Педагоги военного лихолетья. Исследовательская работа. Автор Никитина Е., Руководители: Толиашвили Ю.А., Криворотова О.В.

Отечество – 2015-16 уч. год

Номинация:       Земляки. Исторический некрополь России

Тема:

 Педагоги военного лихолетья

Автор:

Никитина Елена Алексеевна,

10 «а» класс,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Лицей №5», г.Зарайск,

Московская область,

140603,

Московская область,

г. Зарайск, 2 микрорайон, 12-19,

паспорт 4613 № 117221,

выдан ОУФМС России по Московской области                                                     по Зарайскому муниципальному району  16.07.2013г.

Руководитель:

Толиашвили Юлиана Александровна,

учитель истории  МБОУ «Лицей №5» г. Зарайска,

руководитель школьного музея,

контактный телефон:

8-915-032-29-75 (моб.)

e-mail: [e-mail]

Криворотова Ольга Вячеславовна,

председатель Совета школьного музея,

контактный телефон:

8-926-265-02-01 (моб.)

e-mail: [e-mail]

2015 год

Аннотация

Данная исследовательская работа рассказывает о вкладе учителей школы-лицея №5 Зарайского района Подмосковья в дело победы в Великой Отечественной войне.  Данный проект был подготовлен ученицей 10 класса Никитиной Еленой, председателем Совета школьного музея из числа учеников. Был систематизирован материал, собранный в ходе реализации общелицейского проекта «Навстречу Великой Победе: История школы в летописи Великой Отечественной войны», был сделан вывод о том, какой вклад внесли учителя нашей школы в дело Великой Победы. Данные этой работы уже активно используются при проведении классных часов, подготовке и проведении экскурсий в школьный музей и так далее.

Оглавление:

Введение ……………………………………………………………………..  4

Методика исследования …………………………………………………….  6

Основная часть ………………………………………………………………  7

Результаты исследования  .………………………………………………….. 12

Выводы  ………………………………………………………………………  12

Заключение  ………………………………………………………………….  13

Список литературы и источников……..……………………………………  13

Приложения  …………………………………………………………………  14

Введение

Проблематика. 9 мая 2015 года наша страна отметила 70-летие Великой Победы, победы всего советского народа над фашизмом.

 В жизни зарайцев тех лет теснейшим образом переплелось героическое и трагическое, они мужественно преодолевали первые неудачи на фронте, неимоверно страдали от бесчисленных жертв и вместе со всем народом страны на протяжении долгих 1418 дней и ночей мужественно шли навстречу Великой Победе.         

И все-таки в страшные годы Великой Отечественной войны дети продолжали учиться, а учителя – учить. Педагоги, несмотря на всю опасность и трудности старались пронести свои знания сквозь бомбежки, страх, смерть. Работа посвящена вкладу педагогов школы-лицея №5 Зарайского района в дело Великой Победы.

Актуальность. В наши дни тема войны особо актуальна: мы видим, как отдельные лица активно пропагандируют фашистское движение, проявляют агрессию по отношению не только к иностранным государствам, но и уничтожают своих же сограждан. Кадры военных действий не редкость на наших телеэкранах. Нельзя оставаться равнодушным к происходящему в современной жизни и забывать историю. Эти люди, в ком нет ничего человечного, именно забыли историю, забыли о том, к чему приводит война.

К сожалению, с каждым днем все меньше становится среди нас участников и свидетелей Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.  Даже их «правда», правда свидетелей того страшного времени, многими истолковывается неверно. Мы должны сохранить настоящую Память о Великой войне.

Цель работы: изучение вклада педагогов школы-лицея №5 в дело победы в Великой Отечественной войне

Задачи работы: 

1)    систематизация материала о педагогах школы, чья жизнь связана с годами Великой Отечественной войны (родились в годы войны, трудились в тылу, сражались на фронте)

2)    выявление вклада учителей школы-лицея №5 в дело Великой победы 

3)    пополнение фондов музейного комплекса МБОУ лицей №5 «Времен связующая нить»;

4)    поддержание связи с учителями-ветеранами лицея

Краткий обзор литературных источников по проблеме исследования

В ходе работы нами был изучен материал, собранный учениками 6-11 классов лицея в процессе реализации общешкольного проекта «Навстречу Великой Победе: История школы в годы войны»: мы использовали материалы личных дел из фондов музейного комплекса, воспоминания учителей школы, фотоархив, папок-альбомов, а также материал книг зарайского краеведа - Полянчева В.И., стихотворения стихотворений о Великой Отечественной войне из сборника поэтов Зарайского края

Практическая значимость работы

Собранные материалы не лежат на полках. Они уже нашли свое практическое применение

•        в разработке тематических экскурсий о войне (для детей, гостей, пенсионеров «Золотой возраст», выпускников, воспитанников детских садов)

•        создании презентаций-виртуальных экскурсий военной тематики,

•        участии в шествии «Бессмертного полка» как в Зарайском м.р., так и на Красной площади (42 человека)

•        концерте для ветеранов (на закреплённой территории проживают более 300 ветеранов войны, тружеников тыла, детей войны)

•        акции «Школьные музеи – ветеранам»  и многом другом.

Систематизированный материал данной работы позволит наиболее активно пропагандировать историю школы и историю Великой Отечественной войны.

Методика исследования и ее описание

На первом этапе была выбрана тема «Педагоги военного лихолетья», определены цели и задачи исследования.

Второй этап работы включал выбор методов и разработку методики исследования и непосредственно проведение самого исследования.

На заключительном этапе были обобщены полученные данные и предложено практическое использование материалов исследования.

В ходе исследования были использованы следующие методы:

Теоретические - изучение фондов школьного музея; анализ, синтез, обобщение.

Практические – беседа с учителями-ветеранами школы

Основная часть

                                                                        Как это было! Как совпало –

                                                                          Война, беда, мечта и юность!

Великая Отечественная война была тяжелым испытанием для всех советских людей.  Среди защитников Отечества были и жители нашего города.

За время Великой Отечественной войны на фронт было мобилизовано более десяти с половиной тысяч зарайцев, из них более пяти тысяч погибли или пропали без вести; более пятисот земляков вернулись с полей сражений ранеными и изувеченными.[1]

Среди тех, кто встал на защиту родины – педагоги и ученики.

Почти 40 человек из нашей школы – тогда средней школы №2 -  добровольцами ушли на фронт в первые дни войны.                                                                                      

Но не только люди встали в строй. Здания трех школ г.Зарайска в считанные дни превратились в бойцов.   

26 июня 1941 года в стенах школы №2 (сейчас лицея №5) был организован военный госпиталь №1863. Начальником медицинской службы стал Крюков Михаил Николаевич (Приложение 1)

Из воспоминаний Наумовой Марии, санитарки госпиталя: «В госпиталь завозили больничное оборудование, готовили операционные. А детей разместили в школе-семилетке (сейчас детская школа искусств).

Учитель СШ №2 (5) Афремова В.Ф., тогда ученица, вспоминала: «Учились в три смены. Здание отапливалось плохо, дров не было, замерзали чернила, дети и учителя голодали, 5 человек занимались по одному учебнику, но все верили, что победим врага, поэтому не только учились, но и помогали фронту.

Дети убирали урожай, ездили вместе с учителями на расчистку аэродрома в Луховицах, собирали и отсылали на фронт посылки, помогали семьям фронтовиков, посещали госпиталь. А вечерами устраивали концерты художественной самодеятельности, драмкружок ставил пьесы Чехова, Грибоедова.

Не верилось тогда только в одно, что наступит такое, когда мы досыта будем есть черный хлеб и будем пить чай с сахаром»

Уже в конце ноября 1941 года госпиталь эвакуировали из города Зарайска, и до окончания войны он находился в Волгоградской области.

К счастью, 7 декабря 1941 года, в результате стремительного контрнаступления наших войск, Зарайский район был полностью освобожден от временной вражеской оккупации. Учеба продолжалась не только в городе, но и в сельских школах.

В ходе изучения фондов музея по теме «Учителя школы, чья жизнь связана с годами Великой Отечественной войны»: (родились в годы войны, трудились в тылу, сражались на фронте) мы систематизировали материалы по нескольким категориям:

1.                 Учителя школы-участники Вов: Чернышов И.М., Свирин В.И., Дудин Н.Д., Макаров А.Г., Романов А.С., Кудрин А.В., Есипов И.П. Калашников С.В., Кроткова О.Н., Шебалин С.Е., Потапов Г.А., Самохин Н.М., Сугробов И.К.

2.                  Учителя, работавшие в школе в годы Вов: Громова В.Г., Кайданова Л.И., Афремова В.Ф., Мельникова Ю.М., Курносова К.С., Резникова В.П., Воротникова В.И.

3.                 Учителя школы, награжденные медалью «За доблестный труд в Вов 1941-1945 г.г.» и «За трудовую доблесть»: Архангельская З.В., Дронова М.А., Курносова К.С., Громова В.Г., Герасимова А.И., Максудов В.В., Липович Р.М.

4.                 Учителя школы, трудившиеся в тылу: Сигаева И.Я., Лембрик Л.А., Мацнева О.И., Муравьева А.П.

5.                 Учителя школы-дети войны: Полковая Л.А. (1940 г.р.), Соловьева В.П. (1928 г.р.), Кошелева В.М. (1932 г.р.), Шабалкина В.П. (1941 г.р.), Орлова А.Ф. (1933 г.р.), Зверева А.С. (1937 г.р.), Аксенова Н.П. (1937 г.р.), Григорьева В.П. (1940 г.р.), Савельев В.А. (1942 г.р.), Баранова Л.В. (1941 г.р.), Кирьянова А.Ф. (1940 г.р.), Архангельский Е.В. (1940 г.р.), Клокова З.С. (1937 г.р.), Демидова Н.И. (1937 г.р.), Агапова Л.А. (1933 г.р.), Дергачева Г.П. (1943 г.р.), Катышева В.М. (1943 г.р.), Петухова З.И. (1944 г.р.), Савченко Л.И. (1935 г.р.)

Итак, многие учителя нашей школы оказались как непосредственными участниками военных действий, так и трудились в тылу, кому-то пришлось стать свидетелями страшных событий – чье детство было опалено войной.

В горящем пламене и дыме

Мы шли дорогами войны.

На фронт ушли мы молодыми,

Вернулись в прядях седины.

(И.Гаврилин)

На фронт первыми среди учителей школы №2 ушли Шебалин Сергей Ефимович, учитель обществознания, Потапов Георгий Андреевич, учитель истории, Романов Алексей Сергеевич, учитель литературы, Самохин Николай Михайлович, учитель истории.

Мы гордимся учителями школы, которые доблестно сражались на фронтах войны.

Романов Алексей Сергеевич (Приложение 2) – директор СШ №2 с 1940 по 1941 г.г. В октябре 1941 г. добровольцем ушел на фронт, служил политруком в Московской части.

Свирин Виктор Иванович (Приложение 3)с июня 1941 г. был адъютантом штаба 637 батальона связи 32 армии Западного фронта. С 1944 по 1946 г.г. служил помощником командира по материальному обеспечению. В 1947 г. прибыл в г.Зарайск и стал работать учителем физики и математики в СШ №2. С  1960 по 1962 г.г. был директором школы. В 1962 г. был назначен заведующим городским отделом народного образования. Трудился на этом посту по 1975 г.

За участие в ВОВ и долголетний добросовестный труд награжден многими орденами и медалями.

Макаров Афанасий Гаврилович (Приложение 4) прошел боевой путь от г.Михайлова Рязанской области до Венгрии. В октябре 1941 г. он участвовал в обороне Калуги и в обороне Москвы.

Военная служба для Афанасия Гавриловича продолжалась в Венгрии в течение 9 месяцев для налаживания мирной жизни. Затем Киев, где пробыл до 1947 года, а после демобилизован.

Среди наград Афанасия Гавриловича – Ордена: «Красной Звезды», «Отечественной войны», медали: «За взятие Вены», «За победу над Германией», Медаль Жукова и множество юбилейных медалей.

Чернышов Иван Матвеевич  (Приложение 5)- участник ВОВ. В Красной Армии служил с 1940 по 1946 г.г. в должности связиста-радиста. В боях с фашистами принимал участие с 22 июня 1941 г. до мая 1945 г. Участвовал в освобождении Румынии, Венгрии, Югославии, Австрии. За участие в ВОВ был награжден правительственными наградами. Удостоен медалей «За отвагу», «За боевые заслуги», «За взятие Будапешта», «За победу над Германией».

 В зарайской СШ №2(5) работал 15 лет, а всего на учительской работе находился 27 лет. За долголетний добросовестный труд награжден медалью «Ветеран труда».

Но не всем было суждено остаться в живых в годы войны. В память о погибших преподавателях и учениках школы открыта мемориальная доска - Доска Памяти, которая находится в кабинете истории. На ней имена учителей, не вернувшихся с полей сражений:

Потапов Георгий Андреевич,  погиб,

Романов Алексей Сергеевич,– умер от ран 10 марта 1942 г.

Самохин Николай Михайлович - пропал без вести в октябре 1941 г.

Мужественно претерпевали все тяготы военного времени те, кто остался в тылу.

Воротникова Валентина Ивановна (Приложение 6) , учитель биологии, активно помогала в деле обучения школьников.

Она вспоминала: «Учительницы и ученики старших классов стали готовить школьное здание под госпиталь. Нужно было срочно перенести школьное оборудование в маленькие помещения начальных школ города. Вывозились парты, столы, библиотека.

Для нашей школы, средней №2, после многократных переездов было отведено здание семилетней школы на ул.Дзержинского. В утреннюю смену занималась семилетняя школа, в вечернюю – наша. На школьной усадьбе, где был фруктовый сад, срочно вырыли окопы. В само здание было завезено больничное оборудование, медицинский персонал готовил операционные кабинеты. Город изменил свой облик, стекла окон перекрестили полоски материи, а школьные окна затемнялись большими шторами. Вечером было страшно выходить на улицу. Но жизнь приостановить было нельзя. Школьники работали в колхозе, мы все спешили убрать урожай зерна, позже – картофеля.  Я и Лена Дроздова вязали рожь в колхозе «Красная заря», а позже с учительницей Лебедевой К.В. убирали картофель в Кармановском сельском совете. Во всем нам помогали ученики старших классов.

В октябре 1941 г. все трудоспособное население города и района было мобилизовано на рытье противотанкового рва под Каширой. Я и другие учителя нашей школы принимали участие в этой работе. А когда враг угрожал Москве и нашему городу, я и наши учителя строили баррикады на улицах города».

Действительно, жизнь было остановить нельзя.

Курносовой  Клавдии Степановне (Приложение 7) особенно запомнился один из эпизодов этого времени: «Здание отапливалось дровами. Печи были громадные, классы высокие и натопить так, чтобы было тепло, не представлялось возможным. Топливо поступало нерегулярно. Однажды нам сообщили, что для школы топливо (осиновые двухметровые поленья) находятся на берегу Осетра, куда его доставили водой. Как доставить его в школу? Ни лошадей, ни автотранспорта в то время нельзя было найти. Кому-то пришла мысль перенести топливо руками. Организовали учащихся с 4 по 10 класс, составили цепь от берега до дверей школы и, передавая поленья от одного класса другому, перенесли все до единого в школу».

 Муравьева Александра Павловна (Приложение 8) совсем юной прибыла на зарайскую землю в первые месяцы войны. «Все лето 1942 и 1943 г.г. учителя и ученики работали в колхозе на полях, в огороде, на лугах. Когда убирали хлеб, работали и ночью. Косили, вязали снопы, веяли, сортировали зерно вручную – комбайнов не было. Своим трудом мы хотели помочь нашим воинам сражаться с врагом, а враг все ближе подходил к Москве. Осенью и в начале зимы 1941 г. немецкие самолеты прорывались и к нашему городу. Мне пришлось быть свидетельницей того, как немецкий самолет сбросил бомбы на ул.Благоева. Одна бомба упала около фабрики Перопух, а другая около жилого дома. От бомб образовались глубокие воронки, в окнах соседних домов вылетели стекла. Я в это время была около райисполкома и видела летевший самолет и падающие бомбы.

В декабре этого же года были сброшены бомбы на южной окраине города. Было разрушено несколько домов, убита девушка и несколько солдат, которые находились в одном из домов. Город наш готовился к обороне: на улицах воздвигались баррикады, оборудование фабрик было эвакуировано в тыл, создавались отряды ополченцев и партизан. Моя мать, младшие братья и я не собирались покидать город. Мы были уверены, что немцы будут разбиты. Осенью 1943 г. меня перевели работать в город в СШ №2 учителем истории.

Осенью убирали картофель с помощью сохи. Уборка затягивалась до конца октября. Порой идет снег, дует холодный ветер, грязь, а ребята не уходят с поля, работают.

Они хорошо знали, что их отцам, братьям еще труднее на фронте. Они понимали, что чих труд на поле нужен фронту. Весной мы помогали колхозам сажать картофель. Посадка шла вручную. 9 мая 1945 г. я со своим классом пошла в Мендюкино, чтобы подготовить картофель к посадке. Мы уже заканчивали работу, когда к нам прибежали деревенские ребята и сказали, что война кончилась. Словами трудно передать ту радость, которую пережили мы в этот день. Мы плакали, смеялись, обнимались. Это была великая радость»

Архангельская Зинаида Васильевна (Приложение 9) в годы Вов работала учительницей в школах деревень Ратькино и Радушино. В свободное от учебы время весной и летом работала на разных работах в колхозе, вместе с учащимися собирала и отсылала на фронт бойцам посылки с теплыми вещами, заготавливала лекарственные травы, щавель, крапиву.

Награждена медалями «За доблестный труд в ВОВ 1941-1945 г.г.» и «Ветеран труда». Она является основательницей учительской династии, представители которой трудятся в школе в настоящее время.

Тяжелые испытания выпали на плечи детей, родившихся незадолго до войны или в военное время.

Из воспоминаний Антонины Федоровны Афремовой (Приложение 10), ветерана труда нашей школы. «В годы войны в нашей школе был госпиталь, и занимались мы в школе против церкви, в «скворечнике», между 1-ым и 2-ым этажами, занятия шли в три смены.

Сидели в классах в варежках, платках, пальто и только для письма снимали одну варежку, а другой отогревали замерзшие чернила в чернильнице-непроливайке, а когда невозможно было отогреть,  писали   карандашом.

Писать было совершенно не на чем. Однажды моя мама и мама Римы Ледневой, грузившие на станции обувь для фронта, выпросили у военного коменданта бумаги — целый рулон. Нашили мы из них тетрадей, (не беда, что на ней можно было писать только карандашом). Так наш класс стал самым богатым. Учебников не было.

После уроков шли в семьи фронтовиков. Спешили и в госпиталь, который был еще в средней школе № 1. Писали письма, давали небольшие концерты, собирали посылки на фронт»

 Каждый из учителей школы, чье детство выпало на годы Вов, с горечью вспоминают о тяготах, которые им пришлось перенести вместе со своими близкими, но они понимали, что от них тоже зависит будущее, поэтому несмотря на юный возраст вносили посильный вклад в дело общей победы.

Мы привели несколько примеров отваги учителей, сражавшихся на фронтах, трудовой доблести, проявлявшейся педагогами, которые остались в тылу, нелегкой судьбы детей, на чье детство выпало бремя войны.

Результаты исследований

В ходе работы нами был систематизирован материал по теме «Педагоги военного лихолетья» об учителях школы, чья жизнь связана с годами Великой Отечественной войны. Учителя сражались на фронтах, трудились в тылу, начинали свой жизненный путь в военные дни.

Всего в нашей школе работали 13 учителей-участников Вов, в военное время в школе оставалось 7 педагогов (о ком удалось собрать материал), семеро были награждены медалью «За доблестный труд в ВОв 1941-1945 г.г.»,  трудились в тылу – четверо (они стали сотрудниками школы в послевоенное время), в разные годы преподавали в нашей школе 19 учителей-детей войны.

Таким образом, подобная систематизация позволила распределить материал об учителях, чья жизнь связана с годами Вов, по более узким разделам и использовать его при необходимости, а поиск материалов в фондах школьного музея стал удобнее.

Выводы    

Итак, мы систематизировали имеющийся материал о педагогах школы, чья жизнь связана с годами Великой Отечественной войны по разделам (родились в годы войны, трудились в тылу, сражались на фронте).

Нами был выявлен вклад учителей школы-лицея №5 в дело Великой победы: педагоги были участниками боевых действий на территории Советского союза, в Восточной и Западной Европе, в Японии, помогали налаживать мирную жизнь в Восточной Европе после войны, их самоотверженный и доблестный труд в тылу позволил продолжить жизнь молодого поколения на оккупированных территориях, всячески помогать продовольствием, одеждой и т.п. армию, лечить раненых, продолжить обучение школьников, поднимать моральный дух населения и военнослужащих. Это стало возможным в том числе и благодаря педагогам средней школы №2 г.Зарайска.

Нами пополнены фонды музейного комплекса МБОУ «Лицей №5» «Времен связующая нить».

Мы  продолжаем поддерживать связь с учителями-ветеранами, чье детство совпало в военным временем, пытаясь уделить им внимание и сохранить память о Великой войне.

Заключение

Тема Великой Отечественной войны затрагивает любого жителя нашей страны. Тем или иным образом семья каждого из нас связана с трагическими событиями 1941-1945-х годов.

Зарайцы внесли свой вклад дело победы над фашистской Германией. Значительна роль педагогов школы, в которой я учусь.

В военные годы средняя школа №2 (5) (ныне лицей №5) стала госпиталем. Детям пришлось учиться в другом здании. И учителя, и ученики уходили на фронт добровольцами. Некоторые остались в родном городе и своим доблестным и самоотверженным трудом ковали победу в тылу: педагогам пришлось не только учить детей, но и работать в колхозах, помогать раненым, рыть окопы и выполнять другие обязанности, которые, порой, не под силу хрупким учительницам. А дети, изнуренные голодом, недосыпом, продолжали учиться, помогали взрослым всем, чем могли.  И все они верили в победу.

Все меньше ветеранов и очевидцев того военного лихолетья, которые доносят до нас правду о войне, и наш святой долг – эту правду сохранить и передать другим, чтоб не прервалась времен связующая нить. 

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война

Ведь эта память – наша совесть!

Она, как сила, нам нужна.

(Ю.Воронов)

Список литературы и источников

Источники:

Материалы фондов музейного комплекса МБОУ лицей №5 г.Зарайска Московской области «Времен связующая нить

Литература:

Полянчев В.И. Атлас Зарайского района Московской области. М. Academia, 2002. 60 с.

Полянчев В.И. Зарайская Русь. Учебное пособие по краеведению для преподавателей и учащихся средних общеобразовательных и воскресных школ Зарайского района Московской области. М.: Academia, 2004. 440 с.

Сборник стихотворений о Великой Отечественной войне поэтов Зарайского края

Приложения

Приложение 1

СШ №2 – военный госпиталь

Приложение 2

Романов Алексей Сергеевич

Приложение 3

Свирин Виктор Иванович

Приложение 4

Макаров Афанасий Гаврилович

Приложение 5

Чернышов Иван Матвеевич

Приложение 6

Воротникова Валентина Ивановна

Приложение 7

Курносова Клавдия Степановна

Приложение 8

Муравьева Александра Павловна (второй ряд снизу, вторая слева)

Приложение 9

Архангельская Зинаида Васильевна

Приложение 10

Афремова Валентина Федоровна

---

[1] Полянчев В.И. Зарайская Русь. Учебное пособие по краеведению для преподавателей и учащихся средних общеобразовательных и воскресных школ Зарайского района Московской области. М.: Academia, 2004, с.207

• 1 слайд

  Автор: Никитина Елена Владимировна,
  10 «а» класс,
  
  Руководители: Толиашвили Юлиана Александровна,
  учитель истории МБОУ «Лицей №5» г. Зарайска,
  руководитель школьного музея
  Криворотова Ольга Вячеславовна,
  председатель Совета школьного музея.
   
  2015г.
  Тема:
  Педагоги военного лихолетья
  Отечество – 2015-16 уч. год
  
  
  Номинация: Земляки. Исторический некрополь России
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цель работы: изучение вклада педагогов школы-лицея №5 в дело победы в Великой Отечественной войне
  Задачи работы:
  систематизация материала о педагогах школы, чья жизнь связана с годами Великой Отечественной войны (родились в годы войны, трудились в тылу, сражались на фронте)
  выявление вклада учителей школы-лицея №5 в дело Великой победы
  пополнение фондов музейного комплекса МБОУ лицей №5 «Времен связующая нить»;
  поддержание связи с учителями-ветеранами лицея
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  Зарайск в годы
  Великой Отечественной войны
  

• 5 слайд

  СШ №2
  Начальник медслужбы
  - Крюков М.Н.
  Военный госпиталь №1863
  

• 6 слайд

  
  
  
  …и все-таки, дети продолжали учиться, а учителя – учить
  

• 7 слайд

  Учителя школы, чья жизнь связана с годами
  Великой Отечественной войны:
  Учителя школы-участники Вов:
  
  Чернышов И.М.,
  Свирин В.И.,
  Дудин Н.Д.,
  Макаров А.Г.,
  Романов А.С.,
  Кудрин А.В.,
  
  Есипов И.П.,
  Калашников С.В.,
  Кроткова О.Н.,
  Шебалин С.Е.,
  Потапов Г.А.,
  Самохин Н.М.,
  Сугробов И.К.
  
  

• 8 слайд

  Учителя, работавшие в школе в годы Вов:
  Громова В.Г.,
  Кайданова Л.И.,
  Афремова В.Ф.,
  Мельникова Ю.М.,
  Курносова К.С.,
  Резникова В.П.,
  Воротникова В.И.
  
  

• 9 слайд

  Учителя школы, награжденные медалью «За трудовую доблесть»:
  Архангельская З.В.,
  Дронова М.А.,
  Курносова К.С.,
  Громова В.Г.,
  Герасимова А.И.,
  Максудов В.В.,
  Липович Р.М.
  
  

• 10 слайд

  Учителя школы, трудившиеся в тылу:
  Сигаева И.Я.,
  Лембрик Л.А.,
  Мацнева О.И.,
  Муравьева А.П.
  
  

• 11 слайд

  Учителя школы-дети войны:
  Полковая Л.А. (1940 г.р.), Соловьева В.П. (1928 г.р.), Кошелева В.М. (1932 г.р.), Шабалкина В.П. (1941 г.р.), Орлова А.Ф. (1933 г.р.), Зверева А.С. (1937 г.р.), Аксенова Н.П. (1937 г.р.), Григорьева В.П. (1940 г.р.), Савельев В.А. (1942 г.р.),
  Баранова Л.В. (1941 г.р.), Кирьянова А.Ф. (1940 г.р.), Архангельский Е.В. (1940 г.р.), Клокова З.С. (1937 г.р.), Демидова Н.И. (1937 г.р.), Агапова Л.А. (1933 г.р.), Дергачева Г.П. (1943 г.р.), Катышева В.М. (1943 г.р.), Петухова З.И. (1944 г.р.), Савченко Л.И. (1935 г.р.)
  
  

• 12 слайд

  Учителя школы-участники
  Великой Отечественной войны:
  
  Макаров А.Г.
  
  

• 13 слайд

  Учителя школы-участники
  Великой Отечественной войны:
  Свирин Виктор Иванович
  Директор, учитель математики
  Дудин Николай Дмитриевич
  Учитель литературы
  Чернышов Иван Матвеевич
  Учитель начальных классов
  Шебалин Сергей Ефимович
  Учитель истории
  Романов Алексей Сергеевич
  Завуч, учитель истории
  

• 14 слайд

  Учителя школы, погибшие в годы Великой Отечественной войны:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Потапов
  Георгий Андреевич
  (учитель истории)
  Романов
  Алексей Сергеевич
  (директор, завуч, учитель русского языка и литературы)
  Самохин
  Николай
  Михайлович,
  (учитель истории)
  

• 15 слайд

  Учителя, работавшие в школе в годы Вов
  Воротникова Валентина Ивановна
  

• 16 слайд

  Учителя, трудившиеся в тылу
  Муравьева Александра Павловна.
  Учитель истории.
  Второй ряд снизу, вторая слева.
  

• 17 слайд

  Учителя школы, награжденные медалью «За доблестный труд в Вов 1941-1945 г.г.»
  Архангельская Зинаида Васильевна.
  Курносова Клавдия Степановна.
  

• 18 слайд

  Учителя школы-дети войны
  Афремова Валентина Федоровна
  

• 19 слайд

  Учителя СШ №2(5), чья жизнь связана с годами Вов:
  Учителя-участники Вов – 13
  Педагоги, работавшие в школе в годы войны – 7
  Учителя, награжденные медалью «За доблестный труд в ВОв 1941-1945 г.г.» - 7
  Учителя, трудившиеся ь в тылу – 4
  Учителя-дети войны – 19
  

• 20 слайд

Краткое описание документа:

Данная исследовательская работа рассказывает о вкладе учителей школы-лицея №5 Зарайского района Подмосковья в дело победы в Великой Отечественной войне.Данный проект был подготовлен ученицей 10 класса Никитиной Еленой, председателем Совета школьного музея из числа учеников. Был систематизирован материал, собранный в ходе реализации общелицейского проекта «Навстречу Великой Победе: История школы в летописи Великой Отечественной войны», был сделан вывод о том, какой вклад внесли учителя нашей школы в дело Великой Победы. Данные этой работы уже активно используются при проведении классных часов, подготовке и проведении экскурсий в школьный музей и так далее.

2016 г.