Парламентский урок на тему: «Мы – граждане России!»

Парламентский урок на тему: «Мы – граждане России!»

Юсупова Венера Феликсовна, учитель истории и обществознания МБОУ «Бурметьевская СОШ  Нурлатского муниципального района  Республики Татарстан».

Форма занятия: общешкольное мероприятие – Разговор о важном

Цель: формирование у учащихся российской гражданской идентичности, гражданско – патриотических чувств, любви и уважения к своей многонациональной Родине, представлений учащихся о юридическом и духовно - нравственном смысле понятия «гражданин».

Задачи:

- развивать у учащихся чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, её многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;

- способствовать формированию активной жизненной позиции школьников, их гражданского самоопределения, стремления к самореализации в России;

- мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и государства.

Оборудование: нетбук, проектор, интерактивная доска,  конверты с заданием, с определённой информацией, фломастеры и карандашный клей, листы ватмана (2 шт.), презентация к уроку, 2 презентации учащихся; видео-и аудиоматериалы.

Видео-и аудиоматериалы:

- Гимн РФ (1 куплет и припев)

- Гимн РТ (1 куплет)

- Звучание метронома

- Видеоклип песни Олега Газманова «Вперёд, Россия!» 3:27;

- Видеоклип песни  “Мин сине яратам Татарстан” от 27 августа 2020г. 2:21

Ход  мероприятия

Орг. момент. Здравствуйте, уважаемые гости, ребята.

С 2009 г. в РФ стартовал Парламентский урок, который  стал традиционным и в Республике Татарстан.

Сегодня мы проводим парламентский урок на тему «Мы – граждане России» и предлагаю начать урок с Гимна.

Изучение нового материала:

Учитель: 20 октября 2022г. Глава (Раис) Республики Татарстан Рустам Нургалиевич  Минниханов,  выступая с ежегодным посланием Госсовету республики, в продолжение 2022 года - Года культурного наследия народов России, объявил 2023 год в Татарстане Годом национальных культур и традиций.

Слайд 2. “Народы, населяющие Татарстан, обладают богатейшим историко-культурным наследием,- подчеркнул он, - важно сохранить и укрепить духовные ценности, а также возродить исконные национальные традиции” [2].

Слайд 3. Учитель: итак, тема нашего Парламентского урока -  «Мы – граждане России»

Учитель: А кто такой гражданин? Что означает это понятие?

Учащиеся: предположительные ответы …

Слайд 4:

Гражданин – это:

1)            Уроженец данной страны

2)            Человек, получивший гражданство данной страны

3)            человек, принадлежащий к постоянному населению того или иного государства, имеющий любую национальность, этнос, пользующийся его защитой и наделённый совокупностью прав и обязанностей в рамках действующих законов государства

4)            в обиходном выражении применим ко всем жителям Российской Федерации вне зависимости от их гражданства.

Слайд 5. 

Учитель: В последнее время в государственных программах национального и культурного развития России всё чаще упоминается «термин «гражданская идентичность», под которым прежде всего понимают базовые национальные ценности российского народа»:  социальную солидарность, семью, здоровье, труд и творчество, науку, религии России, искусство, природу, человечество, патриотизм,  гражданственность. [1]

Слайд 6.

Учитель: И здесь, думаю, будут уместны слова  знаменитого русского поэта, прозаика, публициста, классика русской литературы Николая Алексеевича Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!» (цитата из стихотворения «Поэт и гражданин», 1856 г.) [3]

Учитель: Как, ребята,  вы понимаете эти слова? Что он хотел этим сказать?

Учащиеся: предположительные ответы …

Учитель:  Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножить её славу и беречь её богатства.

Учитель:  Одним словом, гражданин – это человек, чьи помыслы и поступки направлены на благо своей Родины,  своего народа.

Учитель: Подумайте, скажите, какое слово по смыслу напоминает это понятие («понятие гражданин»)?

Ответ учащихся: «патриот»

Учитель: А кто такой патриот?

Учащиеся: предположительные ответы …

Патриот - человек патриотических убеждений, т.е. тот, кто любит свое Отечество, предан народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов Родины.

Слайд 7.  

Таким образом, можно прийти к выводу, что понятия «гражданин» и «патриот» идентичны, тождественны (синонимы).

Слайд 8.

Учитель: Россия — многонациональная страна

Согласно Конституции РФ, носителем суверенитета и единственным источником власти является её многонациональный народ.

Учитель: А сколько примерно наций и народностей проживает на территории нашей страны?

Учащиеся: предположительные ответы …

Слайд 9.

Учитель: В России проживают свыше 145 млн. граждан, представителей около 200 (более 190) наций и народностей. Они различаются своим происхождением и историей, языками, обычаями и религиями.

Слайд 10. «Многие века наши народы жили в едином государстве. Россия складывалась и развивалась как многонациональная общность.

Дружба и единство народов — необходимое и важнейшее условие  успешного развития нашей страны» [1].

Учитель: «За многовековую историю России единство народов, проживавших на её территории, не раз спасало её в самые трудные времена»[1]. Народы России вместе защищали общее Отечество от иностранных захватчиков: плечом к плечу они участвовали в борьбе против степняков-кочевников, в войнах против шведских и немецких рыцарей-крестоносцев, монгольских и польских захватчиков, боролись с Османской империей и наполеоновской Францией, кайзеровской и фашистской Германией.

Народы России и Советского Союза вместе выковали общую Победу, которая на все времена стала единым символом общности всех людей, независимо от национальности, вероисповедания и места постоянного проживания. 

Учитель: А какое сегодня число?

Учитель:  сегодня - 2 февраля - вся наша страна отмечает 80 - летие Победы советского народа над фашистскими захватчиками в Сталинградской битве – одной из величайших битв в истории Великой Отечественной войны.

Учитель:  О том, какова была роль Сталинградской битвы в ходе Великой Отечественной войны, нам расскажет учащаяся 11 класса (Ф.И.)

Учитель:  Победа в Сталинградской битве положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны.

Слайд 11.

Учитель: Хочется вспомнить слова  русского и  советского писателя, поэта и прозаика, журналиста, специального корреспондента и подполковника Александра Трифоновича Твардовского: «Нет героев от рождения, они рождаются в боях»[4].

Учитель: О наших соотечественниках и земляках - участниках специальной  военной  операции на Украине, отдавших свою жизнь за освобождение братского украинского народа от нацистов,  расскажут  учащиеся 10 и 11 классов.

- В ходе выступления учащихся демонстрируется презентация «Вечная слава героям!»

Учитель: Слово предоставляется учащейся 11 кл. (Ф.И.) (о Кульметьеве Андрее Фёдоровиче)

- О Хайрове Айдаре Алиевиче  расскажет уч-ся 10 класс (Ф.И.)

- О Малыгине Александре Сергеевиче  расскажет уч-ся 11 класса (Ф.И.)

Слайд 12.

Учитель: Вечная память  - погибшим в боях, умершим от ран, пропавшим без вести, погибшим мирным жителям… Вы вечно будете жить в наших сердцах!

Учитель: Почтим же их память минутой молчания.

- Объявляется минута молчания. Встают все участники мероприятия. Звучит метроном

Учитель: Как показывает исторический опыт, в ратном деле россияне всегда были в числе первых. Но вовсе не из-за любви к завоеваниям. Так уж сложилась история страны, что ей всё время приходилось отстаивать свою независимость. Поэтому беспримерная стойкость и мужество — в крови у наших  воинов.

Будем же помнить их славные победы! Будем  достойными их славы!

-  Далее демонстрируется видеоклип песни Олега Газманова «Вперёд, Россия!»

- Поют все участники мероприятия, знающие слова песни.

Слайд 13.

Учитель: Россия – федеративное государство, состоящее из  равноправных субъектов.

Учитель: А сколько этих  субъектов?

Учащиеся: 89

Учитель: И среди них,  одним из самых густонаселённых субъектов является наша республика – Республика Татарстан,

Слайд 14

Учитель: …в которой проживает около 4 млн. человек, представителей 173 национальностей, в т.ч. 8 национальностей, численность населения которых превышает 10 тысяч человек: татары, русские, чуваши, удмурты, мордва, марийцы, украинцы, башкиры.

Учитель: Но не только в военной доблести проявляется единение российских народов – оно отражается и в общей культуре.

Слайд 15.

Учитель: Национальное многообразие – настоящее богатство России и нашего края.  

Учитель:  С Татарстаном связаны имена знаменитых учёных, деятелей литературы и искусства. Здесь в разное время жили, учились, творили писатели, учёные, композиторы и художники, чьи имена известны не только в нашей стране, но и во всём мире.

Всемирную литературу и искусство обогатили творения Кул Гали (татарский поэт XIII в.), Мухаммедьяра (татарский поэт XVIв.), поэта и публициста Габдуллы Тукая, писателей: Сергея Тимофеевича Аксакова, Льва Николаевича Толстого, художника Ивана Ивановича  Шишкина, оперного певца Фёдора Ивановича Шаляпина, композитора Салиха Замалетдиновича Сайдашева и др.

Учащиеся: называют известные им произведения литературы, искусства перечисленных  и других деятелей культуры.

Слайд 16.

Учитель: В жизни каждого народа и его страны есть замечательные государственные, национальные и религиозные праздники, которые делают нашу жизнь интересной и содержательной.

Например: Курбан-байрам и ураза – байрам – у мусульман, Рождество – у христиан, Навруз – обрядовый праздник у народов Азии, Масленница   - у русских, Уяв – у чувашей, Сабантуй – татарский праздник весны, труда и дружбы, который проводят после завершения полевых работ; Новый год, 9 мая  и др.

Всё это в совокупности и составляет базовые национальные ценности российского народа, которые лежат в основе гражданского единства и гражданской идентичности

Учитель: О том, как вы усвоили тему нашего урока узнаем, проведя небольшую квест - игру.

Для этого поделимся на две команды, состоящие из 3-х человек.  На столах каждой команды находятся: 1) конверты, файлы с определённой информацией, 2) фломастеры и 3) клей. Время работы - 3 минуты. Командам необходимо, используя наглядные материалы и средства,  в отведённое время создать мини-проекты, связанные с темой нашего урока.

1)                 мини-проект: «Россия многонациональная»

2)                 мини-проект:  «Героические страницы прошлого»

Для выполнения работы отводятся 3 минуты. Приступаем к работе…

-                     Пока команды выполняют задания, демонстрируется видеоклип песни “Мин сине яратам Татарстан” (от 29 августа 2020г.)

-                     Остальные  учащиеся вместе исполняют эту песню.

-                     Учитель: 3 минуты прошли. Команды готовы? Посмотрим, как наши команды справились с заданиями (командиры  каждой команды представляют мини-проект)

-                     Учитель: Спасибо, ребята! Вы успешно справились с этой работой!

-                     Учитель: А сейчас, предоставляется  слово  гостье нашего мероприятия - депутату Государственного Совета Республики Татарстан,  Члену фракции "Единая Россия" в Государственном Совете Республики Татарстан, Заместителю председателя Комитета Государственного Совета Республики Татарстан по образованию, культуре, науке и национальным вопросам, Заместителю руководителя объединения женщин-депутатов Государственного Совета Республики Татарстан «Мәрхәмәт – Милосердие» – Рыбаковой Людмиле Николаевне.

- Выступление депутата Государственного Совета Республики Татарстан  Рыбаковой Людмилы Николаевны.

Учащиеся задают вопросы депутату:…

- После выступления депутата и её ответов на вопросы ребят:

Учитель: Пройдет немного времени, и вы, ребята, станете взрослыми, будете работать, преумножая величие и могущество нашей страны. Возможно, кто-то из вас станет крупным руководителем или даже главой республики или государства. И тогда вам придется решать многие трудные проблемы. Но самая главная задача, стоящая перед нами – гражданами республики и  великой страны – помнить о том, что нас много, а дом у нас один – наша Родина  на  планете Земля. Все мы здесь и сейчас должны жить как добрые друзья, уважая традиции, культуру, обычаи разных стран и народов, помогая в беде и делясь радостями, как живут добрые соседи. И я уверена, что вы, ребята, станете настоящими гражданами нашей великой Родины!

Учитель: И завершить наше мероприятие я хочу словами великого татарского народного поэта, литературного критика, публициста, общественного деятеля и переводчика Габдуллы Тукая:

Слайд 17. «На русской земле проложили мы след, 

Мы — чистое зеркало прожитых лет.

С народом России мы песни певали,

Есть общее в нашем быту и морали.

Один за другим проходили года —

Шутили, трудились мы вместе всегда.

Вовеки нельзя нашу дружбу разбить,

Нанизаны мы на единую нить.

Как тигры, воюем, нам бремя не бремя,

Как кони, работаем в мирное время.

Мы — верные дети единой страны,

Ужели бесправными быть мы должны?»

Г. Тукай «На русской земле», 1913 г. [5]

Учитель: На этом наше мероприятие подошло к концу. Спасибо всем за участие и внимание!

Список литературы:

1.                  Саяпин В.А. «Мы – граждане России»: методические рекомендации по проведению Парламентского урока- 2023/авт. – сост. В.А. Саяпин. – Казань: ГАОУ ДПО ИРО РТ, 2023.-16с.

2.                  Сысоева А. 2023 год в Татарстане объявлен Годом национальных культур и традиций. 20.10.2022. https://magarif-uku.ru/ru/2023-god-v-tatarstane-stanet-godom-nacion/

3.                  https://fraze.ru/index.php/aforizm/aforizmy-na-bukvu-p/poetom-mozhesh-ty-ne-byt-no-grazhdaninom-byt-obyazan

4.                  http://www.aphorisme.ru/comments/24743/?q=967&a=24743

5.                  Тукай Г. На русской земле. 1913.https://www.culture.ru/poems/23814/na-russkoi-zemle

6.                  Звук метронома https://noisefx.ru/skachat-zvuk-metronoma.html

7.                  Видеоклип песни Олега Газманова «Вперёд, Россия!» 3:27;

https://www.google.com/search?q=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0+%D0%93%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%C2%AB%D0%92%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4%2C+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F!%C2%BB+3%3A27&oq=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0+%D0%93%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%C2%AB%D0%92%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4%2C+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F!%C2%BB+3%3A27&aqs=chrome..69i57.1871j0j7&sourceid=chrome&ie=UT8#fpstate=ive&vld=cid:406e9a4f,vid:r29k_T_o9To

4. видеоклип песни “Мин сине яратам Татарстан”  2:21  (от 29 августа 2020г.) https://www.google.com/search?q=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8+%D0%BC%D0%B8%D0%BD+%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B5+%D1%8F%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC+%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD+%D0%BD%D0%B0+%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC&oq=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8+%E2%80%9C%D0%9C%D0%B8%D0%BD+%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B5+%D1%8F%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%E2%80%9D&aqs=chrome.3.69i57j33i160l4.11643j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:207897fe,vid:ZKPTp8lyBRw