Инфоурок / Другое / Конспекты / План открытого урока по предмету Инженерная графика

План открытого урока по предмету Инженерная графика



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

профессиональная образовательная организация

«ГУСЕВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»


Рассмотрено Утверждаю

На заседании цикловой Зав.учебно-методическим отделом

Методической комиссии _________________ В.Н.Болдасова

общеобразовательных дисциплин «___» _________2016

протокол № «___» ________2016г.

Председатель комиссии

___________ Гривенная Т.А.



П Л А Н

открытого занятия

по предмету

«Основы инженерной графики»

Тема занятия:

«Лекальные кривые»




Для студентов 2 курса группы СВ-21

Специальность: 15.01.13 «Сварщик»



Дата проведения: 17 февраля 2017

Время проведения:1200 - 1330

Учебное время: 1час 30 минут

Место проведения: аудитория № 106

Преподаватель Зайцева В.В.



г. Гусев


2016

Вид занятий: Урок

Тип занятия: Комбинированный


Форма проведения: Семинар


Цели занятия

Методическая:

- показать методику активизации познавательной деятельности студентов на занятиях инженерной графики в процессе работы с наглядными пособиями и с использованием интерактивного оборудования.

Образовательная

-повторить, обобщить, систематизировать, углубить знания по темам «Деление окружности на равные части» и «Лекальные кривые».

-сформировать понятие о назначении лекальных кривых, применении их на чертежах;

-познакомить студентов с классификацией лекальных кривых;

-познакомить студентов с использованием чертежного инструмена – лекало при выполнении чертежей;


Развивающая:

- развивать самостоятельность, творческое отношение при решении поставленной задачи

-развивать пространственные представления и пространственное мышление, познавательный интерес;

-развивать умение делать выводы, обобщать.


Воспитательные:

- воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы;

- прививать интерес к изучению предмета «Основы инженерной графики».

-способствовать воспитанию и развитию графической культуры учащихся.

-воспитывать аккуратность и четкость при выполнении графического задания;

Задачи занятия:

- на примере построения лекальных кривых эллипса и эвольвенты закрепить и углубить знания студентов по разделу «Геометрические построения и приемы вычерчивания контуров технических деталей»

-формировать способность к творческому мышлению, к самостоятельному пользованию ГОСТов

Ожидаемые результаты:

- повышение качества образования студентов с применением интерактивных методов обучения

- применение на практике приемов и методов построения лекальных кривых (эллипса и эвольвенты)

Оснащение занятия:

Материально-техническое:

  1. Компьютерная техника

  2. Мультимедийное оборудование

  3. Чертежные принадлежности –карандаши, линейки, циркули, лекало.

  4. Рабочие тетради

Методическое:

  1. Информационные листы (определение коэффициента для расчета хорды при делении окружности на n равных частей).

  2. Презентация


Осваиваемые компетенции:


ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


ОК 06. Работать в команде эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.


ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 09. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных соединений.



Перечень используемой литературы


1. Г.В. ,Чумаченко «Техническое черчение» Ростов-на-Дону «Феникс» 2005

2. Сборник ГОСТов «Общие правила выполнения чертежей»

План занятия

- словесный

- видеометод


Восприятие и осмысление информации

1.3

Постановка целей и задач

- словесный

- видеометод


Осмысление студентами целей и задач

2.Актуализация опорных знаний- 7 мин

2.1

Фронтальный опрос с использованием интерактивной доски.

- словесный

- демонстрация слайдов


Отвечают на вопросы

  1. Мотивация учебной деятельности – 3 мин

3.1

Вступительное слово преподавателя, акцентирование внимание студентов на значение формирования общих и профессиональных компетенций

-демонстрация слайдов

Осмысление значимости данной темы в профессиональной деятельности

3.2

Объявление плана проведения занятия и фамилии выступающих

- словесный

- видеометод


Восприятия плана проведения занятий

4. Организация деятельности по изучению материала - 57 мин

4.1.

Выступление студента Корчевского Владимира

«Особенности, правила построения и применение эллипса в машиностроении»

-демонстрация слайдов

- словесный


Дает краткую характеристику эллипсу

4.2.

Выступление студента Землянко Алексей

«Особенности, правила построения и применение параболы в машиностроении»

-демонстрация слайдов

- словесный


Дает краткую характеристику параболы

4.3.

Выступление студента Кирющенко Александра

«Особенности, правила построения и применение Спирали Архимеда в машиностроении»

-демонстрация слайдов

- словесный


Знакомит с продуктивным применением на практике

Дает краткую характеристику спирали Архимеда

4.4.

Выступление студента Демченко Алексей

«Особенности, правила построения и применение синусоиды в машиностроении»

-демонстрация слайдов

- словесный

Дает краткую характеристику синусоиды

4.5

Выступление студента Штерц Павел

«Особенности, правила построения и применение циклоиды в машиностроении»

-демонстрация слайдов

- словесный


Дает краткую характеристику циклоиды

4.5.

Выступление студента Декснипс Валдас

«Особенности, правила построения и применение эвольвенты в машиностроении»

-демонстрация слайдов

- словесный


Дает краткую характеристику

Знакомит с продуктивным применением на практике эвольвенты

4.6.

Демонстрационный показ построения лекальной кривой –эллипса. Применение чертежного инструмента-лекало.

-практический

-демонстрация слайдов

Воспринимают информацию.

5.Закрепление,обобщение полученных знаний – 10минут

5.1

Демонстрационный показ одного из студентов по построению эллипса

-практический

Чертит на доске

5.2.

Демонстрационный показ одного из студентов по построению эвольвенты

-практический

Чертит на доске

6 Контроль знаний - 7 минут

6.1.

Опрос студентов на программе

My test

-практический

Решают тест на компьютере


7. Подведение итогов проведенного занятия 4 мин

7.1

Итоги занятия

- словесный


Восприятие информации

7.2

Рефлексия



Анализ ,самоанализ

Отвечают на поставленные вопросы

8.Задание для самостоятельной работы студентов - 2 мин.

8.1

Домашнее задание В.Г. Чумаченко Техническое черчение» стр. 101-104 Рис. 118

Практическая работа- закончить начертание эвольвенты..


- словесный


Записывают





Преподаватель Зайцева В.В.









Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-069615

Похожие материалы

Комментарии:

3 месяца назад

Ппоказана методика активизации познавательной деятельности студентов на занятиях инженерной графики в процессе работы с наглядными пособиями и с использованием интерактивного оборудования.