Тема: Предметная неделя по физической культуре и ОБЖ
«Движение – это жизнь!»
Возрастная группа – учащиеся 2-9 классов.
Форма: творческая мастерская
Цели предметной недели: развитие познавательного интереса, индивидуальных,
творческих способностей учащихся; формирование,
закрепление и совершенствование двигательных навыков, выявление наиболее
активных и физически развитых детей. Воспитание патриотизма.
Задачи недели:
·
укрепление здоровья детей,
содействие гармоническому физическому развитию;
·
развитие основных физических
качеств: быстроты, силы, ловкости, выносливости
·
приобщение к самостоятельным
занятиям физическими упражнениями;
·
воспитание интереса к
физической культуре и спорту;
·
знакомство с историей спорта и
Олимпийского движения в России и за рубежом;
·
привитие обучающимся чувства
патриотизма, товарищества, воли к победе;
·
развитие познавательного
интереса, индивидуальных, творческих способностей учащихся; формирование,
закрепление и совершенствование двигательных навыков; выявление наиболее
активных и физически развитых детей.
Ожидаемые результаты: повышение познавательной активности учащихся.
В рамках этой недели, которая ежегодно
проводится в нашей школе, проходят различные соревнования и конкурсы среди всех
классов нашей школы. Для этих мероприятий ребята придумывают названия, девиз и
песни для своих команд. Победители в конце спортивной недели на торжественной
линейке награждаются грамотами, памятными подарками и сладкими призами.
Предметная неделя позволяет привлечь
большое количество учащихся с разными способностями и интересами.
Во внеклассной работе по физическому
воспитанию ставятся в основном те же задачи, что и на уроке: содействие
укреплению здоровья, закаливанию организма, разностороннему физическому
развитию учащихся, успешному выполнению учебной программы по физической
культуре, а также воспитание определённых организационных навыков у детей и
привычки к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Существенным направлением внеклассной
работы является организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в
школе. К ним относятся спортивные праздники, организация школьных спартакиад,
соревнований, вечеров, «дней здоровья» предметная неделя по физкультуре и т. д.
Содержание предметной недели включает в
себя 3этапа. Во время подготовительного этапа пишутся сценарии предполагаемых
мероприятий, ознакомление с ними учащихся; подготовка необходимого инвентаря и
оборудования; оформдение залов и площадок.
Второй этап – это непосредственное
проведение самой предметной недели.
Третий этап – это подведение итогов и
награждение победителей.
“Согласовано ”
Заместитель
директора по УВР ________/Г. Л. Шарипова
« »
2016
.
|
“Утверждаю ”
Директор
МБОУ «Шеморбашская ООШ»
______/С. Д. Прокопьева
« » 2016
|
План
предметного месяца
по
Физической
культуры и ОБЖ.
Дата
|
мероприятия
|
Участники/классы
|
Ответственные
|
04.02
|
Игра «Минни
футбол»
|
2-9
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
07.02
|
Тренировочная
эвакуация
|
2-9
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
10.02
|
Военно-патриотическая
игра «Зарница».
|
6-9
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
14.02
|
Соревнование по
настольному теннису
|
6-9
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
17.02
|
Соревнования по военно-прикладным видам спорта «Растим
патриотов России»
|
6-9
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
18.02
|
Соревнование по шахматам
|
6-9
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
22.02
|
Соревнование «А ну-ка парни»
|
2-9
|
Фасхиев И. М преподаватель
физической культуры и ОБЖ
|
24.02
|
Открытый урок по ОБЖ по теме «Чрезвычайные ситуации
криминогенного характера»
|
8
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
25.02
|
Анкета
«Патриот и гражданин»
|
8-9
|
Фасхиев И. М преподаватель
физической культуры и ОБЖ
|
04.02-26.02
|
Размещение информации на сайте ОУ
|
|
Фасхиев И. М
преподаватель физической культуры и ОБЖ
|
Учитель физической
культуры и ОБЖ:_____________Фасхиев И.М.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.