Открытый урок на тему "Қуыршақ театры"

Күні :                                            01.02.2017 ж

Пәні :                                            музыка

Сыныбы :                                   3 «Д»

Пән  мұғалімі :                           Кунанбаева Б.М.

Өтілетін орны ,уақыты :          №201    15.45

Сабақтың тақырыбы :             Қуыршақ  театры

Мақсаты :   Әлем қуыршақтары  театрының тарихымен таныстыру.

Театрға ,мәдениетке баули отырып,өнерді құрметтеуге  тәрбиелеу. Шығармашылық қабілетін дамыту.

Күтілетін нәтиже :   1. Қуыршақ театры туралы толық мағұлмат алады.

                                     2. Сахналық қойылымды көрсете біледі.

Сабақтың түрі :        аралас сабақ

Сабақтың типі :        жаңа сабақты меңгерту

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:   сұрақ-жауап, сын тұрғысынан ойлау технологиясының элементтері, баяндау,АКТ, шығармашылық жұмыс, ән айту,рольдік ойындар,сәйкестендіру әдісі.

Сабақтың  барысы

I.  Ұйымдастыру кезеңі

а)    Сыныпта жағымды көңіл-күй қалыптастыру;

б)    Шаттық шеңберін құру

 в)   Қағаз қиындысы арқылы топқа бөліну

II.   Үй тапсырмасын сұрау

а)     Топтық жұмыс .Сұрақ-жауап арқылы 

 б)   «Қасиетті домбыра»  ән орындау

III.  Өткен сабақты  бекіту

а)     Жеке жұмыс  « Маша аю»  мультсериал

б)    Топтық жұмыс. Постер  қорғау.

IV.   Жаңа сабақты меңгерту

Жаңа тақырыпты ашу мақсатында таныстырылым ұсыну;

а)  Түсіндірілім. «Менің атым Қожа». Видео көрсетілім

б)  Ақпарат беру

в)  Оқулықпен жұмыс

г)  Дәптермен  жұмыс

д)  Сергіту сәті

е)  Ән үйрену «Біздің оркестр»

V.  Жаңа сабақты қорытындылау

а)   Шығармашылық жұмыс. «Алдар көсе»  ертегісінен  қойылым

 б) « Қуыршақтар сөйлейді»  Сәйкестендіру әдісі

VI. Үйге тапсырма

а)   Қуыршақ театры

б)  «Біздің оркестр» әнін жаттау

VII.  Бағалау

Рефлекция . Көңілді, көңілсіз қуыршақтар .

( Критериялды  бағалау: смайлинк )

Сабақтың  барысы

I.  Ұйымдастыру кезеңі

а)   Психологиялық дайындық:

Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгінгі көңіл-күйлерің қалай ? Олай болса барлығымыз шаттық шеңберіне жиналайық.

б)    Шаттық шеңберін құру

Армысың, шапағатты күніміз,

Армысың, мейірімді жеріміз!

Жүрегіміз саз әуенмен жырлайды,

Асыл өнер жанашыры біздерміз.

Ал қане,балалар алдарыңа қағаз қиындыларын тастадым. Соларды алып,ойланып,топқа бөлінеміз. Кім қандай оркестрді таңдады.

1)    «Отырар сазы» оркестрі

2)    «Әскери  үрмелі» оркестр

3)     «Джаз» оркестрі

II.   Үй тапсырмасын сұрау

● Джаз музыкасы туралы не білдік ?

а)  Үш топқа сұрақ парақшасын тарату

1- топ       1.Джаз оркестрінің аспаптарын ата!

                 2.  Джаз сөзінің мағынасы қандай ұғымды білдіреді?

2-топ       1. Джаз оркестрінің басқа оркестрден айырмашылығы неде?

                 2. Джаз музыкасы қайда пайда болды?

3-топ        1. Қазақстанның қай қалаларында джаз мектептері бар?

                 2. Джаз өнері  қандай ұлттың  музыкасы ?

   Үш топты бағалау

б)    Дауыс жаттығуын жасау.   

      Қасиетті домбыра» әнін ұрмалы аспаптармен орындату. орындау.        Бағалау.

III.   Өткен сабақты бекіту

а)  Жеке жұмыс

●  « Маша аю»  мультфилімін тамашалау арқылы аспап түрлерін табу

б) Топтық жұмыс . Постер қорғау

Топқа таратылған суреттерден джаз оркестрін құрастырып тақтаға ілу.

Балалар ! Бұл қандай оркестр?   Джаз оркестрі

Оркестр неден құралады?            Аспаптардан

Оны кім басқарады?                     Дирижер

IV.   Жаңа сабақты меңгерту

Жаңа тақырыпты ашу мақсатында таныстырылым  ұсыну

а)  Түсіндірілім

 ● «Менің атым Қожа» куыршақ театрының  видео көрсетілімі.

Оқушылар тамашалайды, ой қозғайды.

Не көрдім? Не байқадым?  сұрағына өз ойларын ортаға салады.

Балалар,  жоғарыда атап өткендей джаз өнері - Америка және Еуропа музыкасының тоғысуынан пайда болған жанр. Олай болса Еуропа халықтарының тағы бір өнері  - Қуыршақ театры

 Бүгінгі жаңа тақырып:                Тақырып тақтадан көрсету.

 б)  Ақпарат беру

Қуыршақ театры – қуыршақтар арқылы ойын көрсететін театрдың бір түрі.Ертегіні, ұлттық ойынды,киноны  қуыршақтар арқылы көрсетеді. Қуыршақты актер қимылға келтіріп, сөзін өзі айтып тұрады. Қуыршақ театры бірнеше топқа жіктеледі:

1.     Киілмелі                  (қолға киіп ойнайтын),

2.     Сылдырмақты      (жіп немесе сым арқылы қозғалтатын), 

3.     Қуыршақты           (көрсетілім  арқылы қойылады)

Қуыршақ  театры  Еуропа жерінен бастау алған. Қуыршақтардың бастары мұрындары үлкен екі езулері құлағына жеткен көңілді, қылжақбас бейнеде болса, кейбіреуі сұсты қатал кейіпте болады. Сол Еуропа  және қазақ қуыршақтарын тамашалайық.

    ●  Қуыршақтар түрлерін көрсету .  Слайд

       Орыс халқының  Петрушкасы, француздың Полишинель қуыршағы, Итальянның Пульчинелласы, Неміс халқының Гансвурсты, ағылшынның Панчы, чехтың Кашпарегі, түріктің Карагёз  қуыршақтары.Осы қуыршақтардың ең үлкені – Пульчинелла қуыршағы.Оған  500 жыл болған.Барлық қуыршақтардың жасы  200-300 жылдан асқан.

  Оқулықпен жұмыс.

Бұрын естімеген айтылмаған сөздік түрлері болғандықтан  қайталап айтқызып, дәптерге жазғызу.

г) Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап,

Жаттығайық кел енді.

Басымызды  қозғайық.

Тым ұялшақ болмайық

Өлең айтып ,ән тыңдап,

Серігіп бір қалайық.

д)   Ән үйрену.

Ә.Асылбеков «Біздің оркестр»

 а)   Әнді тыңдату

 б)   Ырғағын,өлшем бірлігін анықтау

 в)   Дауыс жаттығуын жасау

 г)   Оқушыларға орындату

 д)  Тосынна қосыла отырып орындау

Әндегі кездесетін аспап аттарын тауып жазу.

V.   Жаңа сабақты меңгерту

а)  Шығармашылық жұмыс «Алдар көсе»

«Алдар көсенің сиқырлы тақиясы» ертегісін  қосымша тапсырма ретінде оқып келуге берілген болатын. Түсіндік па,не туралы? Ендеше сол түсінген ертегімізді қуыршақтар арқылы көрсете аламыз ба? Ертегі кейіпкерлерін рольдерге бөліп орындату.

VI.   Жаңа сабақты қорытындылау.

Жалпылама жұмыс

Қуыршақтар сөйлейді. Сәйкестендіру әдісі

1.  Пульчинелла               Орыс

2.  Сылдырмақты             Француз

3.  Кашпарек                     Неміс

4.  Перрушка                     Ағылшын

5.  Киілмелі                       Түрік

6.  Полишинель                Алдаркөсе

7.  Панч                             Чех

8.  Карагёз                         Ортеке

9.  Қуыршақты                  Итальян

10  Гансвурст                    Менің атым Қожа

Көрсетілген номермен сәйкестендіру

VI.   Үйге тапсырма беру

1.  Қуыршақ театры

2.  Біздің оркестр әнін жаттау

VII.   Бағалау 

Рефлекция.

Көңілді, көңілсіз қуыршақтарға сабақтан алған әсерлерін, өз көңіл-күйлерін смайлинктер арқылы білдіру.