Открытое занятие по английскому языку во 2 классе "Where are you from?"

Открытое занятие по английскому языку во 2 классе

Тема: Where are you from?

Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Методы обучения: Словесный, наглядный, практический.

Межпредметные связи: русский язык, чтение, окружающий мир, физическая культура.

Средства обучения: учебник «Rainbow English», картинки, презентация, карточки с заданиями, карточки с картинками, смайлики для оценивания.

Цель: Активизация лексико-грамматических навыков с применением игровой формы обучения.

Задачи:

Образовательные: Тренировать краткие ответы Yes, I am. No, I am not. Ознакомление с вопросом Where are you from?

Учить задавать вопросы и вести диалог с учителем и одноклассником. Тренировать вопросительные предложения и ответы на них.

Развивающие: развивать умения и навыки монологической и диалогической речи, построение вопросительных предложений, образование множественного числа, чтение ранее изученных лексических единиц.

Практические: практиковать грамматические и лексические навыки(I like, He/She likes), ведение монологической и диалогической речи.

Воспитательные: мотивировать детей на изучение иностранного языка как нового средства общения, способствовать расширению кругозора.

Ход урока:

Этап урока, время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный этап	Good morning, good morning, Good morning to you, Good morning, good morning I am glad to see you Sit down, please.	Good morning, good morning, Good morning to you, Good morning, good morning We are glad to see you
2 Фонетическая зарядка	Let's train our tongues [ ɔ ] Clock, clock, clock, A dog plays with a frog, The frog plays with the dog, Clock, clock, clock. [ au] "Little grey mouse, Where is your house?" "I live under the floor, My flat has no door".	[ ɔ ] Clock, clock, clock, A dog plays with a frog, The frog plays with the dog, Clock, clock, clock. "Little grey mouse, Where is your house?" "I live under the floor, My flat has no door". .
3. Речевая зарядка, 5 мин (Вопрос – ответ, работа учащихся по цепочке, снежный ком)	Hello! How are you? What is your name? Are you old? How old are you? What do you like?	Hello! My name is … I am OK. I’m fine, thank you! What is your name? Yes, I am. No, I am not. I like …. . I am 8. I am 9. I like to play football.
4 Ознакомление с вопросом Where are you from?	Listen to the song  Ex 6 p 31(187)	§  Where are you from? §  I’m from London. §  Where are you from? §  I’m from Paris. §  Where are you from? §  I’m from Rome §  And we’re from Moscow. §  Where are you from? §  I’m from Boston. §  Where are you from? §  I’m from Tula. §  Where are you from? §  I’m from Bonn §  And we’re from Saratov.
5 Развитие диалогической речи	Let’s act out the dialogs. You must tell: 1.     Hello! 2.     What is his or her name? 3.     How is he or she? 4.     Where is from he or she? 5.     Nice to meet you! 6.     Bye-bye!	Учащиеся разыгрывают диалог-знакомство -Hello! - What’s your name? -My name is … . -How are you? - I’m fine, thank you. - Where are you from? -I’m from … . - Nice to meet you! -Bye-bye!
6. Развитие монологической речи		Учащиеся рассказывают о своём собеседнике
7. Зарядка: Head and shoulders.		Учащиеся проговаривают с движениями песню  «Head and shoulders».
8. Организация познавательной деятельности. 20 мин	Look at the pictures, please and tell me: What is it?  What can you see?	I can see a … . I can see an … .
9 Этап применения знаний.	Ok! Very good. You are well done! We have 3 groups: Moscow, London and Rome. Take the letters. (Учащиеся образуют мн.число сущест-х.)	Moscow	London	Rome
		Egg Book Box Pilot	Bike Sister Fox Student	Kite Match Queen pupil
	Найти слова в цепочке из слов.	Lakeggrandaduckissisteroselfox Lake, egg, grandad, duck, kiss, sister, rose, elf, fox
10. Аудирование	Послушать разговоры нескольких людей и сказать из каких городов они приехали Ex 1 p 32	-Вonn -Boston -London -Paris -Moscow
11. Проверка лексических знаний	Вычеркнуть лишнее слово в строчке	Blue, red, boat, green, black Cook, pilot, nurse, servant, pig Stone, dog, rose, bone, phone Old, cold, cute, you, blue They, we, you, it, the Rome, Bonn, Paris, Saratov, big
12. Проверка лексических знаний. Повторение цветов (Просмотр видеозаписи, Раскрашивание шариков )	Let’s watch the video about the colours.	Смотрят видео и раскрашивают шарики
13.Подведение итогов. Рефлексия.	.Ребята, что мы сегодня повторили?	Слова, предложения, диалоги, from Moscow, London, Rome
14.Постановка домашнего	What do you like? Нарисовать рисунок любимых вещей, животных и подписать «I like …» Объяснить домашнее задание. Thank you for the lesson, goodbye!	Записывают домашнее задание Goodbye! See you! Bye-Bye!

Краткое описание документа:

Тема: Where are you from?

Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Методы обучения: Словесный, наглядный, практический.

Межпредметные связи: русский язык, чтение, окружающий мир, физическая культура.

Цель: Активизация лексико-грамматических навыков с применением игровой формы обучения.