Открытое занятие по семейному воспитанию "Семья. Родственные отношения"

Тема: «Семья. Родственные отношения».

Цель:

·         закрепление знаний о составе своей семьи, о родственных отношениях.

Задачи:

·         расширить представления детей о семье;

·         помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга;

·         формировать уважительное отношение детей к своим родителям;

·         воспитывать чувство гордости за свою семью;

·         формировать коммуникативные навыки;

·         развитие творческих способностей учащихся;

·         создание благоприятной атмосферы общения.

Оборудование: презентация, проектор, интерактивная доска, листы бумаги формата А4, карандаши, ластики, линейки.

Ход занятия

I. Организационный момент.

- Ребята, у нас сегодня необычное занятие, посмотрите, сколько гостей пришло к нам, давайте поздороваемся с ними, садитесь.

II. Основная часть.

- Я хочу начать  наше с вами занятие со сказки.

Давным-давно, много веков тому назад, на небе не было так много звёзд как сейчас. И в ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное». Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

-Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка? О чем мы с вами сегодня будем говорить? (ответы детей.)

-Да, мы будем говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!                                                               

И в жизнь ты выходишь из семьи!

- Что для вас означает слово «семья»? (ответы учащихся)

- Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

- Ребята, а можно ли назвать нашу школу, наш класс семьёй? Почему, как вы считаете? (ответы детей)

 - Подчеркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. Он отмечается ежегодно в мае. А кто-нибудь знает, какого числа? (15)  Ежегодно 8 июля в нашей стране отмечается Всероссийский день семьи, любви и верности.

КРУ

- А сейчас узнаем, как хорошо вы знаете своих членов семьи, разгадав кроссворд

1. Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. “Святая кровь” – мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.

- Скажите, какое у нас слово получилось? (ответы учащихся)

- А что означает это слово? (ответы учащихся)

- В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности.

- Можете ли вы привести примеры таких взаимоотношений в вашей семье? (ответы учащихся)

- Про такие семьи в народе сложены пословицы.

- На ваших столах лежат перепутанные пословицы, вы должны составить их правильно.

Семья – печка: как холодно,	так и нужды нет.
В семье любовь да совет,	так и душа на месте.
Не нужен клад,	все к ней собираются.
Когда семья вместе,	не страшна туча.
Семья в куче -	и каша гуще.
В семье	когда в семье лад.

- Молодцы ребята.

- Ребята, а как вы думаете, на чем строятся отношения в семье, на каких понятиях? (ответы учащихся)

Традиции. «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение». Любая семья должна придерживаться традиций. Например, традиции праздновать дни рождения и другие замечательные даты, отмечать общенародные праздники и т. д.

Взаимопомощь. В семье должно быть взаимное уважение взрослых и детей. Начинается оно с общения, задушевных бесед, помощи друг другу.

Дружба. Она воодушевляет и окрыляет, дает каждому члену семьи почувствовать себя счастливым.

Трудолюбие. Любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком. Благодаря трудолюбию семья живет долго и счастливо.

Здоровье. Это одна из важнейших жизненных ценностей. «Все в твоих руках», — утверждал один мудрец. Человек выбирает тот образ жизни, который обеспечит здоровье и счастье всем членам семьи.

Красота. Человек всегда стремился к прекрасному и эстетичному.

Чистота. Это залог здоровья и необходимое условие комфорта. Чтобы в доме было тепло и уютно, нужен элементарный порядок.

Понимание. Для человека важны хорошие отношения с каждым членом семьи. Стремление к пониманию друг друга — основа любой семьи: «Счастье — это когда тебя понимают».

Уважение. Уважение к другому человеку, к его переживаниям — ведущее требование взаимоотношений между людьми, в том числе между членами семьи.

Любовь. Любить — значит понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда, жить дружно и счастливо. «Тайна сия велика есть», — говорили древние о любви.

- Давайте ещё раз с вами ещё раз быстренько посмотрим и назовем,  из каких «кирпичиков» состоит семья.

IV. Физкультминутка «Дерево»

И. П. : основная стойка, руки вдоль туловища.

--Покажите, какая большая у вас семья. (руки в стороны)

--Покажите, а какими вы были маленькими. (присесть)

--А какие вы сейчас? (встать)

--Как любит вас мама? (гладят себя по щёчкам)

--А бабушка? (гладят себя по головке)

--А как вы любите своих родных? (обнимают себя).

- Прекрасно, если человек живет в семье, в которой царят мир и согласие. Счастливы дети, если родители заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытали всех трудностей жизни. Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со стороны детей, их внимание и душевную теплоту.

- Сейчас я вам прочту разговор с дочкой, послушайте внимательно.

Мне не хватает теплоты, -
Она сказала дочке.
Дочь удивилась:
Мерзнешь ты,
И в летние денечки?
Ты не поймешь, еще мала, -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит:
Я поняла! -
И тащит одеяло.

- О какой теплоте говорила мама? (о душевной.) Каким образом можно проявить душевную теплоту по отношению к родственникам? (ответы учащихся)

- В семье существуют не только традиции, но и определенные правила. Сейчас я прочту вам правила, существующие в некоей семье, скажем например, Ивановых. Послушайте их и скажите, какие правила вы, будучи уже взрослыми и уважаемыми главами своих семейств, решили бы оставить, а какие нет.

1.     Родители контролируют школьные дела детей.

2.     Каждый член семьи имеет свои обязанности.

3.     Родители каждую неделю выдают детям небольшую сумму денег на карманные расходы.

4.     Дети имеют право без ограничений смотреть телевизор.

5.     При подготовке к семейным праздникам каждый член семьи вносит свое посильное участие.

6.     Родители не обязаны знать, чем занимаются дети в свое свободное от занятий время.

7.     Старшие дети оказывают помощь младшим, в отсутствие родителей присматривают за ними.

- Вы так же можете придумать и добавить свои правила.

- Если  мы все будем придерживаться этих правил, то в семье будет царить мир, взаимопонимание, взаимопомощь и т.д.

- Так же эти правила можно перенести и в нашу школьную семью, тогда и в ней всегда будет присутствовать дружба, понимание, взаимопомощь и т.д.

- Вы все знаете, что у всех стран имеется государственный герб. А что такое герб? (отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба) (ответы учащихся)

- Кроме государственных гербов существуют и семейные гербы.

- Ещё во времена Средневековья в Европе зародилась традиция изображать герб своей семьи. Во многих английских семьях до сих пор чтят эту традицию. (Демонстрация гербов).

- Послушайте описание герба, нарисованного вашим ровесником.

“Герб имеет форму щита. Это говорит о том, что наша семья всегда готова отразить нападение недоброжелателей, потому что мы все стоим горой друг за друга.

В нашей семье пять человек. Главными членами семьи являются мама и папа. О них рассказывают изображения в верхней части. Мама – учитель. Об этом свидетельствуют классная доска, журнал и указка. Папа – летчик ВВС, он капитан. Его увлечение – игра на гитаре.

Нижняя часть герба поделена на три части. Центральное место в этой части принадлежит бабушке. Большая кастрюля говорит о том, что готовит в семье в основном бабушка, она же занимается воспитанием внуков. Любимые занятия бабушки – просмотр телесериалов и вязание.

Левая часть герба посвящена моей сестре, которая учится в первом классе и мечтает стать балериной. Правая часть герба рассказывает обо мне, ученике четвертого класса. Мой любимый школьный предмет – география, любимый вид спорта – хоккей.

Наша семья дружная и веселая, поэтому верхнюю часть герба украшает солнце – символ тепла и доброты”

- А как бы вы изобразили герб своей семьи? Я предлагаю вам его нарисовать.

IV. Итог. 

1.      Рефлексия

- Я предлагаю вам дополнить одну из фраз, которые вы видите на доске:

·         сегодня я узнал…..

·         было трудно…..

·         я понял, что…..

·         я научился…..

·         я смог…..

·         было интересно узнать…..

·         меня удивило…..

·         мне захотелось…..

2.      Оценка деятельности учащихся.

- А закончить наше занятие я хочу словами:

Семья пусть дарит маленькое чудо.
В любой обыкновенный день:
Свет солнышка, улыбку друга
Успех и радость, луч надежды,
И много добрых новостей,
И ветра свежего глоток,
И будет жизнь прекрасной, нежной,
Как самый красочный цветок.