План-конспект урока по чтению во 2 классе. Тема: рассказ "Как звери готовятся к зиме".

План-конспект урока чтения во 2 «А» классе.

Тема: рассказ «Как звери готовятся к зиме».

Цель: продолжить знакомство с рассказом «Как звери готовятся к зиме».

Задачи:

Образовательные:

 продолжить работу над формированием осознанного, плавного чтения, расширять словарный запас детей, совершенствовать навыки работы с текстом.

Воспитательные:

создать на уроке атмосферу любви и интереса к живой природе, к окружающему миру, сострадания к «братьям меньшим», воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать коммуникативную направленность личности, уважительное отношение к ответам товарищей;

Коррекционно-развивающие:

Коррекция звукопроизношения, обогащение словарного запаса, развитие остаточного слуха; развитие памяти, внимания, мышления, творческого воображения.

Тип урока: урок систематизации знаний (общеметодологической направленности).

Ход урока.

Деятельность учителя. Этапы урока. 1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности. -Здравствуйте , ребята. Садитесь. Какое у вас сегодня настроение? Вот давайте с хорошим настроением начнем наш урока. Что мы будем делать сегодня на уроке. Будем говорить . Фонетическая зарядка. Дежурный звук (к). Ка-ко-ку Кактус, кожа, куртка. -Хорошо, молодцы. 2.Определение темы урока.  А сейчас давайте попробуем определить тему урока. Посмотрите на аппликацию. Кто на ней? Что они делают? Какая тема урока? 3.Обобщение и систематизация знаний.  Будем читать рассказ. Чтение рассказа по цепочке. А сейчас повторим слова: Берлога Гнездо Нора Натаскала шишек Устроила гнездо -Ребята а сейчас выполним задание. Найди, где чей домик. (На доске картинки животных, к которым надо подобрать таблички с названием жилища и картинку) - Ребята, а сейчас мы будем отвечать на вопросы. Как называется рассказ? О ком прочитали? Как готовится к зиме белка? Найди и прочитай. Как готовится к зиме лиса? Найди и прочитай. Куда и зачем залез медведь? 4. Физкультминутка. А сейчас давайте отдохнем. 5. Применение знаний и умений в новой ситуации. Ребята, а какие звери еще готовятся к зиме? Загадка: Сердитый недотрога живет в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки ни одной. (На слайде дети читают, как готовится к зиме еж) Живет в норке на опушке, ищет по ночам лягушек. В лесу знает каждый сук, а зовут его…. (На слайде дети читают, как готовится к зиме барсук) -Ребята, а какие звери к зиме не готовятся? Давайте выполним задание и узнаем. Дети выполняют задание и определяют, что не готовится к зиме волк и заяц. 6.Рефлексия. - Ребята наш урок подходит к концу. Давайте подведем итог. Как вы оцените себя? Какие оценки поставите? 7. Домашнее задание. Нарисовать иллюстрацию к рассказу. Урок окончен. Отдыхайте.	Деятельность учащегося     У меня хорошее настроение. - Будем говорить -Будем читать рассказ -Будем отвечать на вопросы -Будем выполнять задания -Звери. -Готовятся к зиме. -Рассказ «Как звери готовятся к зиме». Дети объясняют значение слов, опираясь на аппликацию. -Нора лисы -Гнездо белки -берлога медведя Дети отвечают на вопросы, используя учебник. Покажите мне, ребята, как в лесу живут зверята. Как лисенок просыпается Как бельчонок умывается, Как  зайчонок поскакал Как волчонок пробежал. Как ежонок и ежиха собирают ежевику. Только медвежонок спит, Просыпаться не спешит. -Еж. -Барсук. -Волк, заяц.	Формирование УУД Регулятивные УУД УУД: выполнение пробного учебного действия Коммуникативное УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Личностное УУД: самоопределение     Познавательные УУД: смысловое чтение. Коммуникативные  УУД: умение слушать товарища.    Личностное УУД: доброжелательное отношение между учащимися при работе в парах. Познавательные УУД: умение делать умозаключения, получение нужной информации из учебника, поиск инфолрмаци. Регулятивные УУД:  умение осуществлять взаимоконтроль, самоконтроль. Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Познавательные УУД:  поиск информации, установление причинно-следственных связей. Познавательные УУД: подведение по понятие, извлечение из текста необходимой информации. Коммуникативные УУД: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью. Познавательные УУД: самоконтроль и содержательная самооценка.