Паспорт кабинета начальных классов

1.     Положение об учебном кабинете начальных классов.

2.     Характеристика кабинета.

3.     Анализ работы за 2014/2015 учебный год.

4.     План развития кабинета на 2016/ 2017 учебный год.

5.     График занятости кабинета на 2015/2016 учебный год.

6.     Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов.

7.     Опись имущества кабинета.

8.     Техническое обеспечение кабинета.

9.     Учебно-методическое обеспечение кабинета

10. Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете.

11. Учебная литература

12. Методическая литература

13.   Тесты

14.  Таблицы

15. Наглядные пособия

№	Что планируется	Кол-во	Сроки	Ответственный	Результат
2015-16 учебный год
1	Оборудовать кабинет в соответствии с требованиями ФГОС		2015-2016	Администрация Омарова Э.Г.
2	Систематизировать материалы по  предметам и темам		2015-16 г	Омарова Э.Г.
3	Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков		2015-2016	Омарова Э.Г.
4	Собирать  материалы  по  тестированию  учащихся  в  начальных  классах	По   30 штук	В  течение года	Омарова Э.Г.
5	Пополнять  банк  данных  о  материалах олимпиад начальных  классов из   Интернета.		В  течение  года	Омарова Э.Г.
6	Приобрести дидактические материалы итоговой аттестации учащихся начальной школы		2015-2016.	Омарова Э.Г., родительский комитет
7	Периодически  обновлять стенды  «Классный уголок», «Наши работы», «Я -  гражданин России» , «Наш класс»		2015-2016	Омарова Э.Г.
8	Продолжить  работу  по  накоплению раздаточного   материала   по  математике  для  устных  вычислений.		2015-2016	Омарова Э.Г.
9	Продолжить работу над созданием библиотеки художественной и справочной литературы для учащихся		2014-2016	Омарова Э.Г.
10	Продолжить работу над пополнением учебного, развивающего материала на электронных носителях		2015-2016	Омарова Э.Г.
11	Провести ремонт оконных блоков и побелку потолка и стен		2015-2016	Уч.
12	Работать над озеленением кабинета		2015-2016	Омарова Э.Г. в сотрудничестве с родительским комитетом

 

                                         Внеурочные часы работы кабинета.

Факультатив	Кол-во часов	Класс	Дни недели
			Понед.	Втор.	Среда	Четв.	Пятн.	Суб.
1.Как хорошо уметь читать.	1	1			+
2. «5х5»	2	3		+	+	+
3. Работа со слабыми детьми.	1	1					+
4 Работа со слабыми детьми.	1	3	+

Дополнительное образование.

Кружок	Кол-во часов	Класс	Дни недели
			Понед.	Втор.	Среда	Четв.	Пятн.	Суб.
Шашки и шахматы	2	3	12.00-13.00					12.00-13.00

Урочные часы работы кабинета.

	1-смена		2-смена
1урок	800	845	1310	1355
2урок	850	935	1400	1445
3урок	940	1025	1450	1535
4урок	1035	1120	1540	1625
5урок	1125	1210	1630	1715
6урок			1720	1805

1. Общие требования безопасности

1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. При про ведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,

1.3.  При про ведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:

-     нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

-     нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

-     поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные  выходы и план эвакуации.

1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом занятий 

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах. 

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.       

2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 – 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 25 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 – 15 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут.

2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1.  Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) – рост свыше 175 см.

3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.

3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.

3.6. При проветривании  фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.

3.7.  Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.  При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Выключить демонстрационные электрические приборы.

5.2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.

5.3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

1.  Общие требования безопасности

1.1.   Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.

1.2.   Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

1.3.   Не загромождать проходы сумками и портфелями.

1.4.   Не включать электроосвещение и средства ТСО.

1.5.   Не открывать форточки и фрамуги.

1.6.   Не передвигать учебные столы и стулья.

1.7.   Не трогать руками электрические розетки.

1.8.   Травмоопасность в кабинете:

-      при включении электроосвещения

-     при включении приборов ТСО

-     при переноске оборудования и т.п.

1.9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

2.  Требования безопасности перед началом занятий

2.1.   Не открывать ключом дверь кабинета.

2.2.   Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

2.3.   Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

2.4.   Не менять рабочее место без разрешения учителя.

3.  Требования безопасности во время занятий

3.1.    Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

3.2.    Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3.3.    Не включать самостоятельно приборы ТСО.

3.4.    Не переносить оборудование и ТСО .

3.5.    Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

3.6.    Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

3.7.    При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

3.8.    Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

3.9.    Не отходить от группы без разрешения учителя.

3.10.  Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по природоведению (Окружающий мир).

4.  Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.  При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

4.2.  В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

4.3.  При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

5.  Требования безопасности по окончании занятий

5.1.  Приведите своё рабочее место в порядок.

5.2.  Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

5.3.  О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

5.4.  Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Учебная литература.

№	Автор	Название	Изд-во	Год издания	Кол-во экз.
1	Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий ,М.В.Голованова	Литературное чтение ( 1,2 часть)	Москва « Просвещение»	2009	17шт.
2	М.И.Моро, М.А.Бантова и др.	Математика ( 1,2 часть)	Москва « Просвещение»	2009	17 штук
3	М.И.Моро С.И.Волкова	Математика, рабочая тетрадь(1,2 ч.)	Москва « Просвещение»	2011	17 шт.
4	А.А.Плешаков	Окружающий мир ( 1,2 часть)	Москва « Просвещение»	2008	17 штук
5	А.А.Плешаков	Окружающий мир, рабочая тетрадь ( 1,2 часть)	Москва « Просвещение»	2010	17шт.
6	Т.Г.Рамзаева	Русский язык ( 1,2 часть)	Москва « Дрофа»	2009	17 штук
7	В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина	Изобразительное искусство	Москва « Дрофа»	2008
8	В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина	Изобразительное искусство, рабочая тетрадь	Москва « Дрофа»	2008

Методическая литература.

№	Автор	Название	Изд-во	Год изд.	Кол-во
		Программы  общеобразова тельных учреждений. Начальные  классы(1-4) Программа и планирование учебного курса 1-4 классы.	Издательство  «Просвещение» Москва «Просвещение»	2009	В  двух  част. 1 экз. 1 экз.
1	О.А.Мокрушина	Поурочные разработки по математике	Москва «ВАКО»	2011	1 экз.
2	О.И.Дмитриева	Поурочные разработки по русскому языку	Москва «ВАКО»	2011	1 экз.
3	С.В.Кутявина	Поурочные разработки по литературному чтению	Москва «ВАКО»	2006	1 экз
4	О.И.Дмитриева, Т.В.Максимова	Поурочные разработки по окружающему миру	Москва «ВАКО»	2010	1 экз.
5	Л.М.Сладкова	Поурочные разработки по изобразительному искусству	Волгоград	2011	1 экз.
6	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2002	1 экз.
7	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2006	12 элз
8	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2007	12 элз
9	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2008	2экз
10	Н.А. Горбунова	Классные часы (2 ч)	Учитель -АСТ	2004	1 экз
11	Л.А.Кондрыкинская	С чего начинается родина?	Москва :ТЦ СФера	2005	1 экз
12	М.И Алдошина	Проведение фольклорных праздников в школе.	Москва	2005	1 экз
13	О.В.Узорова, Е.А.Нефедова	Контрольные диктанты по русскому языку.	АСТ. Астрель Москва	20007	1 экз
14	В.А.Ильина	Игры, конкурсы, развлечения.	Волгоград	2001	1 экз
15	Р.А.Кирьянова	Год до школы.	КАРО Санкт-Петербург	2006	1 экз
16	Е.Н.Лункина.	Тесты для будущих первоклассников	Москва	2009	1 экз
17	Е. В. Минкина, Е.А.Сетямина	Подготовительные занятия к школе.	Волгоград	2011	1 экз
18	Г.А.Баранова	Деятельность педагога по коррекции и развитию эмоционально-волевой сферы ребёнка.	ТулГУ	2012	1 экз
19	Л. И. Тикунова	Контрольные и проверочные работы.	Москва	2003	1 экз
20	Н. И. Дереклеева	Справочник классного руководителя	«ВАКО» Москва	2005	1 экз
21	А.В.Агафонова	Классные часы на темы этикета.	Москва «Глобус»	2009	1 экз
22	О.В.Узорова	Диктанты и изложения по русскому языку 1-4 кл.	Москва АСТ Астрель	2006	1 экз
23	Василенко М.В.	Грамматика русского языка и математика ( в таблицах)	Санкт-Петербург ТОО «Мигус»	1994	1 экз
24	Г.Т.Дьячкова	Математика. Внеклассные занятия в начальной школе	Волгоград	2007	1 экз
25	Т.Н.Ситникова	Интегрированные уроки.	Москва «ВАКО»	2008	1 экз
26	Т. А. Бугримова	Тренинговые разрезные картинки .Математика.	Волгоград	2009	1 экз
27	О.Н. Пупышева	Олимпиадные задания по математике, русскому языку и окружающему миру.	Москва «ВАКО»	2008	1 экз
28	Е. И. Матвеева	Учим младшего школьника понимать текст 1-4 кл	Москва «ВАКО»	2007	1 экз
29	Т.П.Лакоцснина	Необычные уроки в начальной школе.	Ростов –на Дону ЗАО «Книга»»Учитель	2008	1 экз
30	Т.В.Титкова	Открытые уроки 1-4 класс	Москва «ВАКО»	2008	1 экз
31	Г. Т Дьячкова	Внеклассные занятия по математике 3-4 кл.	Учитель – АСТ Волгоград	2005	1 экз
32	О. Е.Жиренко	Я- Гражданин России!	Москва «ВАКО»	2006	1 экз
33	Л. И Тошева	Основы Безопасности дорожного движения 1-4 кл.	Москва «ВАКО»	2011	1 экз
34	В.И. Ковалько	Школа физкультминуток 1-4	Москва «ВАКО»	2007	1 экз
35	Е. И Радюхина	Подготовка детей к школе	Тула	2007	1 экз
36	В. И.Ковалько	Поурочные работы по физкультуре 1-4 кл	Москва «ВАКО»	2004	1 экз
37	О. Е.Жиренко	Внеклассные мероприятия 4 к	Москва «ВАКО»	2007	1 экз
38	В. Г. Горецкий	Контрольные работы в начальной школе по чтению	«Дрофа»	1997	1 экз
39	А.Я.Данилюк	Программы ОРКСЭ	Москва «Просвещение»	2012	1 экз
40	Р.Н.Сорвина	Основа православной культуры. Тула и тульский край.	Тула	2010	1 экз
41	В. А. Тищкова	Книга для учителя 4-5 кл	Москва «Просвещение»	2011	1 экз
42	Н. И.Дереклеева	Родительские собрания 1- 4 кл	Москва «ВАКО»	2005	1 экз
43	Н.В.Шипилова	Технология методическое пособие с поурочными разработками 1 класс	Москва «Просвещение»	2012	1 экз
44	Е.Г.Лебедева	Трудовое обучение 4кл. поурочные планы по курсу «Школа мастеров» Т.М.Геронимус.	Волгоград	2008	1 экз
45	О.А Тимофеева	Русский язык тренинговые разрезные карточки 2-4 кл	Волгоград	2007	1        экз

               Контрольные и проверочные  работы.

Класс	Тема	Кол-во
3,1	Контрольные работы по темам	2 варианта
2,3,4	Диктанты по темам
2,3,4	Проверочные работы по окр. миру по темам	2 варианта
2, 3, 4	Карточки по русскому языку и математике

Тесты.

Класс	Тема	Кол-во
4кл.	Проверочные тестовые работы. Рус. яз.	25экз.
	Проверочные тестовые работы. Матем.	25экз.
	Проверочные тестовые работы. Чтение	25экз.
	Повторение на начало года (4 класс)	2 варианта

                                                                     Таблицы.

№	Название	Классы
1	Единицы объёма	4 класс
2	Основы декоративно-прикладного искусства	3-4 класс
3	Математика	3 класс
6	Компоненты сложения	1-4 класс
7	Компоненты вычитания	1-4 класс
8	Компоненты умножения	1-4 класс
9	Компоненты деления	1-4 класс
10	Законы сложения	1-4 класс
11	Законы умножения	1-4 класс
12	Площадь, периметр фигур	3-4 класс
14	Части речи	2-4 класс

Наглядные пособия.

№		Наименование		Кол-во
1	Гербарий для начальной школы		1 комплекта
2	. Гербарий дикорастущих растений		1 комплект

                                                       Журналы

1	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2002	1 экз.
2	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2006	12 элз
3	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2007	12 элз
4	Журнал	Начальная школа	Москва, ГСП	2008	2экз

                                                                   «Утверждаю»                                                                                                                                                                                            

                                                                  Директор школы МБОУ « Лицей №52»                                                                                  

                                                                       /________________/  Сафарова С.Ш.                                                                                   

                                                                    «___»   ____________________2015 г.                                                                            

           

                                   2015-2016 уч. год

Лист самоэкспертизы педагога,

ответственного за учебное помещение

Учебный кабинет № 7, классы   3.1

Учитель, ответственный за кабинет: Омарова Эльмира Гасановна

Критерии оценки (наличие)	Пол ностью	Частично	Отсутствует	Примечание
1	2	3	4	5
1. Документация учебного кабинета
1.1. Нормативные документы по преподаваемым предметам
1.1.1. Программа. образовательные стандарты.	+
1.1.2. Календарно – тематическое планирование	+
1.2.   Паспорт кабинета	+
1.3. Правила по охране труда	+
1.4. Диагностические материалы, позволяющие учителю проводить мониторинг образовательного процесса, развития учащихся		+
1.5. Методическая папка учителя с оглавлением и перечнем имеющихся материалов; рекомендации по анализу и самоанализу современного урока	+
1.6. Портфолио учителя с оглавлением и перечнем имеющихся материалов			-
1.7. Портфолио учащихся	+
1.8. Портфолио класса (совместные дела)	+
2. Учебно – методическое обеспечение учебного кабинета
2.1. Укомплектованность учебным оборудованием		+
2.1.1. Учебники по классам			-
2.1.2.Комплекты типовых заданий для диагностики требований базового и повышенного уровней образовательного стандарта.		+
2.1.3. Раздаточный материал		+
2.1.4. Печатные пособия: таблицы, портреты, карты, схемы, алгоритмы, опорные сигналы.		+
2.1.5. Коллекции			-
2.1.6. Модели		+
2.1.7. Экранно – звуковые пособия		+
2.1.8. Учебно – практическое и лабораторное оборудование			-
2.2.Укомплектованность средствами обучения для выполнения вариативной части базисного учебного плана
2.2.1. Учебные пособия (сборники задач, упражнений, тетради на печатной основе и т.п.)	+
2.2.2. Средства наглядности: предметно – образные и знаковые пособия		+
2.2.3. Средства осуществления практических действий (приборы, оборудование для учебных действий)		+
2.2.4. Технические средства обучения: технические средства контроля			_
2.2.5. Технические средства обучения: технические средства информации		+
2.2.6. Обучающие комплексы			-
2.2.7. Тренажеры			-
2.2.8. Вспомогательные средства учебного процесса: доска, учебные принадлежности, экран	+
3. Дидактико – методические, рекомендательно – методические и практические материалы
3.1. Материалы и методические рекомендации по применению современных образовательных технологий
3.1.1. Теоретический материал	+
3.1.2. Разработки уроков	+
3.1.3. Материалы по организации воспитательного процесса	+
3.2. Рекомендации учащимся
3.2.1. Рекомендации по организации выполнению домашнего задания		+
3.2.2. Памятки и инструкции	+
3.3. Подборки материалов
3.3.1. Материалы по проведению интеллектуальных марафонов		+
3.3.2. Материалы по проведению олимпиад, конкурсов	+
3.3.3. материалы для выполнения творческих работ	+
3.4. материалы для проведения современного урока: образцы учебной документации (конспекты уроков различных типов)		+
3.5. Рекомендации по проведению внеклассных мероприятий
3.5.1. Папки, подборки книг, газетные и журнальные вырезки по отдельным темам		+
3.5.2. Папки, подборки книг, материалы для подготовки и проведения родительских собраний, экскурсий, праздников, классных часов		+
3.6. Наличие стендового оборудования
3.6.1. Стенды учебной деятельности	+
3.6.2. Стенды внеклассной деятельности	+
3.6.3. Стенды воспитательной деятельности	+
4. Материально – техническая база кабинета
4.1. Инструкции по применению технических средств обучения		+
4.2. Наличие технических средств обучения
4.2.1. Магнитофон или музыкальный центр			-
4.2.2. Компьютер (ноутбук)	+
4.2.3. Проектор			-
4.2.4. Копировальный аппарат			-
4.2.5. Видео – или DVDпроигрыватель			-
4.2.6. Принтер			-
4.2.7. Сканер			-
4.3. Аудео -, видио -, медиотека		+
4.4. Уголок гигиены
4.4.1. Зеркало			-
4.4.2. Раковина			-
4.4.3. Полотенце	+
4.4.4.Жидкое мыло			-
5. Соблюдение правил техники безопасности и нормативных санитарно – гигиенических требований
5.1. Организация рабочего места ученика
5.1.1. Ростовые парты		+
5.1.2. Индивидуальное рабочее место	+
5.2. Организация рабочего места учителя
5.2.1. Оснащенность персональным компьютером	+
5.2.2. Эстетичность	+
5.2.3. Системность		+
5.2.4. Удобство в работе	+
5.3. Освещение кабинета
5.3.1. Типовое освещение	+
5.3.2. Оформление окна: шторы, тюль		+
5.4. Документация по технике безопасности (инструкции, журналы инструктажа)	+
5.5. Наличие аптечки	+