Открытый урок по английскому языку на тему "Праздники" (6 класс)

Класс: 6а    

Тема: Праздники.  The present Continuous Tense vs. the Present Simple Tense.

Цели обучающие: активизировать ранее изученную лексику по теме «Праздники», тренировать грамматические времена The Present Continuous Tense vs. the Present Simple Tense.

Развивающие: развивать умения восстанавливать пропущенные слова по контексту, устанавливать смысловые  соответствия при восприятии речи на слух, развивать умения во всех видах речевой деятельности при планировании вербального и невербального поведения.

Воспитательные: способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка, воспитывать уважение к традициям и обычаям как части культуры разных  стран мира при осознании особенностей культуры своей страны.

Оборудование: учебник Spotlight6 (Student's book), музыкальное сопровождение, таблички с изучаемыми словосочетаниями.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1.      Организационый момент

1.1  Приветствие

1.2  Оргмомент

1.3  Речевая разминка (звучит музыка)

What are your associations? (New Year)

What’s the Russian for “New Year”?

What words do you know connected to the New Year? (a fir-tree, a present, gifts,  etc.)

What are we going to talk about? (Holidays)

What holidays do we celebrate in our country? (New Year, Christmas, St Valentine’s Day)

What do holidays have in common? (preparations, decorations, gifts, watch a firеworks display)

1.4  Проверка домашнего задания: Ex.3, p.48 – чтение и перевод диалога,

Ex. 4, p. 49  - найти пары синонимов.

2.      Основной этап

2.1  Ex. 1, p.48 – читаем и практикуем. (c переводом)

Translate the sentences from E into R:

1.      On this day people usually eat traditional food.

2.      We are watching a parade now.

3.      Children like to exchange presents.

4.      Mike is wearing a Frankenstein costume now.

5.      Julia usually gets flowers on the 14^th February.

Translate from Russian into E:

Делать венки,	Смотреть фейерверк
Готовить  блюдо,	Смотреть парад
Делать уборку,	Носить парадные костюмы
Дарить цветы и конфеты	Готовить пирог
Наряжаться	Играть в игры

Complete the sentences (на доске):

1.     We … a cake for the birthday party.

2.     Не usually does his homework after classes.

3.     Sue likes to… on the New Year Eve.

4.     I like to… .

5.     In the sky we can … … … display.

                 Make your own sentences with word- combinations which are on the blackboard.

                 Фонетическая тренировка

Настраиваем наши язычки. Вспоминаем звуки. Хлопните в ладоши, когда услышите звук [e]:

LAMB – carrot – sweater -  hang – except – head – sand.

Хлопните, когда услышите звук [  ]:

Thick – thin – this – thorough – though – third – thrill.  

Учитель потерял голос, проверим, кто из вас имеет острый слух?

(Учитель произносит тихо звуки)

Тренировка грамматического времени

Let’s imagine that we’re having the 25^th of December today.

What are we talking about? (Новый год)

What are we doing at the moment? (make the decorations, do the dusting, make a special dish, make a cake, offer flowers and sweets, eat traditional food, watch parades, watch a fireworks display, etc.)

Ex. 1, p.48 – ask and answer as in the example.

When is St.Patrick's Day?

It’s on the 17^th March.

What do people do on this day?

They watch a parade.

Open your exercise-books and write down three sentences about what you are doing on the 25^th December:

1.      I'm …

2.      My Mum is … .

3.      My Daddy is … .

4.      My Friend is… .

Ex.8, p.49 – Look at the picture and say what people are doing in it.

Answer my questions:

1. Is Sam playing music? (No, he is not. Sam is drinking Coke ).

2. Are Liz and Steve taking pictures? – No, they are not. They are throwing streamers.

3. Is Sue dancing? – No, she isn’t. She is holding a balloon.

4. Are the musicians performing tricks? – The musicians are playing music.

5. Are the clowns holding balloons? – No, they are not. They are performing tricks.

6. Are Tony and Mary drinking Coke? – No, they are not. They are taking pictures.

3. Заключительный этап

1. Итоги урока

Что мы сегодня с вами делали? Чем мы занимались?

2.      Оценивание

3.      Домашнее задание: Ex.9, p.49 – описать, что делает каждый на семейном фото.

Ex. 4, p.50 – устно составить рассказ о любимом празднике в нашей стране.