Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / "Оқу материалдарын тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы" (В.Ф.Шаталов)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Оқу материалдарын тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы" (В.Ф.Шаталов)

библиотека
материалов

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы

«М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжі» КМҚК


hello_html_me956a6e.jpg



Педагогика-психология пән бірлестігі

Сарсекова Г.К.

Шеберлік сабақ

Тақырыбы: : Оқу материалдарын тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы (В.Ф.Шаталов)



/Тренерлердің модульдер бойынша «Шеберлік сабақтары»

сабағында ұйымдастырылды/

03.11.2016 жыл






2016-2017 оқу жылы


Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Жаңа педагогикалық технологиялар

Тобы: 44ә

Оқытушы Сарсекова Г.К.


Оқу материалдарын тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы (В.Ф.Шаталов)

Жалпы мақсат

Тірек сигналдар конспектісі негізіндегі оқу технологиясының теориялық негіздерін меңгерту, тірек, тірек сигналдар, тірек конспектілері ұғымдарының мағынасын ашу, технологияның мақсаты, ерекшеліктері, тірек сигналдармен жұмыс істеу кезеңдерін меңгерту, білімдерін кеңейту, білім, іскерлік дағды қалыптастыру.

Оқу нәтижесі

Тақырыпты жан-жақты талдауға үйренеді, тірек сигналдар, тірек конспектілері туралы біледі, технологияның мақсаты, ерекшеліктерін ажырата алады, топпен жұмыс жасауға жаттығады, пәнге қызығушылығы артады және өзін-өзі, бірін-бірі бағалауға үйренеді.

Негізгі идеялар

Ой тұжырымын жасап, шығармашылық әрекет етуіне ықпал жасау, білім, білік, дағдыларының жетілуіне жағдай жасау.

Сабақта қолданылатын материалдар

Интербелсенді тақта, сабақ презентациясы, парақтар, маркерлер, таратпа материалдар, тірек-сызба үлгілері, бағалау парақтары, бағдаршам үлгілері

Оқыту әдістері

Түсіндіру, СТО, АКТ пайдалану, сұрақ-жауап, диалогтік оқыту, топтық жұмыс, «Миға шабуыл» әдісі, «Атаулар туралы үш сұрақ» тәсілі, «Ыстық орындық» әдісі, Венн диаграммасы

Дерек көздері

Оқулық, әдістемелік құралдар

4-ші пар (2) - 13:40- 15.15

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3 мин

I. Қызығушылықты ояту кезеңі

Тренинг: «Кезекпен ойды аяқта»

Мақсаты: Жағымды психологиялық ахуал тудыру, көтеріңкі көңіл орнату.

Менің көңіл-күйім тамаша, себебі...

Рахмет! Ендеше, осындай көңіл-күймен сабағымызды бастайық.

Студенттер ойды кезекпен жалғастырады.

Қол шапалақтау


hello_html_56a402e6.jpg

Слайд 1

2 мин

«Жарайсың!», «Тамаша!», «Керемет!», «Өте жақсы!» сөздерін алу арқылы

топқа бөлу

- Ендеше, осы атқа сай жұмыс атқарайық!

«Жарайсың!», «Тамаша!», «Керемет!», «Өте жақсы!» сөздері арқылы топқа бөлінеді


Қол шапалақтау


hello_html_56a402e6.jpg

Қима қағаздағы сөздер: «Жарайсың!»

«Тамаша!», «Керемет!» «Өте жақсы!»

Слайд 2


15 мин

Үй тапсырмасын сұрау

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жаппай сұрау

Мақсаты: өткен тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру.

-Ізгілендіру принциптерін ата?

- Білім беруді ізгілендіру технологиясының ерекшеліктерін атаңыз.

- Білім беруді ізгілендіру технологиясының мақсаты не?

- Білім беруді ізгілендіру технологиясының негізін қалаған ғалым?

- Оқу-тәрбие процесінде қалай жүзеге асырылады?

Студенттер сұрақтарға жауап береді, тақырыпты мазмұндайды. Үй тапсырмасын қорытындылайды.

Бағдаршам арқылы бағалау.

Бағдаршам үлгілері

5 минут

II. Мағынаны тану

«Атаулар туралы үш сұрақ» тәсілі

Мақсаты: жаңа тақырыпқа кіріктіру

Ол үшін жаңа тақырыпқа қатысты үш сөзді тақтадан жазып қойып сұрақтар қоямын.

Тірек, тірек сигналдар, тірек конспектілері

1.Қайда? Бұл терминдерді сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?

2.Қалай? Өз тәжірибеңізден осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба?

3.Қандай? Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыз?

Студенттер пікірлерін білдіреді, көзқарастарын айтады. Осы сұрақтар арқылы жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.


Слайд 3

25 минут

Жаңа сабақты түсіндіру

Жоспар:

1. Тірек сигналдар конспектісі негізіндегі оқу технологиясының мақсаты

2. Тірек белгілері арқылы оқыту технологиясының ерекшеліктері

3. Тірек белгілері арқылы оқыту технологиясының кезеңдері

Жаңа білімді игереді. Пән аралық байланыс. Мамандыққа бағыттау. Проблемалық сұрақтарға жауап береді. Іс -тәжірибемен байланыстырады. Дәптермен жұмыс.


В.Ф.Шаталов суреті, тақырыптық сызба, тірек сызба үлгілері

10 мин

Топтық жұмыс

Венн диаграммасы

Мақсаты: Сабақта оқыған, өткен сабақта оқыған оқу материалын бекіту, жаңа сабақпен байланыстыру

Жеке ізгілік технологиясы//Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

Венн диаграммасын толтырады

hello_html_m23b443f2.png

Слайд 4

10 мин

III. Ой толғаныс

Топтық жұмыс

Мақсаты: жаңа сабақты бекіту

«Тірек сызба» оқыта үйрету ойыны

Ойын екі кезеңнен тұрады.

1 кезең. Әр топ мәтінді түсініп оқып, мәтінге сызба дайындайды.

2 кезең. Әр топ өзі дайындаған тірек сызбасын қорғайды.

(Тірек сызбаға қойылатын критерийлер (кесте түрінде) топтарға таратылып беріледі)

Топпен тапсырманы орындайды Мәтінге тірек-сызба дайындайды, қорғайды, бағалайды.

Критериалды бағалау

Мазмұндылығы (5 ұпай) Шығармашылығы (5 ұпай)

Эстетикалығы (2 ұпай)

Қорғау (3 ұпа)

Бағалау шкаласы

12-15 ұпай - «5»

6-11 ұпай – «4»

1-5 ұпай – «3»

Таратпа материалдар: мәтін жазылған қима қағаздар, бағалау парақтары

5 мин

«Ыстық орындық» әдісі

Мақсаты: Білім, іскерлік, дағдыны жүйелеу, қорытындылау

  • -Тірек белгілері арқылы оқыту технологиясы қандай  мақсатты көздейді?

  • -Тірек белгілері арқылы оқыту технологиясының ерекшеліктерін ата.

  • -В.Ф.Шаталов әдісі бойынша теориялық 

  • жаңа материалды игеру неше кезеңнен   тұрады?

  • Сұрақтарға жауап береді

hello_html_m23b443f2.png



5 мин

Бағалау

Мақсаты: Сабақ қорытындысын, нәтижесін шығару


Жиынтық бағалау


Бағалау парағы

5 мин

Үйге тапсырма беру

В.Ф.Шаталовтың еңбектерімен танысу, «Үштіктен қалай құтылуға болады?» еңбегіне талдау

Берілген тапсырманы дәптерлеріне жазады


Слайд 5

5 мин

Рефлексия: «Бес саусақ» тәсілі

Бас бармақ-басты мәселе. Бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?

Балалы үйрек- бірлесу. Мен топта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім? Кімді риза қылдым?

Ортан терек-ойлау. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?

Шылдыр шүмек-шынайылық. Сабақ мағн ұнады ма? Неліктен?

Кішкентай бөбек-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

Қол шапалақтау

hello_html_49608ba3.png

Слайд 6











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров672
Номер материала ДБ-389596
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх