МБОУ
«СШ №27 им. Э.А. Хиля» г. Смоленска
Разработала
педагог-психолог школы
Попова Татьяна Георгиевна
Уважаемые родители!
Вашему сыну (дочери)
исполнилось 6.5 или 7 лет и скоро он (она) пополнит ряды первоклассников?
И сегодня мы
поговорим об адаптации. Даже для совершенно здоровых детей, хорошо
адаптированных к детскому саду, к общению со сверстниками, развитых
интеллектуально, первый год школьной жизни требует большого напряжения. Период
адаптации ребенка к школе может длиться от 2-3 недель до полугода, это зависит
от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, характера
взаимоотношений с окружающими, уровня сложности образовательной программы и
степени подготовленности ребенка к школьной жизни.
Немаловажным
фактором является и поддержка взрослых - мамы, папы, бабушек и дедушек. Чем
больше взрослых окажут посильную помощь в этом процессе, тем успешнее ребенок
адаптируется к новым условиям.
- Как только ваш ребенок стал школьником, он гораздо
больше времени предоставлен сам себе. Поэтому, чтобы вы были за него
спокойны, следует, прежде всего, развить у ребенка самостоятельность.
Ребенок должен уметь при необходимости оставаться дома один. Научите его
соблюдать основные принципы безопасности.
- Навыки самообслуживания, необходимые ребенку в
школе: он должен уметь самостоятельно переодеваться в спортивную форму,
собирать портфель и т. д. Составьте вместе с ребенком список того, что нужно
положить в портфель на каждый день (можно использовать картинки). Сначала
вместе собирайте портфель по этому списку, но постепенно передавайте ребенку
обязанность собирать портфель самостоятельно.
- У ребенка должно быть сформировано умение
организовать рабочее место, своевременно начать работу, поддерживать порядок на
рабочем месте в ходе учебной работы.
- Некоторые дети теряются при большом скоплении детей
и взрослых. В качестве тренировки время от времени берите сына или дочку на
большое увеселительное мероприятие.
- Готовьте ребенка к тому, что в школе он может
столкнуться и с негативными оценками своей работы. Учите его не теряться, когда
критикуют или - детский вариант - дразнят. Дома важно иметь опыт и похвалы, и
порицания. Критикуя его, вы даете оценку не его личности в целом, а конкретному
поступку (вместо фразы «Ты плохой мальчик \ плохая девочка!» скажите «Я
расстроен (а) твоим поступком, потому что…. (и описывайте, что именно вас
расстроило в его \ее поведении)»). Прекрасно, если выработана достаточно
устойчивая положительная самооценка. Тогда на замечание или на не слишком
высокую оценку учителя ребенок не обидится, а постарается что-то изменить.
- Важно для ребенка уметь выражать свои потребности
словами. Дома окружающие понимают его с полуслова или по выражению лица. Не
стоит ждать того же от учителя или одноклассников. Просите ребенка сообщать о
своих желаниях словами, по возможности организуйте такие ситуации, когда ему
нужно попросить о помощи незнакомого взрослого или ребенка.
Адаптация ребенка к школе пройдет быстрее и успешнее,
если у ребенка будут воспитаны навыки общественного поведения: вежливость,
сдержанность, уважительное отношение к старшим
В возрасте 6-7 лет ребенок должен внимательно, не
перебивая слушать взрослого, не вмешиваться в разговор старших, быть
предупредительным с товарищами.
Если ребенок не умеет считаться с другими людьми, ему
будет сложнее установить дружеские отношения с детьми, войти в школьный
коллектив.
Взрослые должны помнить, что средствами воспитания
навыков общественного поведения являются: пример взрослых, справедливая
оценка поступков ребенка, постоянные напоминания об общепринятых правилах
поведения.
- В школе ребенок нередко будет попадать в ситуации
сравнения со сверстниками. Значит, стоит понаблюдать за ним в играх, включающих
соревновательный момент, конкуренцию детей. Как он реагирует на успех других,
на свои неудачи?
- Старайтесь, чтобы ребенок привыкал работать
самостоятельно, не требовал постоянного внимания и поощрения со стороны
взрослого. Ведь на уроке учитель вряд ли сможет уделить каждому одинаковое
внимание. Постепенно переставайте хвалить ребенка за каждый шаг в работе -
хвалите за готовый результат.
- В выполнении любого дела не позволяйте
останавливаться на середине. Необходимо сразу ориентировать ребенка на
выполнение любого задания с начала до конца - при уборке комнаты, помощи
родителям, выполнении задания и т.д.
- Приучайте ребенка спокойно сидеть и работать в
течение определенного времени при выполнении домашнего задания. По возможности
включайте в распорядок дня самые разнообразные занятия, чередуя спокойную
работу за столом с подвижными играми. Особенно это важно для возбудимого,
подвижного ребенка. Постепенно он привыкнет к тому, что кричать и бегать
можно в определенное, "шумное" время. Тогда будет способен и в школе
дождаться перемены.
Успехов Вам, уважаемые родители!
Подготовлено по материалам сайтов:
1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2013/05/01/pervoe-sobranie-dlya-roditeley-budushchikh
2. http://festival.1september.ru/articles/512779/
3. http://netnado.ru/roditeleskoe-sobranie-dlya-budushih-pervoklassnikov/page-
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.