Петр Великий русской литературы

• 1 слайд

  «Петр Великий русской литературы» В.Г.Белинский
  МОУ «Гимназия с.Ивантеевка»
  Выполнила: ученица 9 класса Сурова Полина
  Руководитель проекта: Табакова Ю.В.,
  учитель русского языка и литературы
  

• 2 слайд

  Цель проекта – исследовать вклад, великие открытия М.В.Ломоносова, выяснить его место и роль в науке.
  1. Выяснить значение Ломоносова в истории литературы.
  2. Понять, почему В. Г. Белинский назвал Ломоносова «Петр Великий Русской литературы»?
  3. Проанализировать полученную информацию, сделать выводы о роли Ломоносова
  в области языка и литературы.
  
  
  Задачи:
  

• 3 слайд

  Введение
  Биография Ломоносова
  Открытия Ломоносова
  Труды Ломоносова в области языка и литературы
  Значение Ломоносова в истории литературы
  Вывод
  Содержание
  

• 4 слайд

  Историк, ритор, механик, минералог,
  художник и cтихотворец,
  он всё испытал
  и всё прошёл.
  А.С.Пушкин
  

• 5 слайд

  Детство
  Родился 19 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье крестьянина-помора.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение - оставить родной дом и отправиться в Москву.
  В МОСКВУ
  Холмогоры
  Москва
  

• 8 слайд

  Автографы Ломоносова
  Найденные автографы нам говорят о том, что Михайло Ломоносов, которому не сравнялось ещё и 14 лет, был уже настолько грамотным, что купцы, чиновники таможни и посадские люди Архангельска и окрестностей доверяли ему подписывание важных документов.
  
  

• 9 слайд

  Ломоносов в школе
  при монастыре
  

• 10 слайд

  В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве.
  

• 11 слайд

  В начале 1736г. как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской академии наук.
  

• 12 слайд

  1736 г. – Ломоносов отправлен Академией Наук в Германию для обучения математике, физике, химии, философии и металлургии.
  
  

• 13 слайд

  Знал несколько языков.
  Сочинил множество стихов.
  Преподавал в Академии наук русский язык, историю, физику, химию и другие предметы.
  Написал первую русскую грамматику, учебник русской истории.
  Первым объяснил русским людям, откуда берётся тепло и дожди, что такое планеты и кометы, от чего происходит северное сияние и мн. др.
  
  Ломоносов стал самым образованным человеком в России
  

• 14 слайд

  Открытия Ломоносова
  Организовал первую в России химическую лабораторию./Химия/
  Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества /физика/
  Создал ряд оптических приборов.
  Открыл атмосферу на Венере.
  Описал строение Земли.
  Объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов.
  Опубликовал руководство по металлургии.
  Подчеркивал важность исследования Северного морского пути и освоения Сибири.
  Автор трудов по русской истории.
  По инициативе Ломоносова основан Московский университет (1755).
  

• 15 слайд

  Основал первый в России университет, который носит его имя
  

• 16 слайд

  
  Труды Ломоносова в области языка и литературы
  
  Автор трудов по русской истории.
  Крупнейший русский поэт-просветитель 18 в..
  Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания.
  Автор поэм, поэтических посланий, трагедий, научной грамматики русского языка.
  Возродил искусство мозаики, создал с учениками мозаичные картины.
  Член Академии художеств
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Земная ось, удельный вес, равновесие тел, кислота, квасцы, воздушный насос, магнитная стрелка.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  Значение Ломоносова в истории литературы
  
       1. Ломоносов выполнил огромную работу в деле развития русского литературного языка на народной основе.    
   2. Ломоносов содействовал созданию русского классицизма.
       3. Поэзия Ломоносова, глубоко идейная, патриотическая, граждански направленная.
  

• 22 слайд

  «За то терплю, что стараюсь защитить труд Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали свое достоинство…Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю,
  что обо мне дети отечества
  не пожалеют… »
  М.В. Ломоносов
  
  

• 23 слайд

  Вывод:
  Действительно, в деле общего духовного, а вместе и литературного возрождения России Ломоносов был непосредственным продолжателем Петра Великого. Своими разнообразными учеными трудами, как и своими поэтическими произведениями, Ломоносов дал реформам Петра живое, фактическое приложение в области литературы и науки. Для осуществления идей Петра в Ломоносове нашлись гигантские силы.
  
  

• 24 слайд

  НАГРАДЫ – Орден Ломоносова 
  
  

• 25 слайд

  Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765г.
  Могила Ломоносова в Александро-Невской лавре
  

• 26 слайд

  Память народная
  Памятник М. В. Ломоносову установленный на его родине П. И. Челищевым
  

• 27 слайд

  Русские писатели
  о М.В. Ломоносове
  
  

• 28 слайд

  
  
  
  А.Н. Радищев (1749 – 1802)
  
  Прославиться всяк может подвигами, но ты был первый. Самому всесильному нельзя отъять от тебя того, что дал. Родил он тебя прежде других, родил тебя в вожди, и слава твоя есть слава вождя.
  

• 29 слайд

  
  
  
  К.Н. Батюшков (1787 – 1855)
  
  Он то же учинил на трудном поприще словесности, что Петр Великий на поприще гражданском. Петр Великий пробудил народ, усыпленный в оковах невежества; он создал для него законы, силу военную и славу; Ломоносов пробудил язык усыпленного народа; он создал ему красноречие и стихотворство, он испытал его силу во всех родах и приготовил для грядущих талантов верные орудия к успехам.
  

• 30 слайд

  
  
  
  А.С. Пушкин (1799 – 1837)
  
  Ломоносов был великий человек. Между Петром Ι и Екатериною ΙΙ он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.
   
  

• 31 слайд

  
  
  
  Н.В. Гоголь (1809 – 1852)
  
  
   
  Ломоносов стоит впереди наших поэтов, как вступление впереди книги.
  

• 32 слайд

  
  
  
  В.Г. Белинский (1811 – 1848)
  
  
   
  С Ломоносова начинается наша литература; он был её отцом и пестуном; он был её Петром Великим.
  

• 33 слайд

  
  
  
  Ф.И. Тютчев (1803 – 1873)
  
  
  …Да, велико его значенье –
  Он, верный русскому уму,
  Завоевал нам Просвещенье,
  Не нас поработил ему,-
  Как тот борец ветхозаветный,
  Который с силой неземной
  Боролся до звезды рассветной
  И устоял в борьбе ночной.
  

• 34 слайд

  
  
  
  Ф.М. Достоевский (1821 –1881)
   
  Бесспорных гениев, с бесспорным «новым словом» во всей литературе нашей было всего только три: Ломоносов, Пушкин и частью Гоголь.
  
  

• 35 слайд

  http://www.pomorsu.ru/body.php?page=c_pedagogics_lom_ped
  http://museum.lomic.ru/trip.html
  http://museum.lomic.ru/science.html
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1156486
  http://www.kunstkamera.ru/exposition/3floor/lomonosov/3_XIV_01/
  http://www.gorodokk.ru/viewgorod.php?gorod=moskva&page=2
  http://www.kulsi.ru/News?pid=3&id=2318
  http://fotki.yandex.ru/users/nevskij/view/144418/
  http://media.oprb.ru/taxonomy/term/2268
  http://museum.lomic.ru/science.html
  
  http://www.pomorsu.ru/body.php?page=c_pedagogics_lom_ped
  http://museum.lomic.ru/trip.html
  http://museum.lomic.ru/science.html
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1156486
  http://www.kunstkamera.ru/exposition/3floor/lomonosov/3_XIV_01/
  http://www.gorodokk.ru/viewgorod.php?gorod=moskva&page=2
  http://www.kulsi.ru/News?pid=3&id=2318
  http://fotki.yandex.ru/users/nevskij/view/144418/
  http://media.oprb.ru/taxonomy/term/2268
  http://museum.lomic.ru/science.html
  
  Использованные ресурсы:
  1. Амосова М.А., Рипинская Л.В., Н.В. Чечерина. Архангельская область.- Архангельск: Изд-во ПГПУ,2008.
  
  2. Культура на Севере: учебное пособие для студентов гуманитарного профиля/Под ред. Дружининой М.В.-Архангельск: Изд-во ПГПУ, 2009.