Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по окружающему миру на тему:"Мы - жители Вселенной"(2 кл.)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект урока по окружающему миру на тему:"Мы - жители Вселенной"(2 кл.)

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Мы - жители Вселенной

(Тема урока)


Коробко Е.А.


Место работы МБОУ лицей «МОК №2»


Учитель начальных классов


Окружающий мир


Класс 2, урок №2 по тематическому планированию


Тема «Мы – жители Вселенной»


Базовый учебник Окружающий мир. 2класс. В 2 ч .А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».-2-е изд. – М.: Просвещение 2012г



  1. Цель урока:

Предметные результаты :знать в общем виде строение Вселенной, называть планеты и порядок их расположения, определять по схеме число планет Солнечной системы, узнавать небесные тела по описанию.

Метапредметные результаты: уметь анализировать схему в учебнике, сравнивать размеры планет, осуществлять самопроверку.

Личностные: осознавать значимость зависимости жизни на Земле от её положения в Солнечной системе.

Тип урока урок формирования новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в группе.

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экспозиционный экран, магнитофон.








Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент



Прослушивание песни «Притяжение Земли» муз.Д.Тухманова, сл.Р.Рождественского

2мин

2.

Актуализация знаний


Беседа по вопросам учебника с.8

Ответы на вопросы.

5мин

3.

Постановка темы и цели

1.Вид Земли из космоса.

Демонстрация видеофрагмента

Просмотр видеофрагмента

3мин

4.

Изучение нового материала.

1.Знакомство с небесными телами.



















2. Знакомство с планетами Солнечной системы.

























2.Модель Солнечной системы




1.Рассказ учителя. Демонстрация иллюстраций учебника с.8

















Демонстрация анимации. Сопровождается комментариями учителя.

(Планеты расположены гораздо ближе к Земле, чем звёзды. Планеты вращаются вокруг Солнца. Все планеты, кроме Земли, названы именами древнеримских богов.)










1.Работа по учебнику с.8 – 9.

-Работа с иллюстрациями в учебнике, чтение текста с.8

-Работа в рабочей тетради.

Задания №2

(Записывают определение с помощью учебника)

3.

Вписывают названия небесных тел по описанию.

(работают в паре)

Просмотр анимации.








20мин

5

физминутка



Под музыку песни «Притяжение Земли»Дети имитируют взлет ракеты.

1мин

6

темы.

Тренировочные упражнения Продолжение изучения.

3.Шкала планет

Демонстрация иллюстрации

Просмотр. Сравнение объектов.




Работа в рабочей тетради. Выполнение задания №4.

Подписать названия планет с помощью учебника (работа в группах)





7

Итог урока

4.Методические рекомендации по использованию электронного пособия «Природа, человек, общество» (N 215382)

Текст/Текст с иллюстрациями

8.1.4. Тесты


1). Составь правильные утверждения. (*)

а). Самая большая планета Солнечной системы – (Юпитер).

б). Самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы – (Меркурий).

в). Самая маленькая планета Солнечной системы – (Плутон).

г). Внизу - названия планет Солнечной системы.


2). Отметь правильные утверждения.

а). Самые "горячие" звезды – голубые или белые. (+)

б). Самые "горячие" звезды – красные.

в). Самые "горячие" звезды

-желтые

На рисунках планету Юпитер легко узнать по красному пятну, а планету Сатурн – по …

- кольцам(+)

- голубому цвету






















































8





Домашнее задание . Выполнить задания №1-4 с.6 – 7в рабочей тетради.



Приложение к плану-конспекту урока

Мы – жители Вселенной

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Вид Земли из космоса

hello_html_573eea06.png
wmv
2.38 мб

видеофрагмент

Демонстрация вида Земли из космоса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/78e71b6c-0a01-022a-00f4-ca49f56c99ed/%5BEST5_04-28%5D_%5BMV_07%5D.wmv

2.

Модель Солнечной системы

hello_html_m64c778bd.png


Flash

анимация

анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3e96-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/01_02_01_01.swf

3

Шкала планет

hello_html_15a86e5f.png

jpg

иллюстрация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6d6c728a-b6cd-4844-8197-8d819c6e4017/?

4.


Методические рекомендации по использованию электронного пособия «Природа, человек, общество» (N 215382)

тест

Текст с иллюстрациями

http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=&tg=&context=current&interface=pupil&subject[]=25&rub_guid[]=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Предметные результаты :знать в общем виде строение Вселенной, называть планеты и порядок их расположения, определять по схеме число планет Солнечной системы, узнавать небесные тела по описанию.

Метапредметные результаты: уметь анализировать схему в учебнике, сравнивать размеры планет, осуществлять самопроверку.

Личностные: осознавать значимость зависимости жизни на Земле от её положения в Солнечной системе.

                         

Тип урока урок формирования новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в группе.

 

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экспозиционный экран, магнитофон.

Общая информация

Номер материала: 356000

Похожие материалы