Открытый урок по теме "Собирательные числительные" (6 класс)

Открытый урок по теме «Собирательные числительные» (6 класс)

I.                  Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте уважаемые гости!

II.               Проверка домашнего задания

В начале урока мы проверим домашнее задание по теме «Дробные числительные». Вам нужно было решить арифметические примеры:

1)    2,5+1,7=4,2

К двум целым пяти десятым прибавить одну целую семь десятых – получим четыре целых две десятых.

2)

- Как склоняются дробные числительные? Дробные числительные состоят из числителя и знаменателя; числитель склоняется как числительное, обозначающее целое число, а знаменатель как прилагательное в форме множественного числа.

- Дробные числительные относятся к разряду…  – количественных числительных. А какие числительные также относятся к разряду количественных числительных?

Ответ: Числительные, обозначающие целые числа.

- Дробные числительные и числительные, обозначающие целые числа, относятся к разряду количественных числительных. Сколько всего групп входит в разряд количественных числительных? Три группы, а мы назвали две. Мы должны выяснить, что представляет собой третья группа числительных. Речь пойдет о третьей группе.

- Закроем тетради. Отложим их в сторону. Подпишем листы формата А4.

Ребята, если вы при выполнении какого-либо задания будете испытывать трудности, ставьте (вопросительный знак) напротив задания.

- Внимание. Задание.

III.Самоопределение к деятельности.

- Найдите «Третий лишний». Подчеркните эти числительные.

1) Один, двое, пять;

2) три девятых, семеро, две шестых;

3) шести, четырёх, четверых.

- Что обозначают «лишние» числительные?

Ответ: количество предметов как единое целое

- Как называются данные числительные?

      Ответ: собирательные числительные

- Запишем тему урока: «Собирательные числительные».

- Какие задачи поставим перед собой сегодня на уроке?

Ответ:

- какие числительные называются собирательными;

- что они обозначают;

- как образуются;

- с какими именами существительными могут сочетаться;

- как склоняются;

- каким членом в предложении являются;

- как правильно употреблять собирательные числительные в речи.

Есть еще один вопрос, на который мы должны будем сегодня с вами ответить, но его я сформулирую для вас сама.

5)В чём особенность употребления числительных оба и обе?

IV.Работа по теме урока.

Мы сказали, что собирательные числительные обозначают количество как единое целое, отвечают на вопрос СКОЛЬКО? А от чего образуются собирательные числительные?

Задание №2

- От данных числительных образуйте собирательные числительные:

Два- двое, три – трое, четыре – четверо, пять – пятеро, шесть – шестеро, семь – семеро, восемь – восьмеро, девять – девятеро, десять – десятеро.

К доске пойдет – подбери карточки в соответствии с числительными.

Вывод: собирательные числительные – это числительные от 2 двух до 10 десяти.

Задание №3.Работа в парах

Перед вами лежит карточка № 1 с пословицами. Посовещайтесь и найдите ту пословицу, в которой есть собирательные числительные. Выпишите эту пословицу и устно объясните её.

1 ряд.

   1.Один в поле не воин. 

   2.Горе на двоих - полгоря, радость на двоих - две радости. 

  3.Один раз солгал - навек лгуном стал. 

2 ряд.

  1.Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени - только три дня.

   2.Одна мудрая голова ста голов стоит. 
   3.Двое пашут, а семеро руками машут.

3ряд.

  1.Ему семерых посади – всех до смерти заврет.

   2.Семь раз отмерь, а один - отрежь

   3.Не имей сто рублей, а имей сто друзей

- Давайте проверим, какую пословицу вы обозначили? Как вы понимаете смысл пословицы?

- Вывод: ИТАК, собирательные числительные:

- обозначают

- отвечают

- образованы

- от 2 до 10, их 9

- Мы должны выяснить далее, с какими именами существительными могут сочетаться собирательные числительные.

Задание №4 (работа в парах)

- Попробуйте согласовать числительное ДВОЕ с существительными

Мальчики – двое мальчиков

Дом – два дома

Девочки – две девочки

Котята-  двое котят

Сутки – двое суток

Перчатки- двое перчаток

- Сделайте вывод, с какими существительными могут согласовываться собирательные числительные?

-Сколько групп существительных, с которыми могут сочетаться собирательные числительные, получилось?

V.Работа по учебнику.

- Откройте учебники и сопоставьте свои выводы с теоретическим материалом параграфа №74.

- Совпадают ваши выводы с правилом в учебнике?

Задание№5. Выполните задание самостоятельно. Выпишите то предложение, в котором существительное может сочетаться с собирательным числительным:

1. (Пятеро)  лучших балерин участвуют в новом спектакле.

2. (Пятеро) суток понадобилось нам, чтобы добраться до места назначения.

3.(Четверо) дельфинов порадовали своим выступлением посетителей дельфинария.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Далее надо выяснить, как склоняются собирательные числительные. Научиться правильно их склонять.

- Просклоняйте собирательное числительное семеро (вам подсказка слово шустрых) козлят.

И.п. – семеро шустрых козлят

Р.п. – семерых шустрых козлят

Д.п.- (к) семерым шустрым козлятам

В.п.- семеро  (неодушевлённые предметы предметы)

       - семерых шустрых козлят

Т.п.- семерыми шустрыми козлятами

П.п. – (о) семерых шустрых козлятах

Вывод сделаем, как склоняются собирательные числительные.

- Собирательные числительные склоняются как прилагательные во множественном числе.

- Выполним упр.№423, стр.58.

Вывод сделаем, как склоняются собирательные числительные

- Запишем предложение:

Пятеро учеников рисовали стенгазету.

Подчеркнем ГО.

Вывод сделаем, каким членом предложения может быть собирательные числительные.

- На все вопросы, поставленные на урок, мы с вами нашли ответ?

- Да, действительно, кроме собирательных числительных, о которых мы сегодня говорили с вами на уроке, в русском языке есть собирательное числительное: ОБА и ОБЕ.

-Как вы думаете, с существительными какого рода сочетается числительное ОБА?  ОБЕ?

- Запишите , с какими существительным вы употребите числительное ОБЕ, а с какими – ОБА: кукла, мальчик, озеро.

- Сделаем вывод.

- Просклоняйте собирательное числительное ОБА 1 вариант, ОБЕ 2 вариант.

Устно : слово + оба(обе)  - правильный вариант, например :чашка – обеими чашками,

Рука –                                              Облако –                                            Стол –

- Проверим варианты ответов.

VI.Закрепление изученного материала.

А сейчас проверим, как вы усвоили весь сегодняшний материал.

-Вам предлагается выполнить тестовое задание самостоятельно.

Тест.

  1.Найди строчку, в которой все числительные собирательные:

а) пятнадцать, три вторых, семеро;

б) двое, три, четверо

в) трое, шестеро, семеро.

2. Найди ошибку:

     а) семеро козлят;

     б) пятеро девчат;

     в) четверо друзей.

3.Найди правильное сочетание собирательного числительного с существительным:

          а) двое подруг;

          б) двое котят;

          в) двое манекенщиц.

4) Найди ошибку в употреблении числительных оба/обе:

       а) на обоих журналах;

       б) на обоих берегах;

       в) обоим подругам

VII. Рефлексия.

1)Подведем итог урока. Продолжите, пожалуйста, предложения.

Сегодня мы изучали……

Мы теперь знаем, как….

Мы умеем правильно….

Полученные знания нам помогут….

VIII. Домашнее задание

Параграф№74, упр. 425 (составить словосочетания).

Практические упражнения для учащихся первого, второго и ретьего рядов.

Число      _____________________________________________________________

Тема  ________________________________________________________________

Задание №1 Найдите «Третий лишний». Подчеркните эти числительные.

1) Один, двое, пять;

2) три девятых, семеро, две шестых;

3) шести, четырёх, четверых.

Задание №2 От данных числительных образуйте собирательные числительные.

2 -                                                        3-                                           4-       

5-                                                         6-                                            7-

8 -                                                        9-                                             10-

Задание №3 ( Работа в парах). Посовещайтесь и найдите ту пословицу, в которой  есть собирательные числительные. Обозначьте эту пословицу и устно объясните её.

1.Один в поле не воин. 

2.Горе на двоих - полгоря, радость на двоих - две радости. 

3.Один раз солгал - навек лгуном стал. 

Задание№4(Работа в парах). Попробуйте согласовать числительное ДВОЕ с существительными:

Мальчики –

Дом –

Девочки –

Котята- 

Сутки –

Перчатки-

Сделайте вывод.

Задание №5.Выполните задание самостоятельно. Выпишите то предложение, в котором существительное может сочетаться с собирательным числительным:

1. (Пятеро)  лучших балерин участвуют в новом спектакле.

2. (Пятеро) суток понадобилось нам, чтобы добраться до места назначения.

3.(Четверо) дельфинов порадовали своим выступлением посетителей дельфинария.

Задание №6 Просклоняйте собирательное числительное семеро (вам подсказка слово шустрых) козлят, выделите окончания, сделайте вывод.

И.п. – семеро шустрых козлят

Р.п. –

Д.п.- (к)

В.п -  (неодуш.предметы), (одуш.предметы)

Т.п –

П.п. –

Задание№7. Упражнение №423 (устно)

Задание№8.Каким членом предложения могут быть собирательные числительные?

_______________________________________________________________________

Задание№9.Собирательное числительное ОБА, ОБЕ. Запишите, какими существительным вы употребите числительное ОБЕ, а с какими – ОБА: кукла, мальчик, озеро. Сделайте вывод. Графически запишите.

___________________________________________________________________________

- Просклоняйте собирательное числительное ОБА 1 вариант, ОБЕ 2 вариант. Выделите окончания. Основа собирательного числительного ОБА – ОБО;   ОБЕ - ОБЕ

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

Устно : слово + оба(обе)  - правильный вариант, например :чашка – обеими чашками,

Рука –                                              Облако –                                            Стол –

Задание №10.Вам предлагается выполнить тестовое задание самостоятельно.

 1.Найди строчку, в которой все числительные собирательные:

а) пятнадцать, три вторых, семеро;

б) двое, три, четверо

в) трое, шестеро, семеро.

2. Найди ошибку:

     а) семеро козлят;

     б) пятеро девчат;

     в) четверо друзей.

3.Найди правильное сочетание собирательного числительного с существительным:

          а) двое подруг;

          б) двое котят;

          в) двое манекенщиц.

4) Найди ошибку в употреблении числительных оба/обе:

       а) на обоих журналах;

       б) на обоих берегах;

       в) обоим подругам

Задание№11.Подведем итог урока. Продолжите, пожалуйста, предложения.

Сегодня мы изучали……

Мы теперь знаем, как….

Мы умеем правильно….

Полученные знания нам помогут….

Задание №12. Домашнее задание.

Параграф №74, упр. 425 (составить словосочетания).  

2 ряд Число      _____________________________________________________________

Тема  ________________________________________________________________

Задание №1 Найдите «Третий лишний». Подчеркните эти числительные.

1) один, двое, пять;

2) три девятых, семеро, две шестых;

3) шести, четырёх, четверых.

Задание №2 От данных числительных образуйте собирательные числительные.

2 -                                           3-                                           4-       

5-                                            6-                                            7-

8 -                                           9-                                             10-

Задание №3( Работа в парах). Посовещайтесь и найдите ту пословицу, в которой  есть собирательные числительные. Обозначьте эту пословицу и устно объясните её.

  1.Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени - только три дня.

   2.Одна мудрая голова ста голов стоит. 

   3.Двое пашут, а семеро руками машут.

Задание№4(Работа в парах). Попробуйте согласовать числительное ДВОЕ с существительными:

Мальчики –

Дом –

Девочки –

Котята- 

Сутки –

Перчатки-

Сделайте вывод.

Задание №5.Выполните задание самостоятельно. Выпишите то предложение, в котором существительное может сочетаться с собирательным числительным:

1. (Пятеро)  лучших балерин участвуют в новом спектакле.

2. (Пятеро) суток понадобилось нам, чтобы добраться до места назначения.

3.(Четверо) дельфинов порадовали своим выступлением посетителей дельфинария.

Задание №6 Просклоняйте собирательное числительное семеро (вам подсказка слово шустрых) козлят, выделите окончания, сделайте вывод.

И.п. – семеро шустрых козлят

Р.п. –

Д.п.- (к)

В.п –

 (неодуш.предметы), (одуш.предметы)

Т.п –

П.п. –

Задание№7. Упражнение №423 (устно)

Задание№8.Каким членом предложения могут быть собирательные числительные?

_______________________________________________________________________

Задание№9.Собирательное числительное ОБА, ОБЕ. Запишите, какими существительным вы употребите числительное ОБЕ, а с какими – ОБА: кукла, мальчик, озеро. Сделайте вывод. Графически запишите.

___________________________________________________________________________

- Просклоняйте собирательное числительное ОБА 1 вариант, ОБЕ 2 вариант. Выделите окончания. Основа собирательного числительного ОБА – ОБО;   ОБЕ - ОБЕ

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

Устно : слово + оба(обе)  - правильный вариант, например :чашка – обеими чашками,

Рука –                                              Облако –                                            Стол –

Задание №10.Вам предлагается выполнить тестовое задание самостоятельно.

 1.Найди строчку, в которой все числительные собирательные:

а) пятнадцать, три вторых, семеро;

б) двое, три, четверо

в) трое, шестеро, семеро.

2. Найди ошибку:

     а) семеро козлят;

     б) пятеро девчат;

     в) четверо друзей.

3.Найди правильное сочетание собирательного числительного с существительным:

          а) двое подруг;

          б) двое котят;

          в) двое манекенщиц.

4) Найди ошибку в употреблении числительных оба/обе:

       а) на обоих журналах;

       б) на обоих берегах;

       в) обоим подругам

Задание№11.Подведем итог урока. Продолжите, пожалуйста, предложения.

Сегодня мы изучали……

Мы теперь знаем, как….

Мы умеем правильно….

Полученные знания нам помогут….

Задание №12. Домашнее задание.

Параграф №74, упр. 425 (составить словосочетания).

3 ряд Число      _____________________________________________________________

Тема  ________________________________________________________________

Задание №1 Найдите «Третий лишний». Подчеркните эти числительные.

1) один, двое, пять;

2) три девятых, семеро, две шестых;

3) шести, четырёх, четверых.

Задание №2 От данных числительных образуйте собирательные числительные.

2 -                                                  3-                                           4-       

5-                                                   6-                                            7-

8 -                                                  9-                                             10-

Задание №3( Работа в парах). Посовещайтесь и найдите ту пословицу, в которой  есть собирательные числительные. Обозначьте эту пословицу и устно объясните её.

  1.Ему семерых посади – всех до смерти заврет.

   2.Семь раз отмерь, а один - отрежь

   3.Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Задание№4(Работа в парах). Попробуйте согласовать числительное ДВОЕ с существительными:

Мальчики –

Дом –

Девочки –

Котята- 

Сутки –

Перчатки-

Сделайте вывод.

Задание №5.Выполните задание самостоятельно. Выпишите то предложение, в котором существительное может сочетаться с собирательным числительным:

1. (Пятеро)  лучших балерин участвуют в новом спектакле.

2. (Пятеро) суток понадобилось нам, чтобы добраться до места назначения.

3.(Четверо) дельфинов порадовали своим выступлением посетителей дельфинария.

Задание №6 Просклоняйте собирательное числительное семеро (вам подсказка слово шустрых) козлят, выделите окончания, сделайте вывод.

И.п. – семеро шустрых козлят

Р.п. –

Д.п.- (к)

В.п -  (неодуш.предметы), (одуш.предметы)

Т.п –

П.п. –

Задание№7. Упражнение №423 (устно)

Задание№8.Каким членом предложения могут быть собирательные числительные?

_______________________________________________________________________

Задание№9.Собирательное числительное ОБА, ОБЕ. Запишите, какими существительным вы употребите числительное ОБЕ, а с какими – ОБА: кукла, мальчик, озеро. Сделайте вывод. Графически запишите.

___________________________________________________________________________

- Просклоняйте собирательное числительное ОБА 1 вариант, ОБЕ 2 вариант. Выделите окончания. Основа собирательного числительного ОБА – ОБО;   ОБЕ - ОБЕ

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

Устно : слово + оба(обе)  - правильный вариант, например :чашка – обеими чашками,

Рука –                                              Облако –                                            Стол –

Задание №10.Вам предлагается выполнить тестовое задание самостоятельно.

 1.Найди строчку, в которой все числительные собирательные:

а) пятнадцать, три вторых, семеро;

б) двое, три, четверо

в) трое, шестеро, семеро.

2. Найди ошибку:

     а) семеро козлят;

     б) пятеро девчат;

     в) четверо друзей.

3.Найди правильное сочетание собирательного числительного с существительным:

          а) двое подруг;

          б) двое котят;

          в) двое манекенщиц.

4) Найди ошибку в употреблении числительных оба/обе:

       а) на обоих журналах;

       б) на обоих берегах;

       в) обоим подругам

Задание№11.Подведем итог урока. Продолжите, пожалуйста, предложения.

Сегодня мы изучали……

Мы теперь знаем, как….

Мы умеем правильно….

Полученные знания нам помогут….

Задание №12. Домашнее задание.

Параграф №74, упр. 425 (составить словосочетания).

-

Карточка № 1 (2 ряд).

  1.Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени - только три дня.

   2.Одна мудрая голова ста голов стоит. 

   3.Двое пашут, а семеро руками машут.

Карточка № 1 (3ряд).

  1.Ему семерых посади – всех до смерти заврет.

   2.Семь раз отмерь, а один - отрежь

   3.Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Карточка № 1 (1 ряд).

   1.Один в поле не воин. 

   2.Горе на двоих - полгоря, радость на двоих - две радости. 

  3.Один раз солгал - навек лгуном стал. 

Карточка № 1 (2 ряд).

  1.Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени - только три дня.

   2.Одна мудрая голова ста голов стоит. 

   3.Двое пашут, а семеро руками машут.

Карточка № 1 (3ряд).

  1.Ему семерых посади – всех до смерти заврет.

   2.Семь раз отмерь, а один - отрежь.

   3.Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Тест.

(Фамилия)_________________________________

1.Найди строчку, в которой все числительные собирательные:

а) пятнадцать, три вторых, семеро;

б) двое, три, четверо

в) трое, шестеро, семеро.

2. Найди ошибку:

а) семеро козлят;

б) пятеро девчат;

в) четверо друзей.

3.Найди правильное сочетание собирательного числительного с существительным:

а) двое подруг;

б) двое котят;

в) двое манекенщиц.

4) Найди ошибку в употреблении числительных оба/обе:

а) на обоих журналах;

б) на обоих берегах;

в) обоим подругам.

Тест.

(Фамилия)_______________________________

1.Найди строчку, в которой все числительные собирательные:

а) пятнадцать, три вторых, семеро;

б) двое, три, четверо

в) трое, шестеро, семеро.

2. Найди ошибку:

а) семеро козлят;

б) пятеро девчат;

в) четверо друзей.

3.Найди правильное сочетание собирательного числительного с существительным:

а) двое подруг;

б) двое котят;

в) двое манекенщиц.

4) Найди ошибку в употреблении числительных оба/обе:

а) на обоих журналах;

б) на обоих берегах;

в) обоим подругам.

Карточка № 2

1. (Пятеро)  лучших балерин участвуют в новом спектакле.

2. (Пятеро) суток понадобилось нам, чтобы добраться до места назначения.

3.Четверо дельфинов порадовали своим выступлением посетителей дельфинария.