструктаж по его выполнению.

Слушают учителя и записывают домашнее задание в дневнике.

Выделение существенной информации из слов учителя.

Взаимодействуют с учителем.

Слушание учителя.

Развитие регуляции учебной деятельности.

Регуляция учебной деятельности.

-рефлексия

Рефлексия: «сказочное дерево»

плод, цветок и листочек

Листочек – у меня не получается, мне нужна помощь

Цветочек – было трудно, но я понял

На месте цветочка появляются плоды, поэтому яблоко – у меня всё получается


hello_html_m54f9223e.jpghello_html_m54f9223e.jpg

Проводит рефлексию, анализирует.

Рефлексируют.

Умение делать выводы.

Взаимодействуют с учителем

Уметь формулировать собствен-ное мнение

Саморегуляция эмоциональных и функциональных состояний.

Саморегуляция.



Лютова Эльвира Манарбековна, учитель английского языка, МАОУ СОШ №61 города Тюмени


Общая информация

Номер материала: ДВ-353428

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.