План-конспект урока английского языка в 3 классе по теме "Can you play ice hokkey?""

Класс 3

Тема: “Can you play ice-hockey?”

Цели урока:

Образовательная: совершенствование навыков чтения;

Развивающая: способствовать развитию речевых процессов;

Воспитательная: создать условия для формирования потребности в изучении иностранного языка

Оборудование: наглядность, раздаточный материал, аудио, видео, игрушка, плакат

Литература: учебное пособие Лапицкая Л.М. «English 3. Pupil’s Book»

Этап	Задача этапа	Содержание		Время	Примечания
		Учитель	Учащиеся
Организационный момент	Настроить учащихся на работу	Good morning, dear pupils! Take your seats. I’m glad to see you again. Let’s start.		1 мин
Речевая разминка	Подвести учащихся к теме урока, ввести учащихся в атмосферу иноязычного общения	Look at the blackboard. There are several cards with the hidden tasks. Who’d like to come and do the task? №1 Translate into English: я умею играть в хоккей. №2 answer the question. What is your favorite season of the year?	Выходят к доске по одному, выбирают номер карточки	3 мин	Разноцветные карточки с номерами
Предтекстовый этап	Снятие фонетических трудностей	We’ve got new sound. Open books at page 104 ex.3.  Please, read and translate. What is the common sound? Yes, the sound [ŋ]. Звук никогда не бывает в начале слова – только в середине или конце. Его обозначает буква N, но только в случае, когда она стоит перед буквами k или g. Главное запомнить эти три пункта	Читают и переводят предложение	3 мин	Схема на доске
		Now look under your desks and find the cards. All right. Raise your card if you hear the sound [ŋ]. Слова: spring, king, snack, windy, thing, granny, tennis, rainy, green, song. You see these words on the blackboard. Come and underline the sound	Поднимают карточки, когда слышат звук [ŋ]. Подходят к доске и подчеркивают нужный звук	3 мин	Используют карточки под партой
		Now open your workbooks at page 88 ex3. You see two columns with the sounds. You should read the word and tick the right sound.	Отмечают галочкой колонку с нужным звуком	3 мин	Упражнение в workbook
	Снятие фонетических трудностей	Open your books at page 102 ex 1. What is the common sound?  Yes, sound [k]. Please, translate. Very well. You see that c and k give this sound. Pay attention that sound [k ] has much in common with Russian sound   [к ].	Читают и переводят предложение	3 мин	Упражнение в книге
	Снятие лексических трудностей	Look at the blackboard. There are several words with the new sound. Let’s read them and translate. Do you remember our toy? Who takes this toy should read the words.	Читаем и переводим слова	4 мин	Картинки на доске
Физкультминутка	Смена вида деятельности	Now, stand up all together and repeat after the girl.	Выполняют упражнения	2 мин
Предтекстовый этап	Постановка предтекстового задания	Now, open your books at page 103 ex2b. Let’s listen to the audio and then we will read together. Which picture is the odd one?
Текстовый этап	Совершенствование навыков чтения	(listening to the text; reading the text) - Which picture is the odd one?	Слушают запись, читают текст	6 мин	Упражнение в книге
		There are quotes from the text. Your task is to put the words into the right order. Do it in pairs and then we will check it.	Ставят слова в нужном порядке в парах	3 мин	Упражнения на листиках
		Open your workbooks at page 88 ex 3 Now I’ll read you the words, you should listen to me and fill in the missing letters.	Слушают учителя и выполняют упражнения	3 мин	Упражнение в workbook
Домашнее задание	Предъявление и объяснение домашнего задания	Your homework will be page 89 ex 4 in your workbooks.	Записывают домашнее задание	1 мин
Рефлексия	Анализ деятельности учителя и учащегося на уроке	Take the leaves. Green stands for success, yellow for difficulties, red for flop. Put it on our tree.	Вешают листики на дерево	1 мин