Открытое занятие. "Картина из трехслойной бумаги", подготовительная работа.

МБУ ДО «ЦТ ЗМР РТ»;

Мастерская Арт-Дизайн;

12.12.2016, 17.00-19.00, ЦТ;

1 года обучения, 7-9 лет;

Миннекаева Лилия Нурисламовна, пед стаж. 2 года.

Тема занятия: картина из бумаги, подготовительная работа.

Цель занятия:

Образовательные: активизировать познавательный интерес к искусству и природе; учить осознанно, выполнять линейное построение рисунка, используя линию горизонта;

Развивающие: развивать творческое и художественное мышление, воображение и фантазию; развивать умения, связанные с передачей, размера и пропорций, зрительное восприятие и пространственное мышление как основу овладения рисунком;

Воспитательные:  формировать эмоциональную отзывчивость на красоту природы, умение замечать ее удивительные особенности; воспитывать бережное отношение к природе.

Методы: показ, беседа, практическая деятельность

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Тип занятия: изучение нового материала.

Оборудование  и основные источники информации: аудиозаписи с музыкальными произведениями, звуки зимнего леса, ноутбук.

Для учащихся: картон, кисти, клей пва, тонкая бумага (салфетки), карандаш.

Ход урока

Вступление.

- Музыка пригласила вас на урок. О чём сегодня пойдет речь, вы поймете после того, как послушаете стихотворение.

Вокруг, куда ни глянь, бело.

Зима на землю опустилась.

Всё в мире пухом мягким замело

И в снежном вальсе закружилось.

Зима с любовью приодела

Деревья в хрупкий свой наряд.

Остановилась, огляделась –

Хрустальным серебром парят.

- Вы догадались, о чем пойдет речь?

- Давайте, попробуем представить зимний лес. Закроем глаза. Представьте, что вы оказались в зимнем лесу, назовите тот образ, который вы увидели.

- Соедините свой образ со звуками зимнего леса, что вы услышали?

- Соедините увиденный образ, услышанный звук с чувством, которое вы испытываете.

- Молодцы, что было труднее: увидеть, услышать или почувствовать?

- Я хочу вам показать знакомую красоту зимнего леса в картинах художников.

(Просмотр мультимедийной презентации с изображением природы зимой)

Зимние пейзажи отличаются от всех времен года. Зимние картины дышат чистотой, в них много простора. Сугробы подчеркивают на пейзажах контрастные объекты. На зимних пейзажах особенное место занимают ветки деревьев. Покрытые инеем, они создают удивительные картины.
Зимние пейзажи всегда манили художников, зима очень красивое время года.
Вокруг всё сказочное.

- Скажите, а как называется изображение природы? Пейзаж. А художников, которые рисуют пейзажи - пейзажисты.

Актуализация.

Сообщение темы урока:

- Сегодня мы с вами будет пейзажистами. В работах изобразим красоту зимнего леса.

– Вот и тема сегодняшнего урока – “Зимняя ночь”. Давайте вспомним, а что такое пейзаж? (это вид какой-нибудь местности, рисунок, картина, изображающая природу).

– Какие цвета преобладают в зимнем времени года?

Сейчас мы с вами поиграем  в игру «Раскрась варежку», делимся на команды и украшаем варежку в цвета зимы. На каждой варежке есть загадка, угадав ее вы сможете собрать аппликаию.

Изучение нового материала.

 Но, рисовать пейзаж мы с вами будем в необычной, нетрадиционной технике – будем рисовать на туалетной бумаге. Рисуя пейзаж, делаем разметку (небо-земля) линия горизонта (это линия, которая зрительно соприкасается с землей, т.е. разделяет друг от друга). В зависимости от линии горизонта будут располагаться и наши предметы. Чем предмет ближе к линии горизонта, тем он меньше для наших глаз. И наоборот, чем ближе предмет к нам, тем больше его размеры.

Начинаем с линии горизонта. У нас она будет чуть ниже середины листа.

Намечаем предметы, которые будут находиться на нашем рисунке. Пусть это будут холмы, дерево, кустарник и дома. Начнем с дерева. Находиться на переднем плане она будет посередине и почти во всю высоту листа.

Теперь мы нарисуем холмы и сугробы. Они будут находиться на заднем плане, поэтому будет меньше деревьев, и почти во всю длину листа.

Далее рисуем дерево, оно будет стоять посередине. И рядом с ним кустарник.

Прорисовываем мелкие детали, на заднем плане дома, возле дороги можно нарисовать следы зверей, а также следы спортивных лыж и т.д.

Совместная работа педагога и учащихся под приглушенное музыкальное сопровождение рисуют « Зимнюю ночь ». - За работу ребята! Удачи вам.

Теперь будем выкладывать все нарисованные детали, туалетной бумагой. Сначала бумагу мочим в клее и выкладываем на изображенные объекты (сугробы), начиная с сугробов на заднем фоне и продвигаясь к переднему плану. Затем в жгутиковой технике выкладываем дерево и кустарников. Затем другие детали.

Закрепление изученного материала.

-Чтобы нарисовать пейзаж, необходимо вспомнить правила при изображении природы:

Чем дальше от нас находится предмет, тем он кажется….меньше.

Чем ближе предмет, тем больше подробностей; при удалении, детали предмета заметны меньше.

Что такое жгутиковая техника?

Итог урока.  Подготовительная работа  закончена.