Инфоурок / Другое / Презентации / Открытый урок по экономике в 9классе"Экономическая природа олигополии, монополии, конкуренции"

Открытый урок по экономике в 9классе"Экономическая природа олигополии, монополии, конкуренции"


библиотека
материалов
МОУ СОШ п. Соколье Елецкий район Липецкая область 	Открытый урок по экономике...
Цели урока. 1.	Рассмотреть четыре модели рынка, различающихся по количеству ф...
Проверка домашнего задания (тест). 1.	Неявные издержки: А)	постоянные; Б)	пер...
Лист учёта и контроля знаний. Эксперт следит за ответами товарищей в течение...
Повторение материала. Группа №1. Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Группа...
Ситуация №1. Весь товар производится одной фирмой. Равновесная цена = 100. Ра...
Запись в тетрадях. Ценодиктатор – производитель, который может манипулироват...
Ситуация №2. Весь товар производят три фирмы. Равновесная цена = 100. Равнове...
Запись в тетрадях. Ценоискатель – производитель, чьё влияние на рынок огранич...
Ситуация №3. Весь товар производят 10 фирм. Равновесная цена = 100. Равновесн...
Запись в тетрадях. Ценополучатель – производитель, который не влияет на ценоо...
Типы рыночной конкуренции. 1.	Рынок совершенной конкуренции. 2.	Рынок монопол...
Характеристика рынков при взаимодействии покупателей и продавцов.
Различия между типами конкурентных рынков. Каковы возможности покупателей и п...
Вывод (запись в тетрадях). 	 Возможности покупателей и продавцов равны только...
Определите тип рынка. 	Рассмотрим большой город, например, Москву. В Москве о...
Правильный ответ. Данный рынок является примером 		монополистической конкурен...
Вывод по уроку. Для успешного развития экономики страны необходимо защищать к...
Ключ к тесту. 1 – г 	 2 – а 		 3 – б 			4 – б 			 5 – г 				 6 – а
Домашнее задание. 1. Определите тип рынка? 		 2. § 41. 	 3. Записи в тетрадях...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ СОШ п. Соколье Елецкий район Липецкая область 	Открытый урок по экономике
Описание слайда:

МОУ СОШ п. Соколье Елецкий район Липецкая область Открытый урок по экономике в 9 классе Выполнила: учитель экономики Шарандина Светлана Александровна

№ слайда 2 Цели урока. 1.	Рассмотреть четыре модели рынка, различающихся по количеству ф
Описание слайда:

Цели урока. 1. Рассмотреть четыре модели рынка, различающихся по количеству фирм и типу продукции. 2. Развивать навыки работы в группах. 3. Воспитывать чувство справедливого соперничества. Основные понятия урока: монополия монопсония олигополия олигопсония конкуренция

№ слайда 3 Проверка домашнего задания (тест). 1.	Неявные издержки: А)	постоянные; Б)	пер
Описание слайда:

Проверка домашнего задания (тест). 1. Неявные издержки: А) постоянные; Б) переменные; В) затраты на покупку факторов производства; Г) собственные ресурсы фирмы. 2. Бухгалтерская прибыль включает: А) экономическую и нормальную; Б) только нормальную; В) только экономическую; Г) нет верного ответа. 3. Какой из видов затрат не относится к внешним издержкам: А) покупная стоимость сырья и материалов; Б) стоимость рабочего времени предпринимателя; В) арендная плата; Г) заработная плата нанимаемых работников. 4. Экономические издержки: А) стоимость собственных ресурсов не учитывается; Б) учитывается альтернативная стоимость всех используемых фирмой ресурсов; В) они меньше бухгалтерских издержек на величину непроизводственных затрат; Г) они не включают внутренние издержки. 5. Краткосрочный период: А) промежуток времени меньше одного года; Б) период, в котором все факторы производства переменные; В) время, необходимое для того, чтобы изменить выпуск продукции; Г) период, на протяжении которого хотя бы один фактор остаётся неизменным по объёму. 6. В краткосрочном периоде к переменным издержкам относятся: А) заработная плата основных рабочих; Б) выплата налога на имущество; В) амортизационные отчисления; Г) арендная плата.

№ слайда 4 Лист учёта и контроля знаний. Эксперт следит за ответами товарищей в течение
Описание слайда:

Лист учёта и контроля знаний. Эксперт следит за ответами товарищей в течение урока и оценивает их работу в данном листе учёта.

№ слайда 5 Повторение материала. Группа №1. Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Группа
Описание слайда:

Повторение материала. Группа №1. Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Группа №2. Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Группа №2. Графики спроса и предложения, их движение.

№ слайда 6 Ситуация №1. Весь товар производится одной фирмой. Равновесная цена = 100. Ра
Описание слайда:

Ситуация №1. Весь товар производится одной фирмой. Равновесная цена = 100. Равновесное количество = 50%. (График №1) Продавец может манипулировать ценой, снижая объём производства. (График №2)

№ слайда 7 Запись в тетрадях. Ценодиктатор – производитель, который может манипулироват
Описание слайда:

Запись в тетрадях. Ценодиктатор – производитель, который может манипулировать ценой. Монополия – тип отраслевого рынка,на котором существует один продавец, не имеющий близкого заменителя. Монопсония – на рынке спроса один покупатель.

№ слайда 8 Ситуация №2. Весь товар производят три фирмы. Равновесная цена = 100. Равнове
Описание слайда:

Ситуация №2. Весь товар производят три фирмы. Равновесная цена = 100. Равновесное количество = 50%. (График №1) Каждый производитель может сокращать производство, но их влияние на рынок ограничено. (График №2)

№ слайда 9 Запись в тетрадях. Ценоискатель – производитель, чьё влияние на рынок огранич
Описание слайда:

Запись в тетрадях. Ценоискатель – производитель, чьё влияние на рынок ограничено. Олигополия – наличие на рынке определённого товара нескольких крупных фирм, конкурирующих друг с другом. Олигопсония – присутствие нескольких покупателей на рынке спроса.

№ слайда 10 Ситуация №3. Весь товар производят 10 фирм. Равновесная цена = 100. Равновесн
Описание слайда:

Ситуация №3. Весь товар производят 10 фирм. Равновесная цена = 100. Равновесное количество = 50%. (График №1) Уход с рынка одного продавца при такой конкуренции почти незаметен. (График №2)

№ слайда 11 Запись в тетрадях. Ценополучатель – производитель, который не влияет на ценоо
Описание слайда:

Запись в тетрадях. Ценополучатель – производитель, который не влияет на ценообразование. Конкуренция – наличие множества покупателей и продавцов.

№ слайда 12 Типы рыночной конкуренции. 1.	Рынок совершенной конкуренции. 2.	Рынок монопол
Описание слайда:

Типы рыночной конкуренции. 1. Рынок совершенной конкуренции. 2. Рынок монополистической конкуренции. 3. Олигопольный рынок. 4. Рынок монополий.

№ слайда 13 Характеристика рынков при взаимодействии покупателей и продавцов.
Описание слайда:

Характеристика рынков при взаимодействии покупателей и продавцов.

№ слайда 14 Различия между типами конкурентных рынков. Каковы возможности покупателей и п
Описание слайда:

Различия между типами конкурентных рынков. Каковы возможности покупателей и продавцов на этих рынках?

№ слайда 15 Вывод (запись в тетрадях). 	 Возможности покупателей и продавцов равны только
Описание слайда:

Вывод (запись в тетрадях). Возможности покупателей и продавцов равны только на рынке совершенной конкуренции. На всех остальных типах рынков влияние продавцов > влияния покупателей.

№ слайда 16 Определите тип рынка. 	Рассмотрим большой город, например, Москву. В Москве о
Описание слайда:

Определите тип рынка. Рассмотрим большой город, например, Москву. В Москве очень много разных кафе и ресторанов. Это небольшие по размеру предприятия, и питание в них различается по качеству и ассортименту. Кроме того, есть фирменные блюда, которые нельзя попробовать в другом месте. Следовательно, предприятия общественного питания предлагают к продаже дифференцированный продукт и за счёт этого могут влиять на цены. Новому предпринимателю не очень сложно открыть кафе, поэтому вход в данную отрасль достаточно свободен. Однако предпринимателю необходимо затратить значительные средства на рекламу для того, чтобы выделиться.

№ слайда 17 Правильный ответ. Данный рынок является примером 		монополистической конкурен
Описание слайда:

Правильный ответ. Данный рынок является примером монополистической конкуренции.

№ слайда 18 Вывод по уроку. Для успешного развития экономики страны необходимо защищать к
Описание слайда:

Вывод по уроку. Для успешного развития экономики страны необходимо защищать конкуренцию и препятствовать развитию и появлению монопольных рынков, чтобы защищать покупателей от навязывания высоких цен.

№ слайда 19 Ключ к тесту. 1 – г 	 2 – а 		 3 – б 			4 – б 			 5 – г 				 6 – а
Описание слайда:

Ключ к тесту. 1 – г 2 – а 3 – б 4 – б 5 – г 6 – а

№ слайда 20 Домашнее задание. 1. Определите тип рынка? 		 2. § 41. 	 3. Записи в тетрадях
Описание слайда:

Домашнее задание. 1. Определите тип рынка? 2. § 41. 3. Записи в тетрадях. Рынок яиц. Существует большое количество птицефабрик и птицеферм, продающих свою продукцию на рынке. Все яйца являются стандартизированным товаром. Вход в данную отрасль свободен. Любой человек может завести кур и начать собственный бизнес. Но также легко он может покинуть данную отрасль – для этого достаточно лишь зарезать всех кур. Продавец имеет малую долю общего выпуска и его продукция ничем не отличается от других. Поэтому он не в состоянии влиять на цену продукции. Он должен продавать свой товар по цене, которая стихийно складывается на рынке независимо от него.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цели урока (слайд №2).

 

1. Рассмотреть четыре модели рынка, различающихся по количеству фирм и типу продукции.

2. Развивать навыки работы обучающихся в группах.

3. Воспитывать чувство справедливого соперничества.

 

Понятия и определения:

 

монополия

монопсония

олигополия

олигопсония

конкуренция

 

Ход урока.

 

 

  1. Проверка домашнего задания (тест – слайд №3).

  2. Повторение материала.Чтобы продолжить урок, необходимо разбиться на группы №1, №2, №3. В каждой группе выберем эксперта, который будет следить за ответами своих товарищей и оценивать их работу в листе учёта (слайд №4).

  3. Для изучения нового материала необходимо чётко знать категории спроса и предложения. Каждая группа получает задание под соответствующими номерами (слайд № 5).

  4. Изучение нового материала.

Общая информация

Номер материала: 421322

Похожие материалы