Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок в 6 классе по теме Diandra’s Red hair. (Кауфман)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок в 6 классе по теме Diandra’s Red hair. (Кауфман)

библиотека
материалов

hello_html_6e31a222.gifhello_html_4ed51838.gifОткрытый урок по английскому языку в 6 классе.

Тема: Diandras Red hair.

Цель: научиться описывать внешность человека

Задачи:

Образовательная: систематизировать и закрепить лексико-грамматический материал по теме «Внешность человека»;

Развивающая: развивать наблюдательность и любознательность учащихся;

Воспитательная: воспитывать сплоченность, потребность и способность работать в малых группах при выполнении коллективного задания; формировать и развивать организаторские способности;



п/п

Этап урока

УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Мотивирование к учебной деятельности

Личностные УУД: Эмоциональная мотивация к учению:

Настрой на работу, концентрация внимания.

-Good morning, children.

- I’m glad to see you, too. Sit down, please.

Речевая разминка

Now, dear children, please answer my questions.

What day is it today?

What is the weather like today?

Good morning, dear teacher

We are glad to see you.







-Today it’s Tuesday.

-Today it’s warm, sunny.

2

Актуализация

Знаний

Проверка готовности.

Учитель нацеливает учащихся на освоение новых знаний, умений, навыков с позиции их практического значения.




Today we’ll play the game.

Now we split up into two teams. Each team comes up with the name of your team.


Учащиеся придумывают название своей команды.

3




















Постановка

проблемной

ситуации















Фонетическая разминка. Аудирование.

Умение анализировать объект,ставить цель урока, осуществлять сравнение, выделять общее и различное, классифицировать.













Установка на правильное произношение английских звуков.

Well, children, now you begin to play the first step. Look at the pussle and try to name the our game. We haven’t the name of our game. Can you help me? Now let’s make the purpose of our lesson.









The fisrt step: assemple the pussle and name parts of body. Look the Ex 1 p.164 to help.



Now let’s train our tongues. Phonetic warm-up.

Now let’s do Ex 2 p.164.

Let’s check.

Translate the word combinations:

  • Рыжий

  • Быть похожим на кого-то

  • Родственник

  • Быть смелым

  • Описывать кого либо

  • Пасынок

  • Прозвище

  • Прямой высокий

  • Лицо

  • Рот

  • Щека

  • Рука

  • Красивый (обычно о мужчине

  • Стройный

  • Волосы

  • Рука

Very good. Let’s continue our game.


Дети придумывают название игры и ставят цель урока. The title is describing the appearance.

Цель нашего урока познакомиться с новыми словами на тему «Описание внешности». И научиться описывать человека используя новые слова.

Первый этап учащиеся собирают пазл и переводят части тела на английский язык.

Учащиеся повторяют движения за учителем.


5

Закрепление в изменённой ситуации


Осуществлять расширенный поиск информации с использованием различных источников;

Строить логическое рассуждение на основе причинно-следственных связях;

Step 2: read the Ex 3 p.165 and try to find the description of those people.

Дети самостоятельно читают и ищут описание внешности по картинкам.

1 picture: he is Robin Mcwizard.he was very strange. … (все )

2 picture: sir Walter McWizard. He is the father of lady Jane….

3 picture: lady Jane…

4 picture: lady diandra…

5 picture: sir Edward

Дети выполняют упражнение.

5

Задание на информационный поиск













Физкультминутка







Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации

Познавательные УУД: Найти информацию в словаре













Личностные УУД: Установка на здоровый образ





Извлекать информацию из текста;

Способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;


Say the opposite of:

1 team: 2 team

-short - slim

- brave - dark

- blonde - long

- curly - kind

- clever - big



Clap clap, clap your hands

Clap your hands together

Step step, step your feet

Step your feet together

Make up the mystery about the heroes of fairytales to each other.



Учащиеся ищут антонимы в словаре.

6

Итог урока.

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Обобщать, осуществлять подведение итогов урока;

Осуществлять контроль по результату;

-That’s all for today.

Count your cards.

Children, please answer my questions:

-What was the theme of our lesson?

(Какая была тема нашего урока?)

- Какая цель урока была?

-Что получилось?

-Над чем еще нужно поработать, что можно еще сделать?

-Well done, pupils.

Today, everybody were active. But … were very active Your marks are ... (Молодцы, ребята. Сегодня все были активными. Но … очень были активными. Ваши оценки … .)

-Рефлексия.

(А теперь ребята, я хочу посмотреть, насколько вы поняли тему нашего урока и оцените себя).

Поставьте галочку там, где вы считаете нужным:

- I can describe people.

- I can describe people with the help of a teacher.

- I need more practice.

-Итак, можно сделать вывод, что большинство учащихся поняли новый грамматический материал. Я очень рада (I’m very glad).






































7

Инструктаж

по домашнему

заданию


- Now, open your diaries and write down your home work. You homework will be to write and to draw the picture of the most attractive fairytale character.

-Did you understand?

Our lesson is over. Good bye, children

-Yes, we understood.

Good bye, teacher.






Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров542
Номер материала ДВ-229789
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх