План-конспект урока "Рефлексия на уроке английского языка по теме "Теперь я знаю"(2 класс).

               План-конспект «Рефлексия на

 уроке английского языка во 2  классе по теме «Теперь я знаю».

Учитель: Евстропова Е.В.

Тема урока: «Теперь я знаю» ( Now I Know).

Тип урока: обобщающий

Формы работы: фронтальная, групповая,индивидуальная.

Оборудование урока:   учебник Spotlight – 2; иллюстрации по теме урока; видео и аудио записи для работы на уроке;

Цели: обобщить языковой материал Module 1.

Образовательная: актуализировать языковой материал Module 1.

Развивающая: - развивать навыки аудирования, чтения, говорения; развивать умение запоминать новые слова; развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

развивать внимание и познавательную активность, память, смекалку.

Воспитательная: - воспитывать уважительное отношение к языку и культуре другой страны; формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре, группе; формировать дружелюбное отношение и толерантность к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью сверстников в других странах.

Планируемые результаты.

УУД:

Коммуникативные УУД: Формирование умения использовать контекстуальную и языковую догадку. Развитие произносительных навыков, использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи;

Регулятивные УУД: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем (закрепление транскрипции); Познавательные УУД: осуществлять запись выборочной информации; Формирование грамматических навыков (вопросительные предложения).

Личностные УУД: формировать мотивационную основу учебной деятельности.

Ход урока:

1.      Организационный момент. Учебный разговор с учащимися на базе изученных структур.

Good morning!

Good morning!

Good morning to you!

Good morning!

Good morning!

I'm glad to see you!

What is the date today?

How are you?

2.Фонетическая разминка

—  Let’s learn a new tongue-twister.

—  A small grey mouse has a small green house. У маленькой серой мышки есть маленький зе­леный домик.

(Учитель показывает соответствующую картинку. Дети повторяют скороговорку хором и индивидуально.)

Скороговорка :A RED HEN IN THE GREEN TREE.

3.Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания. Чтение сказки “The Town Mouse and the Country Mouse” по ролям. ( сказку читают 3-4 пары учащихся).

4.Постановка целей и задач урока.

Сегодня на уроке мы будем повторять буквы, слова и фразы, которым научились за время изучения Модуля 1.

5.Работа по теме урока.

1.Работа с учебником.

—      Open your books at page forty-two(42).

(При этом учитель открывает свой учебник и показыва­ет на цифру 42. Затем задает вопросы по картинкам:

Who’s this? What’s this?)

—       Larry asks his mum where daddy is. Read what they say. (Наиболее подготовленные ученики читают образец вслух.

Учитель обращает внимание детей на синие стрелки, изображен­ные на рисунке.)

—    Догадайтесь, что они говорят про остальных членов семьи. (Where’s Lulu ? — In the kitchen. И т. д.)

(Дети выполняют задание в парах. После этого учитель может еще раз спросить нескольких учеников: Where’s Lulu (grandma, grandpa) ?)

Упр. 2, 3 (с. 43).

—       Open your books at page forty-three ( 43).

(При этом учитель открывает свой учебник и показывает на цифру 43. Дети выполняют упр. 2, 3 самостоятельно в тетрадях, а затем проверяют все вместе.)

6.Физкультминутка.

—       Let’s have a break and do exercises.

If you happy and you know –clap your hands

If you happy and you know –clap your hands

If you happy and you know and you really want to show

If you happy and you know –clap your hands!

If you happy and you know –stamp your feet

If you happy and you know –stamp your feet

If you happy and you know and you really want to show

If you happy and you know –stamp your feet!

7.Закрепление изученного материала.

    Повторить алфавит и слова.(с.6-16)

    Повторить слова: -семья (с.22)- цвета(с.24)-предметы мебели (с,26)- комнаты в доме (с.30,34).

     8.Рефлексия деятельности.

Thank you for your work! Look at the board and finish the sentences.

1.     Я сегодня узнал…

2.     Было интересно…

3.     Было трудно…

4.     Я выполнял задания…

5.     Я понял, что…

6.     Теперь я могу…

7.     Я научился…

8.     У меня получилось…

9.   Меня удивило…

9.Инструктаж по выполнению домашнего задания

Open your pupil's mark book.

Учитель записывает домашнее задание на доске, а ученики — в дневниках:

Повторить материал модуля 1 с.6-38.

10.Подведение итогов урока

Наш урок подходит к концу. Подведем итоги. Как вы считаете, вы готовы к проверочной работе? Какое задание вам показалось самым трудным?Что нам нужно будет сделать дома, чтобы подготовиться к проверочной работе как можно лучше?

Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.

Goodbye! (Goodbye).

Краткое описание документа:

Цель данного урока-активизировать и обобщить материал модуля 1 "Мой дом", повторить буквы, фразы , слова по теме "Приветствие", "Семья" ,"Мой дом", "Где Чаклз?""В ванной"; проконтролировать навыки чтения и понимания прочитанного учащимися для подготовки к проверочной работе.