План конспект урока по технологии "Изонить как способ введения в геометрию"

План-конспект открытого урока технологии (девушки)

Тема урока: Техника Изонить как способ введения в геометрию

Цели:

Образовательная: Научиться заполнять окружность в технике изонить различными способами.

Развивающая: развитие мелкий моторики, глазомера.

Воспитательная: воспитывать усидчивость, аккуратность и внимательность.

Задачи:

 1. Вспомнить основные геометрические понятия, которые пригодятся при выполнении работы.

2. Знать правила работы в технике изонить, и следовать им при выполнении работы.

3. Выполнить практическое задание, пользуясь схемой и цифровой последовательностью.

4. Выполнить необходимые измерения по выполненной практической работе.

5. Соблюдать технику безопасности при выполнении ручных работ.

Планируемые метапредметные результаты:

Личностные УУД: 

·         положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность

Регулятивные УУД:

·        определять действие(я) в соответствии с учебной и познавательной задачей, составлять алгоритм действий в соответствии с учебной и познавательной задачей;

• оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата;
• работая по своему плану, вносить коррективы в текущую деятельность на основе анализа изменений ситуации для получения запланированных характеристик продукта/результата;
• сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
• оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности;
• Умение работать с информацией предложенной в разных форматах

Познавательные УУД:

·        объединять предметы и явления в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

• строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки;
• понимать сведения, представленные с модельном, схематичном, изобразительном видах, использовать знаковые и символичные средства при решении разнообразных задач.

Коммуникативные УУД:

·         строить позитивные отношения в процессе учебной и познавательной деятельности;

• выделять общую точку зрения в дискуссии;
• соблюдать нормы публичной речи и регламент в монологе и дискуссии в соответствии с коммуникативной задачей;

Принципы обучения и воспитания:

·         Принцип деятельности;

·         Принцип наглядности;

·         Принцип систематичности и последовательности;

·         Принцип психологической комфортности;

Дидактические средства:

Наглядные:

·         Демонстрационный материал:

·         Компьютерная презентация;

·         Видеосюжет;

Формы организации деятельности обучающихся:

·         Фронтальная;

·         Индивидуальная;

Структура урока:

1.      Приветствие.

2.      Мотивация к учебной деятельности.

3.      Актуализация опорных знаний и способов действий (вспоминаем основы геометрии по разделу окружность для того чтобы детям было легче выполнить практическую работу и практическое задание).

4.      Вводный инструктаж перед выполнением практической работы (вспоминаем правила техники безопасности при выполнении ручных работ, составляем алгоритм действий).

5.      Учащиеся разбирают подготовленный материал для выполнения практической работы.

6.      Выполнение практической работы (в соответствии в представленной графической схемой, а также цифрового обозначений, учащиеся самостоятельно выполняют задание по заполнению окружности в технике изонить).

·         Во время выполнения учащимися задания осуществляется контроль по соблюдению ими техники безопасности.

·         Если учащийся не может самостоятельно справить с поставленной задачей, просит помощи одноклассников или учителя.

·         Во время выполнения учащимися практического задания приводим интересные факты и особенности окружности. На экране в это время идет видеоматериал по теме урока.

7.      После завершения практического задания учащиеся производят самооценку выполненной работы (соответствие схеме, образцу, графическому изображению).

8.      Организация коллективной работы. Практические задания у всех учащихся разные, но существуют ряд признаков объединяющих несколько работ. Учащиеся совместными усилиями должны выявить общие признаки и найти эти работы.

9.      В начале урока проводилась актуализация знаний по геометрии, возвращаемся к ним вновь. Каждый учащийся получает задание по выполненной практической работе: найти диаметр, измерить хорду, радиус и т.д.

10. Уборка рабочего места.

11. Рефлексия учебной деятельности. Поведение итогов.

12. Завершение занятия: описание выбранного цвета для выполнения практического задания - соотношение его с настроением учащегося.

Конец урока.

Приложение 1 (техника безопасности)

1.      Храни иглу всегда в игольнице.

2.      Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.

3.      Передавай иглу в игольнице и с ниткой.

4.      Не бери иглу в рот, не играй с ней.

5.      Не втыкай иглу в одежду.

6.      До и после работы проверь количество игл.

7.      Храни игольницу всегда в одном месте.

8.      Не отвлекайся во время работы с иглой.

- при работе с ножницами -

9.      Работай с хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

10. Ножницы должны иметь тупые, округлые концы.

11. Не оставляй ножницы раскрытыми.

12. Передавай ножницы кольцами вперёд.

13. Не играй с ножницами, не подноси к лицу.

14. Используй ножницы только по назначению.

Список литературы:

1.      Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения).

2.      А. Я. Данилюк. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

3.      О.В. Леонова. “Рисуем нитью ажурные картинки”, СПб., “Литера”, 2005.

4.      М.И. Нагибина. “Чудеса из ткани своими руками”, Ярославль, Академия развития, 1997.

5.      План-конспект урока технологии Бусоргиной Ирины Сергеевны.

Ресурсы интернета:

1.      http://www.mobilmusic.ru/wallpaper.php?id=419333 

2.      http://nevseoboi.com.ua/oboi-wallpapers/grafika-3d/page,2,1630-prazdnichnye-i-abstraktnye-fony-87-oboev.html