Открытый урок по хореографии для детей 3-4 лет

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ХОРЕОГРАФИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Мы рады видеть вас на уроке нашем,

Сейчас вам все по порядку покажем

1.     Вставайте, ребята в круг поскорей,

Поприветствуем друг друга и наших гостей.

Упражнение «тихо - громко».

2.     Исходное положение круг, сидим на коленях.

Упражнение «цыплята»

Под крылом хохлатки, спрятались цыплятки.

Ну-ка детки просыпайтесь, ну-ка глазки открывайтесь.

Клювиками щелк-щелк, крылышками хлоп-хлоп,

Лапками шлеп-шлеп.

Кушать деточкам пора, дождевого червячка.

Вот вкусная козявочка, угощайся, мамочка.

Встаем, на ножки. Упражнение «петушок и цыплята» выполняем под музыку. Дети имитируют движения петуха, и маленьких цыплят. В конце упражнения, дети-цыплята разбегаются в домики – кружочки, заранее закрепленные на полу.  

3.     Все рабата в домиках?

Превратились в гномиков.

Гномик очень сладко спит,

Громко носиком сопит. 

Выполняем гимнастический комплекс «Гномики»

·        Просыпаемся-умываемся

·        Упр. для головы «Часики»

·        Упр. для плечевого пояса «Пропеллер»

·        Наклоны корпуса «Топорики»

·        «Марш» на месте

·        «Лошадка», имитируем движения лошадки в свободном продвижении по залу.

4.     Разбежались лошадки по всей площадке,

А теперь, скорее, в круг.

Нам нужно отдохнуть чуть-чуть.

Упражнение  на развитие актерских способностей «Мордашки»

5.     А теперь мы будем мышки,

Озорные шалунишки.

Готовы мышки танцевать?

Пора  музыку включать.

Танец-игра «Мышки»

6.     Мышки в норки разбежались,

Коту в лапы не достались.

7.     Теперь на хвостик все присели,

Бабочки вверх полетели.

Комплекс упражнений на полу: «Бабочка», «Пушка», «Лодка», «Лилипутики», « Скамеечка», «Тараканчики», «Загораем», «Велосипед», «Лягушки».

8.     На остановке мы сидим,

Скорей в автобус сесть хотим.

Танец-игра «Автобус»

9.     До конца занятия остается времени немножко

Все приготовили ножки, ушки, ладошки.

Будем все вместе танцевать,

Родителей я прошу помогать.

(танец ирга с детьми и родителями на внимание и развитие чувства ритма)

Огромное спасибо ребятам за старание,

А всем зрителям – за внимание!