Открытое внеклассное мероприятие "Ярмарка игрушек"

Открытое внеклассное мероприятие

«Ярмарка игрушек!»

Цель:

Закрепить знания детей о характерных особенностях росписи народных игрушек.

 Задачи:

 1. Познакомить детей с миром игрушки и русскими народными промыслами.

2. Прививать чувства красоты, формировать у детей эстетический вкус посредством знакомства с народными промыслами и русскими народными песнями.

3.Развивать внимательность, наблюдательность, любознательность детей, активизировать словарь детей.

4.Воспитание человека высокой культуры.

Оборудование: дымковские игрушки; красочно оформленный плакат с названием внеклассного занятия  (на доске).

Ход занятия

ЭПИГРАФ:

Велика Россия наша,

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет.

Наша русская игрушка,

Не стареет сотни лет.

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

 Музыка

Учитель: 

 Внимание! Внимание! Внимание!

    Открывается весёлое гуляние!

    Торопись, честной народ,

    Тебя ярмарка зовёт!

     Эй, не стойте у дверей,

     Заходите к нам скорей!

     Народ собирается –

     Ярмарка открывается!

Под русскую народную музыку «Ах, улица, улица широкая» в класс заходят дети в русских народных костюмах. Садятся.

   Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на необычное занятие.

         Ребята, как вы думаете, какой теме оно будет посвящено?

 (Ответы детей)

Учитель: Тема нашего занятия «Ярмарка игрушек».

     Издавна любили на Руси после хорошей работы повеселиться. Рождество, Масленица, Троица… много любимых праздников было на Руси. Но были и особые праздники, на которых могли люди на других посмотреть и себя показать, товары продать и купить что-нибудь для хозяйства, посмотреть весёлые представления. Ярмарки и городские гулянья издавна были частью русской культуры и истории.

  Ярмарка - это рынок, в центре города или села, куда приезжали купцы, торговцы и ремесленники как из окрестных деревень и сел, так и из отдаленной местности, чтобы продать свой товар и посмотреть чужой. На таких ярмарках каждый продавал что хотел, товаром могли быть как бублики и сахарные кренделя, так и домашние животные, птица, предметы гончарного и ткаческого искусства. Это был настоящий рай для ремесленников, которые целый год готовились к тому, чтобы явить покупателям настоящие шедевры своего мастерства.

Ребята, а кто-то из вас бывал на подобных праздниках.(Ответы детей)

А давайте сейчас заглянем в кузнечную мастерскую - Песня «Во кузнице кузнецы»

Учитель: Часто на ярмарках можно было встретить коробейников. Коробейники – это торговцы разными мелкими товарами: лентами, платками, игрушками, сластями, - они не стоят за прилавками, а торгуют вразнос. Они ходят по всей площади праздника и предлагают людям свои товары. Громко их рекламируют, чтобы покупатели обратили внимание на их товар.

Петя:

   музыка (Берёт короб с товарами и проходит мимо детей, показывая товар)

    Тары – бары – растабары,

     Есть хорошие товары.

     Ближе подходите,

     Щупайте, смотрите.

     На раз взглянул,

     На два купил,

     На третий – нас поблагодарил!

  Учитель: Не правда ли, как красиво! Сколько различных игрушек. Наша страна богата талантливыми людьми, которые делают такие удивительные вещи. Люди эти - народные мастера. Из дерева, глины, железа и кости они создавали и создают настоящие чудеса. Передавая из поколения в поколение игрушечное мастерство, они смогли донести до наших дней драгоценные крупицы многовековой народной мудрости и красоты. 

            Учащиеся (коробейники) представляют   народные игрушки: дымковскую барыню, индюка - и выкрикивают:

     Первый чтец

      Вот индюк нарядный,

      Весь такой он ладный,

      У большого индюка

      Все расписаны бока,

      Всех нарядом удивил,

       Крылья важно распустил.

       Посмотрите, пышный хвост

       У него совсем не прост.

       Точно солнечный цветок,

       А высокий гребешок,

Красной краскою горя,

Как корона у царя.

Индюк красочно красив,

Он напыщен, горделив,

Смотрит свысока вокруг,

 Птица важная - индюк.

     Второй чтец.

За студеною водицей

Водоноска-молодица,

Как лебедушка, плывет,

Вёдра красные несёт

  На коромысле не спеша

  Посмотри, как хороша

  Эта девица-краса:

Тугая черная коса,

Щечки алые горят,

Удивительный наряд,

Сидит кокошник горделиво!

Водоноска так красива,

Как лебедушка, плывет,

 Песню тихую поет.

Учитель: Откуда такие прелестные  игрушки?

Петя

1. Эти игрушки из   села Дымково, а село находится недалеко от города Кирова.  Издавна здесь занимаются лепкой игрушек из глины.

Основные цвета росписи дымковской игрушки: красный, синий, желтый и зеленый.

2. Узоры дымковской игрушки просты: круги, точки, кольца, волнистые линии и полосы. На белом фоне они смотрятся празднично и нарядно. В наши дни дымковскую игрушку очень любят и взрослые, и дети.

Учитель:  А как изготавливают дымковскую игрушку?

Аня: Дымковскую  игрушку изготавливают в 3 этапа:  

- Фигурки лепят из глины, вылепленные игрушки сушат на деревянных столах, затем обжигают в печи. От огня игрушки становятся прочными и легкими.

- Затем белят.  Мастера покрывают их ровным слоем мела, разведенного на молоке, и ставят сушиться на сквозняк.

- Затем игрушки раскрашивают красками, просушивают и закрепляют красочный наряд слоем яичного белка.

Излюбленные виды дымковской игрушки — это:

животные (индюки, лошади, коровы, бараны, уточки)

барышни

Мастер – класс -Роспись дымковской игрушки

         Учитель: Ребята сегодня мы с вами попробуем в роли народных мастеров из Дымково расписать игрушки.  Приглашаю вас в нашу мастерскую

Выбирайте себе игрушку.

          Рассматривание таблицы «Элементы дымковской росписи».

- Посмотрите, как красив дымковский узор.

Какие элементы узора повторяются? (круги большие и маленькие, полоски, клеточки, овалы, кольца, точки, волнистые линии).

- Яркая и своеобразная роспись представляет собой крупный геометрический узор, сочетающий с гладкоокрашенными частями (например, рукава кофты игрушки - показываю  барышню и рассматриваем узор). Украшали этими узорами не случайно, русский народ вкладывал в них особенный смысл:

o   круги – означали солнце,

»       волнистые линии – небо,

·       маленькие кружочки – семена,

·       круг с серединкой – звездочкой – солнце.

Люди верили в то, что эти символы будут оберегать их жилища, детей, их поля.

А сейчас берем тычки, палочки кисточки и приступаем к росписи игрушки.

 Т.Б. Но перед тем как, приступить к работе, давайте я вам напомню правила работы с гуашью, с кисточками, тычком (для каждой краски свой тычок).

Дети под руководством педагога приступают  к росписи. 

Начинают роспись игрушки с крупных цветовых пятен. Тонкие и темные точки наносят в последнюю очередь. Фигурки животных начинают расписывать с опорных деталей - копыта, лапы (Приложение 3). Кистью работайте свободно, наклоняя игрушку и держа ее за верхнюю часть. Не забывайте оставлять белое поле, не заполняйте всю игрушку орнаментом, иначе игрушка потеряет нарядность.

Напоминаю, что основной композиционный прием - ритмичное повторение и чередование элементов орнамента.

- Не беда, если круги и полосы получаются неровные.

Практическая работа. С музыкальным сопровождением.

Учитель во время росписи: Ребята, оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла длительная подготовка  к весенней ярмарке «Свистунья». Почему свистунья? Об этом рассказывае легенда. Однажды город окружили враги. Много пришло их из чужой земли, сила несметная… Казалось, нет от них спасения. Но вятичи - люди находчивые. Придумали горожане «военную хитрость». Все жители, и стар, и млад взяли глиняные свистульки и темной ночью незаметно подкрались к врагам. И так сильно засвистели! Заметались испуганные враги, показалось им, что на выручку к горожанам пришло огромное войско, и в страхе бежали прочь. С тех пор вятичи отмечают свою победу веселой ярмаркой «Свистуньей». Первоначально дымковская игрушка была свистулькой, на которой можно было воспроизвести несложную мелодию. Позже свистульки постепенно уступили место простой, но очень яркой игрушке, изготавливаемой на продажу. Из обыкновенной игрушки-свистульки-дымковская игрушка превратилась в произведение искусства, дошедшее к нам из «старины глубокой». 

Слышится свист.

Учитель: Ой, что это за звук?

Учитель 2: Пора мастера вам отдохнуть и повеселиться.

Физкультминутка. Игра с музыкальными инструментами.

 Одним из самых древних увеселительных занятий на ярмарке издавна было вождение хороводов. В них участвовало большое количество народа, забава сопровождалась веселой музыкой, пением, участием скоморохов и лицедеев.

   Учитель:

Ой, игрушки и народ,

Становитесь в хоровод.

Будем праздник продолжать,

 Будем петь и танцевать.

Все дети пляшут с игрушками.

Звучит любимая русская народная мелодия

Учитель:

                   Ой, вы, гости дорогие!

У нас игрушки расписные

 Веселы и ярки.

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям,

Пришло время расставанья.

Дети: До свиданья, до свиданья!

Под русскую народную мелодию дети уходят