СОДЕРЖАНИЕ:
1.
Пояснительная
записка
2.
Тематическое
планирование
3.
Календарно
– тематическое планирование
4.
Требования
к уровню подготовки учащихся по окончанию изучения курса
5.
Список
литературы
6.
Учебно –
методическое обеспечение
Пояснительная записка
Процент пожаров, возникающий от детских шалостей с огнем стабильно
высок, часто последствия таких пожаров трагичны. Всем известно, как велика тяга
детей к огню, поражаемая любопытством и стремлением подражать взрослым. Чаще
всего дети играют со спичками, разводят костры, зажигают факелы. Места для
свершения подобных «подвигов» они выбирают самые неподходящие: квартиры,
чердаки, дворы, лестничные площадки.
А ведь, чтобы избежать неприятностей, достаточно всего лишь соблюдать
элементарные правила пожарной безопасности. Задача школы - разъяснить, в чем
состоит опасность пожара, научить правильному поведению при тех пожарах, с
которыми дети наиболее часто могут столкнуться в жизни: в своем доме, школе,
кинотеатре и т.д. Важно, чтобы сами учащиеся школы стали активными пропагандистами
противопожарных знаний среди школьников.
Кружок создан на базе 7 – 8 классов,
занятия проводятся 1 раза в неделю.
Цель: воспитание ребенка знающего правила
поведения при пожаре
Задачи:
-
Сформировать
кружок, организовать его постоянное
функционирование;
- Обучать учащихся Правилам пожарной безопасности;
- Воспитывать коммуникабельность, доброту, милосердие;
- Развивать
коммуникативные качества (сценические качества, умение выступать с лекцией,
сообщением);
- Воспитывать бережное отношение к
своему здоровью, окружающей среде.
Работа кружка нацелена на самостоятельное решение проблем, участие
в общественно-познавательной жизни, как в рамках школы, так и вне ее (проведение
акций, праздников, слетов, конкурсов).
Работа кружка «Юные друзья пожарных» может стать воспитывающей,
развивающей деятельностью для школьников, помощь в организации работы по
предупреждению пожаров и детского травматизма.
Работа кружка представляет собой совместную учебно-познавательную,
творческую и игровую деятельность учащихся-партнеров, имеющую общую цель,
согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение общего
результата по пропаганде пожарной безопасности. Направления деятельности в
течении года зависят от времени года и местных условий.
Работа кружка включает в себя 3 этапа:
- Теоретический этап накопления знаний;
- Практический этап (отработка последовательности действий при пожаре);
- Пропаганда знаний по противопожарной безопасности.
Результатом деятельности учащихся будут: участие во всех городских
мероприятиях по данному направлению.
Тематическое планирование
№
п/п
|
Наименование темы
|
Краткое содержание
|
Количество часов
|
теория
|
практика
|
1.
|
Цели
и задачи юных пожарных. Обязанности и права члена кружка.
|
Цели
и задачи юных пожарных. Обязанности и права члена кружка.
|
1
|
1
|
0
|
2.
|
Историческая
справка о развитии пожарной охраны и добровольных пожарных организаций.
|
История
создания пожарной охраны в России
|
1
|
1
|
0
|
3.
|
Огонь и друг, и враг человека.
|
Огонь.
Физико-химические основы горения.
Источники
воспламенения. Виды строительных материалов.
Виды горючих
веществ.
Треугольник огня.
|
3
|
3
|
0
|
4.
|
От чего происходят пожары?
|
Причины пожаров в быту. Причины лесных пожаров. Роль
детей в возникновении пожаров.
|
3
|
3
|
0
|
5.
|
Противопожарный режим
в школе
|
План
эвакуации школы, система оповещения при пожаре.
|
2
|
0
|
2
|
6.
|
Берегите жилище от пожаров.
|
Правила
поведения при пожаре (общие).
Правила
поведения при пожаре в квартире.
Правила
поведения при пожаре на даче.
Правила
поседения при пожаре в общественных зданиях.
Правила поведения при лесных пожарах.
Как вызвать пожарную охрану.
Потенциальные опасности на кухне, в спальной комнате и в
общей комнате.
Будь самостоятельным, но осторожным и внимательным.
Что делать, если на тебе загорелась одежда.
|
11
|
7
|
4
|
7.
|
Первичные
средства тушения пожаров. Знаки безопасности.
|
Чем
тушат пожары.
Виды
огнетушителей. Виды костров.
Правила
разведения костра.
Знаки
безопасности.
|
4
|
2
|
2
|
8.
|
Система
автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации
|
Система
автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации. Обслуживание АПС.
|
2
|
0
|
2
|
9.
|
Пожарный автомобиль
и противопожарное оборудование
|
Оборудование,
используемое при пожарах, пожарный щит, автомобили пожарных.
|
2
|
0
|
2
|
10.
|
Что нужно делать
при пожаре?
|
Профилактика
пожаров. Как оформить памятку по правилам пожарной безопасности. Как оформить
стенгазету. Как оформить тревожную информацию. Как вести себя на сцене. Как
заставить себя слушать.
Выступление с театрализованной программой
Проведение
игровой программы
Проведение
круглого стола
|
5
|
1
|
4
|
Итого:
34
|
18
|
16
|
Требования к уровню
подготовки учащихся по окончанию изучения курса.
Ученик должен знать:
-
принципы Положения ДЮП;
-
основные направления, формы и методы ДЮП;
-
основные правила пожарной безопасности в
жилье, в школе, в лесу;
- причины возникновения пожаров
и меры предупреждения пожара при
обращении с огнем и электрическими приборами;
-
основные направления работы ГПС;
-
специфику применения первичных средств
пожаротушения;
-
порядок оказания первой медицинской помощи
при пожаре;
-
правила разведения костра в лесу;
- значение профилактической работы с учащимися образовательного
учреждения с целью предупреждения пожаров по вине детей, гибели и
травматизма детей при пожарах.
Ученик должен уметь:
- оценивать окружающие его
предметы и явления с точки зрения пожарной
безопасности;
- предвидеть возможность
возникновения пожара и прогнозировать его
последствия;
- оказывать первую медицинскую помощь при пожаре;
-
убеждать окружающих в необходимости
проведения профилактической работы и привитию им навыков пожаробезопасного
поведения;
-
планировать профилактическую деятельность с
ровесниками и младшими школьниками;
- применять на практике методы и формы пропаганды пожарной
безопасности;
- реализовывать свои творческие способности при
проведении профилактической работы по ППБ: составлять сценарии выступлений,
сочинять стихи, выполнять рисунки;
- изготовлять материалы и оборудование для проведения различных
мероприятий по противопожарной профилактике
(карточки, газеты, плакаты,
листовки, схемы);
-
проводить игры, беседы, развлечения с детьми
младшего возраста;
взаимодействовать с другими
членами отряда ДЮП, с сотрудниками ГПС в процессе проведения профилактической работы.
Список литературы:
- Виноградова С.В. Юные
друзья пожарных. Программа работы кружка. – Волгоград, Учитель, 2007.
- Верховский Е.И. ОБЖ. 1 –
4 классы. Учебное пособие. – М., Просвещение, 1998.
- Горбачёва Л.А. Вперёд,
пожарные! Сборник игр. – Екатеринбург, 2006.
- Горбунова Н.А. ОБЖ.
Поурочные планы. - Волгоград, Учитель, 2002.
- Казаков В.И. безопасное
поведение в ЧС. Пособие для учителя. - Екатеринбург, Учебная книга, 2006.
- Казаков В.И. Пожарная
безопасность для школьника. Программно – методические материалы. - Екатеринбург,
Учебная книга, 2005.
- Кузнецов М.И. Личная
безопасность школьника. Памятка. – М., НЦ ЭНАС, 2005.
- Миронов С.К. ОБЖ. Ответы
на экзаменационные билеты. 9 класс. - М., экзамен, 2006.
- Павлова О.В. Пожарная
безопасность Конспекты занятий и классных часов. 5 – 11 классы. -
Волгоград, Учитель, 2006.
- Павлова О.В. Пожарная
безопасность в ОУ. Нормативные - Волгоград, Учитель, 2007.
- Попова Г.П. ОБЖ.
Школьный курс в тестах. 1 – 4 классы. - Волгоград, Учитель, 2006.
- Попова Г.П. ОБЖ.
Школьный курс в тестах. 5 – 8 классы. - Волгоград, Учитель, 2005.
- Ситников В.П. ОБЖ.
Справочник школьника. – М., Слово, 1998.
Учебно – методическое
обеспечение:
- Пожар.
- Лесной пожар.
- Первичные средства
пожаротушения.
- Действия в случае
невозможности покинуть квартиру.
- Правила поведения при
пожаре.
- Умей действовать при
пожаре.
- Знаки пожарной
безопасности.
- Основы пожарной
безопасности для школьников.
- Мы – юные пожарные.
- Осторожно – огонь.
- Дети и огонь.
- Эксплуатация печного
отопления.
- Меры ПБ при проведении
новогодних праздников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.