Педагогическая статья «Работа с аутентичными текстами на уроках английского языка»

Педагогическая статья «Работа с аутентичными текстами на уроках английского языка»

Одной из главных задач изучения английского языка в современной школе является приобщить учащихся к культуре страны изучаемого языка. В условиях смешения народов, культур большое значение занимает формирование способности учащихся к участию в межкультурной коммуникации. Поэтому на уроках английского языка используются аутентичные тексты, стимулирующие учащихся обсуждать самые разнообразные проблемы. Это: отношение к чужой культуре, воспитание терпимости и уважение к другому образу жизни, системе моральных ценностей, осознание значимости своей самобытной культуры. Работа с аутентичными текстами даёт возможность учащимся увидеть страну изучаемого языка глазами представителя другой национальности и не формирует ложные стереотипы. Учащиеся имеют возможность познакомиться с поведением, правилами этикета в определённой конкретной ситуации в разных странах, но и тоже сравнить их со своей собственной культурой. Учащиеся высказывают своё мнение, учась понимать и уважать чужую культуру, которая отлична от своей культуры, при этом оставаясь самими собой. Но следует отметить, что не все аутентичные тексты хорошо выполняют поставленную дидактическую задачу, а именно, представляют чужой мир одинаковым образом. Поэтому литературные тексты приобретают большое значение. Они более субъективны с одной стороны, а с другой стороны побуждают учащихся обращаться для объяснения чужого мира к собственному миру. Работа над аутентичными текстами помогает учащимся ориентироваться в иноязычной среде, применять свои знания, умения и навыки в конкретной жизненной ситуации, понимать, ценить и уважать как чужую культуру, так и свою собственную.

Список литературы:

1.                     Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. -М. Слово, 2000