Открытый урок по английскому языку в ДОУ

Старшая группа (25-30 мин)

Тема урока/ Theme: Фрукты и Овощи/ Fruits and Vegetables.

Цель/Aim: Повторение и закрепление лексики и речевых образцов по теме «Фрукты и Овощи/ Fruits and Vegetables».

Задачи: Развивать навыки монологической устной речи, используя схему опору. Отработать специфические звуки английского языка. Научить детей образовывать множественное число путем добавления окончания – s к имени существительному.  

Новые слова и выражения: a tomato, a potato, a carrot, an onion, a cabbage, a cucumber, I like …, apple, orange, melon, watermelon, pear, banana.

Материалы к уроку: картинки с изображением фруктов, корзинки, схема опора I like…

Ход урока:

В полукруге:

Учитель: Good morning boys and girls.

Дети: Good morning

          Good morning

          Good morning to you

          Good morning

          Good morning

           I am glad to see you

Учитель: I am glad to see you too, please sit down. Сегодня у нас в гостях Mother Alice она не успевает собрать урожай так как не знает английского языка, поможем ей ребята? (Дети Yes)(Слайд №1) Today we will speak about Fruits and Vegetables. Tell me, please. What fruits or vegetables do you know? Дети - называют слова и вещают на доску.

Фонетическая зарядка -  put the sounds to the word. (учитель называет звук дети называют в каких словах он есть)

Учитель: Now we will work with cards. Поработаем с карточками. (Слайд №2)

What is this?

What colour is it?

What size is it?

(работа с карточками – описание предмета на картинке)

(Ответы детей)

Учитель: Look I have got 2 baskets. (фрукт или овощ, дети разделяют картинки по двум корзинкам) (Слайд №3)

 Fruits                                                                        Vegetables       

Учитель: Look you have got red and green apples. If you have green please sit down there. If you have red apple please sit down here.

Green apples:

1 центр-Учитель повторяет, как пользоваться схемой.

I like +цифра+ размер + цвет + фрукт или овощ + окончание s. (каждый ребенок рассказывает что видит) работа по карточкам, составление собственной схемы опоры по карточке (заполняя пропуски). (Слайд №4)

Red apples:

2 центр - (самостоятельный) Выбрать своих 3 любимых фруктов или овощей и разукрасить, и повещать на ниточку в виде ожерелья, I like, I am. (если дети быстро справились есть дополнительная карточка) (Слайд №5)         

Учитель: Ребята расскажите, что вы любите используя схему на доске. (ответы детей) (Слайд №6)                                                           

Учитель: Наше занятие подходит к концу если вам понравилось занятие прикрепите свое яблочко к улыбающемуся дереву если нет к грустному. (Слайд № 7,8)

Good-bye

Слайд№1:

Слайд№2:

 

                                              

 

 
 

 

Слайд №3:

Слайд №4:

						s
I	like	сколько	размер	цвет	фрукт или овощ

Слайд № 5:

1.      Complete:

 

                                                                                                                  

2. Complete:

3. Complete and color:

Слайд №6:

Слайд №7:

Слайд №8: