964882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Открытый урок по литературному чтению в период обучения грамоте "Буквы Жж"

Открытый урок по литературному чтению в период обучения грамоте "Буквы Жж"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения в период обучения грамоте, УМК «Гармония», 1 класс



Технологическая карта урока

Тема урока: буквы Жж-Шш

Цель урока

создать условия для осознания и осмысления нового материала и закрепления пройденного

Задачи урока: формирование УУД

  • Личностные

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
    обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение


  • Метапредметные ( коммуникативные, познавательные, регулятивные)

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

  • освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

  • использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных задач

Предметные

познакомить с буквой  Ж   и звуком   [ж];

  • учить читать слоги, слова, предложения, рассказы с новой буквой.


Тип урока:

урок «открытия» нового знания


Методы обучения:

словесный, наглядный, проблемный, частично- поисковый.

Формы обучения:

фронтальная, групповая ,парная, индивидуальная

    • Оборудование:

    • компьютер, презентация, предметные картинки, «лента букв», образцы печатных букв «Ж» и «ж», карточки с заданиями


Опорные понятия, термины:

«опасные места» для согласных, «опасные места» для гласных, термины «парный». «непарный», понятие «родственные слова»




Новые понятия:

диалог

слова, обозначающие действия предметов
словарь

Формы контроля:

самоконтроль

взаимопроверка






Домашнее задание (по выбору):

можно просто научиться быстро и правильно читать с.52,53, можно нарисовать (подобрать ассоциацию, на что похожа буква Ж), можно сочинить стихотворение или загадку про букву Ж



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приёмы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия



1.Оргмомент

Самоопределение к учебной деятельности



Проверка готовности к уроку

Главный на уроке-учебник,его помощник-карандаш.







Желаю победы в освоении нового материала!










Девиз класса:

Наш класс знает,

Наш класс бьётся,

Наш класс всегда победы добьётся!


Личностные учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.





Регулятивные

волевая саморегуляция


2.Проверка домашнего задания

Чтение с.50, 51 и

проверка выполнения творческого задания



Познавательные

  • освоение способов решения проблем творческого и поискового характера


3. Актуализация знаний 

 



-Все ли буквы мы изучили?

Узнайте букву о которой пойдёт речь на уроке.

Вы уже догадались, какая буква сегодня «именинница» -буква Ж



Хоровое чтение:

Филин со шкафа

Фыркал жирафу:

Фу!Фу!Пыль на шкафу!




Познавательные

логические:

выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов.

  • Развитие фонематического слуха, внимания, памяти, словесно -логического, наглядно – образного мышления

4.Постановка учебной задачи.






















Работа на стр.52 (слайд№2)

Рассмотрите буквы в красной рамочке и сформулируйте тему урока.

(слайд№3)











Чему будем учиться на уроке?



Формулируют тему урока:

- буква Ж и парный твёрдый согласный звук [ж],





Формулируют цели:

-учиться читать слоги, слова,

тексты с новой буквой


Общеучебные:

самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели.


5. «Открытие» нового знания


Создание проблемной ситуации (слайд №5)

Кто изображён на картинках в верхем левом углу?



Что спрашивает «хитрый» вопрос?






Жук, шмель





Где звуковая схема слова шмель, а где – слова жук?

Соотносят схемы с рисунками



Общеучебные:

постановка и решение проблемы;

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;

(знаково - символические)

создавать и преобразовывать модели.


Физминутка




А теперь все тихо встали,

Руки к солнышку подняли,

Потянулись выше, выше,

Ростом стали выше крыши,

А потом все повернулись

И соседу улыбнулись,

Вправо, влево наклонись

И по- русски поклонись.






6. Первичное закрепление



Чтение столбиков слов с.52

Прочитайте слова в столбиках.

Что заметили?





- Значение какого слова вам незнакомо? (Жесть)

(слайд №6) - Для того, чтобы узнать значение слова, люди испльзуют толковый словарь. Словари бывают разные. Главными помощниками учеников являются орфографический и толковый словари.О других словарях вы узнаете позже.



Чтение «цепочки слов»



-Прочитаем хором «цепочку слов»

шалила-жалила-жарила-ужалила

-На какой вопрос отвечают все эти слова?

-Что они обозначают?



Читают и наблюдают за изменением значения слова.

(Меняется буква и изменяется значение слова).



































Что делала?



Действия .




Логические:

выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов.




Чтение слов

Женя, Жанна

- Что вы знаете об этих словах

?

- Составьте предложения к данной схеме,используйте слова «из цепочки»

Составляют вопросительные предложения.


Познавательные

общеучебные

формировать смысловое чтение;

формировать умение извлекать необходимую информацию из иллюстраций, текстов.



Работа в парах. «Скажи правильно!»

забежал-забегу в дом

побежал-побегу из дома

выбежал-выбегу за дом

- Проверьте себя (слайд №7)






Работают в парах, составляют словосочетания, проводят карандашом линии соответствия.

Проверяют себя.

Познавательные

общеучебные

формировать смысловое чтение;

формировать умение извлекать необходимую информацию из иллюстраций, текстов.

Регулятивные:

самоконтроль деятельности;

самооценка результатов работы.


  • Развитие речи учащихся с опорой на имеющийся у них опыт и знания



(слайд №8)

- Прочитайте слова 1 и 2 столбика

дружить лыжи

дружный лыжня

дружно лыжник

дружба лыжный

- Что вы скажете об этих словах?

- Какое слово объединяет слова 1 столбика? 2 столбика?

- Прочитайте предложение и продолжите.
















Они родственные.







Дополняют предыдущее предложение новым.


Познавательные

логические:

анализ объектов с целью выделения признаков;

подведение под понятие, выведение следствий

Личностные

установка на здоровый образ жизни, умение дружить

6. Включение в систему знаний и повторение.

Работа в группах.



1 группа

Чтение рассказа «Жмурки» с. 53 (слайд №9)



2 группа

Чтение диалога «Шутка» с. 53

(слайд №10)









3 группа (карточка №1)

Изобразите звуковые схемы для слов:

жук, снежинка



4 группа (карточка №2)

Поиграйте в игру «Третий лишний», зачеркните лишнее слово и объясните, почему оно лишнее?

1.Журавль, жёлудь, жираф

2.Женя, жук, Жанна

3 Морж, мороженое, медведь

4. Ёж, ежевика, ежонок



Проверка работы в группах








Читают и называют «опасности при письме безударных гласных»







Читают по ролям и называют «опасности при письме согласных»











Дают характеристику звукам







Доказывают своё решение


Коммуникативные:

учитывать разные мнения;

умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками




Раскрытие артистических способностей

8. Рефлексия

Беседа:

- Какой была тема урока?

 - Какие цели вы ставили?

 - Удалось ли достичь этих целей?

(слайд №11)

- Продолжите мою мысль

- Сегодня я узнал(а) ...

-Мне сегодня больше всего понравилось...

- Мне захотелось...

- Было трудно...

- У меня получилось..




Личностные

способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности


9.Домашнее задание

(слайд №12)

- Выберите себе задание.

Можно просто научиться быстро и правильно читать с.52,53, можно нарисовать (подобрать ассоциацию, на что похожа буква Ж), можно сочинить стихотворение или загадку про букву Ж

















3 группа

Изобразите звуковые схемы для слов:

жук, снежинка









4 группа

Поиграйте в игру «Третий лишний», зачеркните лишнее слово и объясните, почему оно лишнее?

1.Журавль, жёлудь, жираф

2.Женя, жук, Жанна

3 Морж, мороженое, медведь

4. Ёж, ежевика, ежонок



Общая информация

Номер материала: ДВ-110895



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.