1150793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыОткрытый урок по ИЗО "Ветка сакуры"

Открытый урок по ИЗО "Ветка сакуры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

НЕДЕЛЯ ТВОРЧЕСТВА

Автор разработки: учитель ИЗО

Ниязова Зарина Эдильевна

Открытый урок «Ваза в японском стиле». Ветка сакуры.

3 класс

Цели и задачи:

  1. Познакомить учащихся с искусством живописи Японии;

  2. Показать связи поэзии и искусства Японии, осуществлять меж предметную связь с уроками ИЗО, с музыкой и литературой;

  3. Развивать и формировать художественный вкус, любовь к прекрасному;

  4. Познакомить учащихся с необычным способом рисования.

Материалы:

Для учителя: ПК, тушь, шаблон вазы, кисти.

Зрительный ряд: Иллюстрации сакуры, репродукции живописи японских художников.

Литературный ряд: японская поэзия.

Музыкальный ряд: традиционная инструментальная музыка Японии


Для учащихся: Шаблоны ваз из ватмана, художественная тушь, акварельные краски, трубочки, кисти.


Ход:

  1. Организационный момент. Готовность к уроку.

  2. Беседа.

- Сегодня на уроке я предлагаю вам, ребята, отправиться в путешествие в одну удивительную страну. Но сначала, скажите, а вы могли бы согласиться с выражением, что «В ЖИЗНИ КАЖДАЯ МИНУТА ТАИТ В СЕБЕ ЧУДО» (Альбер Камю французский писатель и философ).

- Правильно, а почему?

- Потому что, каждую минуту, мы не знаем, что может произойти!

- А на уроке рисования, сегодня, может произойти какое-то чудо?

- Мы с вами определили, что на уроке рисования может произойти волшебство или чудо. И сейчас мы с вами это проверим, но сначала, ответе на один вопрос:

- А на чем мы можем рисовать?

- На бумаге, на ткани, на полотне, на стекле, холсте, по дереву, на стене!

- А на каких, совершенно, необычных материалах, или каким необычным способом мы можем рисовать?

- На воде, на камнях, на песке, на молоке, на подсолнечном масле.

- Я сегодня покажу вам интересный и необычный способ рисования с помощью этих волшебных трубочек. Вы назвали много способов и материалов с помощью которых мы можем рисовать. А как вы думаете, воздухом, мы можем рисовать? Проверьте, пожалуйста, свою волшебную трубочку. И я вам сейчас подарю капельку художественной китайской туши. И вы при помощи воздуха, создадите свои первые маленькие шедевры на ваших формочках вазы.

(Ученики воздухом раздувают капельку туши по вазе из бумаги)

- На что похожи ваши чудесные рисунки?

- На дерево, на ветки, согласна. А на живопись какой страны похожи ваши рисунки?

- Вы правы, ребята, эта страна - ЯПОНИЯ. Страна восходящего солнца, страна зелёных гор и морских заливов. В этой стране можно увидеть самую разнообразную природу, можно сказать, что здесь соседствуют север и юг.

Каждый, кто побывал здесь, был очарован ею. (Слайд 1,2)

Как вы думаете, с чем мы познакомимся в этой стране?

- Мы совершим знакомство с образом художественной культуры Японии.


(Звучит японская музыка) Так же мы попробуем научиться любованию поэтическими явлениями природы. (Слайд 3, 4)

Весной японцы любуются цветением сливы, вишни. (Слайд 5,6)

Зимой принято любоваться свежевыпавшим снегом. (Слайд 7,8)

Осенью японцы наслаждаются багряной листвой горных кленов и полной луной. (Слайд 10, 11)

Главная черта японского искусства - стремление к гармонии с природой. (слайд 12)

Тайна искусства этой страны состоит в том, чтобы вслушиваться в несказанное, любоваться невидимым. (слайд 13) Любование - это не просто наблюдение, "смотрение", но обязательно переживание, острое восприятие всеми чувствами - зрением, слухом, обонянием и даже осязанием.


Японское искусство взяло на себя задачу быть красноречивым на языке недомолвок.

В Японии считают, что окружающие человека вещи должны вызывать потребность видеть и ощущать их, испытывать радость, находить в них эстетическое наслаждение. Переживание красоты всегда заключало в себе момент быстротечности: красота раскрывалась как бы в своей высшей точке и потому ощущалась как мгновенная, едва уловимая и преходящая, готовая в следующий момент исчезнуть бесследно. (Слайды 14, 15)

Горные пейзажи Японии, её туманные острова, необыкновенно красивая природа не могут не волновать. Если мы посмотрим произведения мастеров японской живописи , то отметим какую-то необыкновенную силу завораживающего таинства природы. Все не просто изображено, а передано как драгоценность и неповторимость.

Любимые мотивы - горы и воды, цветы и птицы, травы и насекомые. Монохромная или слегка тонированная гамма туши и минеральных водяных красок позволяет создать необыкновенно поэтический, философского содержания пейзаж, в котором художник давал простор своей фантазии. (Слайд 16)

И сейчас, мы с вами, создали ветки САКУРЫ, теперь акварелью мы допишем цветы, и летящие на ветру лепестки цветов.

САКУРА – это японское название деревьев вишни. (Слайд 17, 18). В Японии вишневый цвет символизирует облака, символизирует эфемерность жизни – что означает философию о мимолетности, чрезвычайной красоте и скорой смерти цветов, часто сравнивается с жизнью человека.

Благодаря этому цветок сакуры глубоко символичен в Японской культуре. Образ сакуры часто используется в японском искусстве, манге, аниме, кино, литературе, музыке.

- Сейчас я предлагаю, ребята, вам (пока вы пишете цветы) познакомится с традиционным жанром японской поэзии – Хокку. Я прочту вам Хокку о сакуре.

Лепестки ворожат —

Мельтешит и мерцает храм

Сквозь ветви сакуры.


Ёса-но Бусон


Один за другим

Опадают лепестки махровой сакуры,

Порхая на ветру.


Масаока Сики


Когда бы вишни дивные цветы

Средь распростёртых гор всегда благоухали

День изо дня,

Такой большой любви,

Такой тоски, наверно, мы б не знали!


Ямабэ-но Акахито


Как хорошо,

Когда, на рассвете проснувшись,

Выглянешь в сад —

И увидишь вдруг, что бутоны

превратились в цветы на вишне.


Татибана Акэми


(Горная вишня)

Лунным сияньем

Залита вишня в горах.

Вижу, под ветром

Дрожь по деревьям прошла, —

Значит, цветы опадут?!


Кагава Кагэки


В пору цветенья

Вишни сродни облакам —

Не потому ли

Стала просторней душа,

Словно весеннее небо…

Камо Мабути



  1. Выполнение работы самостоятельно под звучание японской музыки.

- Наш урок подходит к концу. (Выставка работ)

- Скажите, ребята, на этом необычном уроке, мы смогли совершить чудеса? Удалось ли нам порисовать чудесным способом – воздухом?

- Да.

- А вы сможете, теперь ответить на вопрос, что «в жизни каждая минута таит в себе чудо» ?

- Да.

- Спасибо вам за урок, за внимание.

  1. Завершение. Уборка.



Общая информация

Номер материала: ДВ-372665

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.