Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Открытое занятие по теме "Закрепление. Счет в пределах 4-х".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Открытое занятие по теме "Закрепление. Счет в пределах 4-х".

библиотека
материалов

Тема урока: Закрепление. Счет в пределах 4-х.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Вот книжки на столе, а вот – тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прядки.

И недосуг дуть на корабль бумажный-

Сегодня в классе у ребят урок уж очень важный.

  • Итак, ребята, сегодня на урок пришли гости. Я хочу, чтобы вы хорошо себя вели, старались, активно работали на уроке. Ну а главное показали все то, что вы знаете и умеете.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

  • А сейчас назовите сегодняшнее число, месяц и день недели.

Тоже на казахском языке.


  1. Сообщение темы урока.

Сегодня к вам пришёл Гном.

  • Из какой он сказки?

  • Он хочет с вами подружиться, поиграть и многое узнать. Даже маленьким Гномам известно, что Математика очень важная и нужная наука.

  • Сегодня вместе с Гномом мы будем повторять счет до 4-х, вспомним, как можно получить число 4, будем составлять примеры и решим задачу.

  • Ребята, а Гном принёс вам «волшебный мешочек».

  • Хотите узнать, что в нём?


3. Игра « Волшебный мешочек»

Дети по очереди ощупывают предмет в «волшебном» мешочке, называют его и ставят на стол.

  • Сколько всего предметов?

  • Как назвать их одним словом?

  • Какая игрушка стоит третей? Пятой?

  • Какими по счету стоят: Кукла, зайка?

  • Какая игрушка первая, последняя?

  • Какая игрушка стоит между машинкой и кубиком?

  • Какая игрушка стоит за мишкой? Перед кубиком?

Педагог предлагает детям запомнить последовательность игрушек и закрыть глаза. В это время игрушку убирают или меняют местами.

  • Что изменилась?

  • Вы хорошо поработали, можно отдохнуть.


4.Минутка для отдыха.

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже-

Руки за спину положим.

Голову поднимем выше.

И легко-легко подышим.


5.Игра «Предметы и цифры»

Гном предлагает детям поиграть в игру. Педагог показывает карточку с определенным количеством предметов, дети поднимают соответствующую карточку с цифрой.


6.Игра «Заселим домик»

  • Гном забыл, как складывать числа. Давайте ему напомним- поиграем в игру « Заселим домик».

( Оба задания выполняются одновременно двумя учениками у доски, остальные работают на местах).


7.Задачи в стихах.

- Ребята, а гном пришёл не с пустыми руками, он принёс нам в подарок кассету давайте послушаем, что в этой кассете?

Мать игрушки принесла,

И ребятам отдала,

Подарила Маше шар,

А Танюше самовар,

Сыну Ване барабан,

Дочке Милочке диван.

Сколько игрушек?

В садике гулял павлин,

Подошел еще один.

Два павлина за кустами.

Сколько их? Считайте сами.


Два мяча у Ани,

Два мяча у Вани.

Два мяча, да два. Малыш!

Сколько их? Сообразишь?


У Коли и Марины 4 мандарина,

Из них у брата 3,

А сколько у сестры?


Дали каждому обед,

Собачки в миске,

В блюдечке киске,

Курочке-несушке,

Пшена - черепушка,

А Машеньке в тарелке,

В глубокой, не в мелкой.

Сколько их?


На блюдце у Андрюше,

4 – жёлтых груши,

Есть мальчик захотел,

И грушу 1 съел,

А вы считайте груши на блюдце у Андрюши.


8.Пальчиковые упражнения.

Один, два- стоит ракета.

Три, четыре- самолет.

Один, два- хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт.

Один, два, три, четыре-

Руки выше, плечи шире.

Вот помощники мои:

Их, как хочешь, поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели!


9.Работа в тетради.

Гном предлагает вам следующее задание – на этом плакате пример записан как- то необычно, вместо цифр- геометрические фигуры, вам надо заменить фигуры цифрами, и записать примеры в тетрадь.

2+2=4

1+3=4

3+1=4

4-1=3


10.Физминутка.

Мы решали, мы решали,

Что-то очень мы устали.

Мы сейчас потопаем,

Ручками похлопаем.

Раз присядем,

Быстро встанем,

Улыбнёмся,

Тихо сядем.


11.Работа над задачей.

И самое трудное задание, мы должны решить вместе с Гномом задачу. Давайте составим задачу. Что вы видите на полке в магазине?

Сколько машин на полке? Сколько машин купили? Расскажите задачу.

В магазине на полке стояло 4 машины. 3 машины купили. Сколько машин осталось на полке?


12. Работа по пособию.

  • Гному захотелось вместе с нами порисовать, и он придумал следующее задание – нужно заштриховать только четыре игрушки на каждой строчке.


13.Итог урока. Оценивание. Перспектива.

Вы правильно выполняли задания Гнома, особенно мне понравились ответы следующих ребят, все молодцы! А сейчас скажите, что мы повторяли на сегодняшнем уроке? На следующем уроке мы с вами познакомимся с цифрой 5.

Занятие подошло к концу. Думаю, что Гному понравилось у вас, и он будет часто приходить к вам в гости - ведь ему нужно еще многое узнать и многому научиться.


























Цели урока:

  1. ОБУЧАЮЩИЕ - закрепить счет в пределах4-х; учить устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; закрепить состав числа 4; закрепить понятия: между, за, перед, упражнять в порядковом счете; учить понимать учебную задачу и понимать её, продолжать формировать навык по составлению задачи по картинке,. Записывать краткую запись и решение в тетради, развивать вычислительные навыки, умение составлять примеры по графическому изображению.

  2. КОРРЕКЦИОННЫЕ - развивать речь, память, пространственное воображение, развивать общую и мелкую моторику, зрительно- моторную координацию.

  3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ - воспитывать желание учиться, воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи, аккуратность и прилежность.

Наглядный материал:

  • картинка с изображением Гнома;

  • подвижные цифры;

  • абак, счеты.


Структура урока:

  1. Орг. момент.

  2. Сообщение темы урока.

  3. Игра «Волшебный мешочек»

  4. Минутка для отдыха.

  5. Игра «Предметы и цифры».

  6. Игра «Заселим домик»

  7. Задачи в стихах.

  8. Пальчиковые упражнения.

  9. Работа в тетради.

  1. Физ. Минутка.

  2. Работа над задачей.

  3. Работа в пособии.

  4. Итог. Оценивание. Перспектива на следующий урок.

Литература:

  1. Жукова Р.А. Математика. Занятия с детьми подготовительной группы. Волгоград 2005 г.

  2. Лазуренко Л.В. Занимательные материалы к урокам математике в 1-2 классах. Волгоград 2005 г.
















Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДВ-514242
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх