Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытое занятие "Нестандартные формы живописи"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытое занятие "Нестандартные формы живописи"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ живопись мир вокруг нас.pptx

библиотека
материалов
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «Нестандартные формы живописи
Практическая работа
1 ЭТАП Для начала нам необходимо создать фон будущей работы. Мы используем те...
2 этап Для того чтобы нарисовать веточки для рябины на лист с нарисованным фо...
3 этап Ягоды и листья. Палец опускаем в красную гуашь и рисуем ягоды. Чтобы н...
4 этап Рисуем синицу Мы использовали цветную манку с помощью нанесения её на...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «Нестандартные формы живописи
Описание слайда:

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «Нестандартные формы живописи

№ слайда 2 Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

№ слайда 3 1 ЭТАП Для начала нам необходимо создать фон будущей работы. Мы используем те
Описание слайда:

1 ЭТАП Для начала нам необходимо создать фон будущей работы. Мы используем технику рисования  "Мыльными пузырями", Соединим воды, крахмала и моющего средства, гуашь нужного цвета. Перемешиваем, берем трубочку для коктейля и начинаем дуть. Вспениваем цветные пузыри шапкой над емкостью затем прикладываем лист бумаги на пузыри повторяем несколько раз пока не получится нужный цвет. 

№ слайда 4 2 этап Для того чтобы нарисовать веточки для рябины на лист с нарисованным фо
Описание слайда:

2 этап Для того чтобы нарисовать веточки для рябины на лист с нарисованным фоном капаем кисточкой коричневую краску и начинаем раздувать трубочкой для коктейля в нужном направлении.

№ слайда 5 3 этап Ягоды и листья. Палец опускаем в красную гуашь и рисуем ягоды. Чтобы н
Описание слайда:

3 этап Ягоды и листья. Палец опускаем в красную гуашь и рисуем ягоды. Чтобы нарисовать листья макаем палец в желтую потом немного в зеленую и красную гуашь и рисуем с протягиванием пальца по бумаге.

№ слайда 6 4 этап Рисуем синицу Мы использовали цветную манку с помощью нанесения её на
Описание слайда:

4 этап Рисуем синицу Мы использовали цветную манку с помощью нанесения её на клей ПВА. Нарисовать контур будущей синички простым карандашом. Затем на рисунок наносим густо клей ПВА и посыпаем манкой, клей надо намазывать только для одного цвета, затем для другого и так по очереди каждый цвет. Дать просохнуть.

Выбранный для просмотра документ живопись.docx

библиотека
материалов

hello_html_6b7941de.gifОткрытое занятие по теме: « Нестандартные формы живопись»

Цель: знакомство с живописью через теорию и практику.

Задачи:

- дать представление о живописи;

- формировать навыки и умения организации рабочего места;

- развивать отзывчивость к красоте цвета в природе и искусстве;

- развивать технику работы в нетрадиционных техниках;

- воспитывать интерес к предмету.

Материалы и оборудование: Школьная доска, мультимедиа, презентация

Материалы для учащихся: Лист бумаги для акварели формата А3; краски акварельные; трубочка для коктейля и кисточка; карандаш простой; жидкое моющее средство; емкости с водой разные; немного картофельного крахмала; клей ПВА; цветная манка

Ход занятия

  1. Орг. Момент.

Объявляется тема занятия.

  1. Сообщение темы занятия.

  2. Вводная беседа.

Помните, как в поисках пищи Буратино сунул свой нос в котелок и проткнул в нём дырку - и котелок и очаг были нарисованы на куске старого холста. С каким видом искусства познакомился Буратино? (с живописью)

Живопись - само слово означает «писать жизнь». Ведь живописцы изображают предметы «как в жизни». Живописью называют и само произведение искусства, выполненное красками. Живопись - один из наиболее ярких и распространенных видов изобразительного искусства, передающий мир с помощью цвета, красок.

Живопись делят на: станковую и монументальную

Название “станковая” произошло от подставки - станка, мольберта, на котором художник пишет картину в своей мастерской. Основой для такой картины была сначала доска, позднее холст (в России уживаются и то и другое: на досках - иконы, на холстах - картины). Картины можно собирать – коллекционировать.

Монументальная - (больших размеров) большие картины - украшающие здания изнутри или снаружи. Это фреска (в переводе с итальянского «свежий» по сырой штукатурке - на века Андрей Рублёв, Феофан Грек) Мозаика - живопись не красками, а цветными квадратиками особого стекла -смальты или камешков. Связываются цементным раствором. Витраж - картина, состоящая из кусков прозрачного цветного стекла, скреплённого свинцовыми перемычками (название от латинского слова «витрум» - стекло). Украшали окна.

В процессе становления изобразительного искусства формировались и жанры живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, анималистика и многое другие.

Техники живописи (маслом, акварелью, гуашь, пастель, тушь и т.п) практически неисчерпаемы. Всё, что оставляет какой-либо след на чём-то, строго говоря, является живописью: живопись создаётся природой, временем и человеком.

Живопись может быть исполнена на любой основе: на камне, штукатурке, на холсте, шёлке, на бумаге, на коже (в том числе на теле животного или человека — татуировки), на металле, на асфальте, бетоне, стекле, керамике и т. Д


  1. Основная часть (практическая работа). -25 мин.

Сколько в мире красок!

Сколько красоты!

Изобразительному искусству

Научишься и ты.

Какое это счастье –

Дарить людям прекрасное!

Только проявите старание,

Внимание и прилежание.

Ход практической работы

  1. Для начала нам необходимо создать фон будущей работы.

Мы используем технику рисования "Мыльными пузырями", для этого нальем понемногу воды в 3-4 емкости примерно 30 мл. Добавим в каждую емкость примерно 1\2 чайной ложки крахмала и моющего средства 1 чайную ложку в каждую емкость, добавляем гуашь нужного цвета. Перемешиваем, берем трубочку для коктейля и начинаем дуть, вспениваем цветные пузыри шапкой над емкостью. Затем прикладываем лист бумаги на пузыри повторяем несколько раз пока не получится нужный цвет.

  1. Для того чтобы нарисовать веточки для рябины на лист с нарисованным фоном капаем кисточкой коричневую краску и начинаем раздувать трубочкой для коктейля в нужном направлении.

  2. После того как высохнет краска начинаем рисовать ягоды. Для этого ребенок макает свой пальчик в красную гуашь и рисует пальчиком ягоды.

  3. Чтобы нарисовать листья макаем пальчик ребенка в желтую потом немного в зеленую и красную гуашь и рисуем с протягиванием пальчика по бумаге получаются разноцветные осенние листья рябины.

  4. После того как рисунок просохнет начинаем рисовать синичку. Мы использовали цветную манку с помощью нанесения её на клей ПВА так рисунок получится более рельефным и выразительным.

  5. Для начала нам нужно нарисовать контур будущей синички простым карандашом. Затем на рисунок наносим густо клей ПВА и посыпаем окрашенной манкой, клей надо намазывать только для одного цвета, затем для другого и так по очереди каждый цвет. Дать просохнуть

  6. Для того чтобы соль не обсыпалась рисунок можно покрыть лаком, я использовала лак для волос в баллончике. Вот теперь работа готова осталось вложить в рамочку и повесить на стену.

Педагог контролирует выполнение работы.

5. Подведение итогов занятия. Обсуждение выполненных работ.

Учащиеся активно принимают участие в обсуждении. Выделяют наиболее удачные и красочные  работы, отмечают их достоинства и недостатки в композиции, цветовом и тональном решении, раскрытие темы.















ПРИЛОЖЕНИЕ 1

















ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Живопись - само слово означает «писать жизнь».

Жанры живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, анималистика и многое другие.



Техники живописи (маслом, акварелью, гуашь, пастель, тушь и т.п) практически неисчерпаемы.


«Всё, что оставляет какой-либо след на чём-то, строго говоря, является живописью: живопись создаётся природой, временем и человеком».

Сальвадор Дали

Живопись может быть исполнена на любой основе: на камне, штукатурке, на холсте, шёлке, на бумаге, на коже (в том числе на теле животного или человека — татуировки), на металле, на асфальте, бетоне, стекле, керамике и т.д.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-533166

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"