Педсовет по теме: "Функциональная грамотность школьников как показатель качества образования." Презентация к выступлению по теме: "Фишбоу - способ графйической обработки информации."

• 1 слайд

  ФИШБОУН – способ графической обработки информации.
  Подготовила Рудик О.Б.
  учитель нач. кл.
  

• 2 слайд

  Фишбоун – метод Исикавы прием методики обучения.
  Этот способ графической обработки информации придумал профессор Каору Исикава из университета в Токио,
  Метод фишбоун (от англ. fishbone method) переводится как
  «рыбий скелет» или
  «рыбья кость».
  

• 3 слайд

  позволяет учить детей критически мыслить
  научить выделять главное
  формулировать и задавать вопросы
  представлять аргументы
  помогает проследить причинно-следственные связи
  принимать решения
  способствует вовлечению каждого ученика в учебный процесс
  Повышает уровень самоорганизации.
  Стимулирует мыслительную деятельность и познавательную активность учащихся.
  
  
  ФИШБОУН -одна из технологий критического мышления
  

• 4 слайд

  Как составить схему Фишбоун?
  

• 5 слайд

  индивидуально (каждый ребенок работает со своей схемой, заполняя ее 15-20 минут, а затем обсуждает и сравнивает результаты со всем классом);
  в группах (каждая группа получает свою схему и учебный материал, который нужно проанализировать, а затем представляет итоги работы другим ученикам);
  фронтально (весь класс совместно с учителем заполняет один фишбоун на доске)
  Эта технология может применяться также в качестве:
  домашней работы;
  опорного конспекта;
  зачетной работы по проверке усвоения темы;
  проектной работы.
  
  ФИШБОУН и формы работы.
  
  

• 6 слайд

  Русский язык.
  

• 7 слайд

  История: 1Мировая война
  

• 8 слайд

  География: Дальний Восток
  

• 9 слайд

  Русский язык нач. школа. «Части речи.»
  

• 10 слайд

  Прием фишбоун не только развивает критическое и творческое мышление, но и помогает ученикам разобраться в сложном материале через анализ информации и ее представление в упрощенной форме. Дети учатся определять авторскую позицию, высказывать собственное мнение и с уважением выслушивать позицию одноклассников.
  
  Заключение.