План проведения "Недели окружающего мира"

Самостоятельная работа по теме:

«Формы организации изучения окружающего мира

 в начальной школе».

Учителя начальных классов

 МБОУСОШ №40 г.Липецка

Пономарёвой О.В.

Задание для самостоятельной работы:

 - Предложите план проведения "Недели окружающего мира" в начальной школе.

Неделя окружающего мира

Понедельник

Открытие недели.  Линейка. Конкурс стихов о природе. (по 2 ученика с каждого класса.  В жюри входят :, представители администрации школы,учителя –филологи, учителя географии

Вторник

Открытые уроки во всех классах

Среда

3 варианта :

а) Изготовление кормушек (от каждого класса по 3 кормушки). Выставка и оценка кормушек. Коллективная установка кормушек вокруг школы.

б) Ярмарка поделок.

В) Конкурс рисунков «Взгляд сквозь стекло». «Цветная осень- вечер года –

                                                                                        Мне улыбается светло

                                                                                        Но между мною и природой

                                                                                        Возникло тонкое стекло….»С.Маршак.

Четверг

Путешествие по станциям:

Викторина. (Вопросы из проверочных работ по параллелям)

Кроссвордная.(Составить самостоятельно кроссворд из 10 слов, кроме 1 классов.  Для 1 классов – разгадать кроссворд)

Загадочная.

Он всюду: в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.

(Дождь)

Рукава есть у меня, Рук хотя и нет.
И хоть я не из стекла,
Я, как зеркало, светла.
Кто я? Дай ответ!

(Река)

По серебряной дороге
Мы отправились в поход.
Остановимся на отдых,
А она себе идет.

(Река)

Не взять меня и не поднять,
Не распилить пилой,
Не вырубить и не прогнать,
Не вымести метлой,
Но только мне придет пора —
Сама уйду я со двора.

(Тень)

Один идет, другая пьет,
А третья питается.

(Дождь, земля и трава)

Вокруг носа вьется,
А в руки не дается.

(Ветер)

Что было завтра,
А будет вчера?

(Сегодня)

В горах блуждаю за тобой,
Откликнусь я на зов любой.
Все меня слыхали, но зато
Не видал еще никто.

(Эхо)

Сколько бы ни ел,
Никогда сыт не будет.

(Огонь)

Что идет, не двигаясь с места?

(Время)

Виден край, да не дойдешь.

(Горизонт)

Шуба нова, а на подоле дыра.

(Прорубь)

Ты за ней, она от тебя.
Ты от нее, она за тобой.

(Тень)

Что вниз вершиной растет?

(Сосулька)

В воде не тонет и в огне не горит.

(Лед)

Сам без рук, без глаз,
А рисовать умеет.

(Мороз)

Назови меня.  (Назвать по признакам предмет живой или неживой природы)

Продолжи стихотворение…

1)      Унылая пора! …                                                            (А.Пушкин)

2)      Мы не заметили жука и …                                         (А.Барто)

3)      Славная осень! Здоровый, ядрёный…                                                        (Н.Некрасов)

4)      Поспевает брусника, стали дни холоднее

И от птичьего крика…                                                                                      (К.Бальмонт)

5)      Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет…                                                                          (Н.Некрасов)

6)      Есть в осени первоначальной

Короткая, но …                                                                                                 (Ф.Тютчев)  

7)      Цветная осень-вечер года-

Мне улыбается светло.

Но между мною и природой…                                                                    (С.Маршак)

8)       Лес, точно терем расписной…                                                                    (И.Бунин)

9)      Нивы сжаты, рощи голы

От воды…                                                                                                          (С.Есенин)

10)  Уж  небо осенью дышало

Уж реже                                                                                                            ( А.Пушкин)

Из какой сказки слова

1)      …Ты волна, моя волна,

Ты гульлива и вольна…                                                          (Сказка о царе Салтане…)

2)      Пришла весна-красна и избушка растаяла…                    (Лиса, заяц и петух)

3)      …Ветер, ветер, ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч…                                                             (Сказка о Мёртвой царевне…)

И т.д.

Собери в группы     (Разделить по группам картинки с изображением фруктов, овощей, мебели, профессии людей, посуды, явления природы, животных, растения ит.д.)

В лес по грибы и ягоды (Разложить на съедобные и несъедобные грибы и ягоды).

Пятница

Закрытие недели.  Линейка.  Награждение учащихся.  Общешкольный праздник начальных классов, посвященный осени: «Дарит осень чудеса! Да ещё какие!..м.Геллер».