План конспект урока по русскому зыку по теме "Изменение имен существительных по падежам" (3 класс)

Дата: 23.01.2017   Урок русского языка в 3 классе.

Тема: Изменение имён существительных по падежам.

Тип: Изучение нового материала

● учить изменять имена существительные по вопросам;

● способствовать запоминанию названий падежей и падежных вопросов;

● учить устанавливать смысловые связи между словами в предложении

Планируемые результаты

Предметные:

● изменять имена существительные по падежным вопросам;

● знать названия падежей

Метапредметные:

● понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя;

● анализировать информацию в таблице;

● делать вывод из полученной информации;

● подводить анализируемые объекты под понятия

Личностные:

● проявлять интерес к русскому языку;

● оcoзнавать свою ответственность при выборе фор­мы работы

Межпредметные связи: Чтение, тема «Работа над текстом»

Ресурсы урока: Учебник; рабочая тетрадь; рабочая программа

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Словарная работа

(задание на закрепление  ранее изученного материала)

На 1 слайде: ( тема «ь знак после шипящих»)

Рож_, карандаш_, багаж_, ландыш_, доч_, мелоч_, лещ_, мыш_.

 1 ряд – выпишите через запятую слова с Ь, 2 ряд- без мягкого знака., ОВЗ- списывают готовый текст)

 Кто сделает задание вперёд: дать характеристику первому звуку в слове «рожь»

 Проверка выполнения задания по слайду (самопроверка)

III. Работа над новым материалом.

Послушайте текст какое слово встречается часто и в тексте меняет форму. ( взять текст из упр.1 стр.10)

- Река.

 На другой стороне доски учитель заранее написал формы слова «река»

река

реку

реке

реку

рекой

реке

  Что заметили? Какая часть слова изменяется?

(Изменяется окончание.)-эту надпись  вывесить рядом на доске

Имена существительные изменяют окончание оказываясь рядом с другими словами. Так ли это? Давайте проверим.

Слайд 2

 Я приехал в гости  сестра.  На столе  лежит книга сестра. Я позвонил сестра.

Что вы заметили?  Чтобы правильно строить речь мы должны правильно  связывать слова, для этого изменять окончание.

А кто знает как по другому называется изменение формы существительного, изменение окончания.

Тема нашего урока : Изменение имен существительных по падежам.

 Какие задачи мы для себя поставим?

- Знакомство  с падежами.

- научиться изменять слово по падежам.

- учиться определять падеж имен существительных.

 Помогут нам в этом таблицы карточки. (учитель показывает а ученики читают и изменяют слово  «карандаш»

- Чтобы изменить слово по падежам что нам помогает: вопросы и слова-помощники)

 IV. Закрепление знаний

Работа в парах. Учитель заранее готовит таблицу с указанием падежей, вопросов и слов-помощников, последние столбы свободные , чтобы вписывать слова)

Для выполнения задания дается 3 минуты.

Проверка выполнения задания. Взаимопроверка.

- Решили вторую задачу? Научились изменять слова по падежам?

 Третья наша задача научиться определять падежи имен существительных в тексте.

V. Физминутка

VI.Работа с учебником

Страница 12 упражнение 2 – выполнить в тетради.

 (можно текст упражнения вывести на экран)

VII. Домашнее задание.

Страница 14 упражнение 4, учить названия и вопросы падежей

VIII. Итог урока.

Заполнить таблицу и ответить на вопросы

Что узнал	Чему научился на уроке	В чем  затрудняюсь

Падеж	Вспомогательное слово	Падежный вопрос
Именительный	есть	Кто? Что?	снег	собака
Родительный	нет	Кого? Чего?
Дательный	рад	Кому? Чему?
Винительный	вижу	Кого? Что?
Творительный	любуюсь	Кем? Чем?
Предложный	говорю	О ком? О чем?

Падеж	Вспомогательное слово	Падежный вопрос
Именительный	есть	Кто? Что?	снег	собака
Родительный	нет	Кого? Чего?
Дательный	рад	Кому? Чему?
Винительный	вижу	Кого? Что?
Творительный	любуюсь	Кем? Чем?
Предложный	говорю	О ком? О чем?

Падеж	Вспомогательное слово	Падежный вопрос
Именительный	есть	Кто? Что?	снег	собака
Родительный	нет	Кого? Чего?
Дательный	рад	Кому? Чему?
Винительный	вижу	Кого? Что?
Творительный	любуюсь	Кем? Чем?
Предложный	говорю	О ком? О чем?

                                Заполнить таблицу и ответить на вопросы

Что узнал	Чему научился на уроке	В чем  затрудняюсь

Заполнить таблицу и ответить на вопросы

Что узнал	Чему научился на уроке	В чем  затрудняюсь

Заполнить таблицу и ответить на вопросы

Что узнал	Чему научился на уроке	В чем  затрудняюсь

Заполнить таблицу и ответить на вопросы

Что узнал	Чему научился на уроке	В чем  затрудняюсь

Заполнить таблицу и ответить на вопросы

Что узнал	Чему научился на уроке	В чем  затрудняюсь