План работы классного руководителя с родителями учащихся 8 класса на 2013/2014 учебный год

План работы

классного руководителя с родителями учащихся

8 класса

на 2013/2014 учебный год

Родители, прививающие своим детям

навыки трудолюбия, обеспечивают их

лучше всякого наследства.

Р. Уэтли

Семья – это основанная на браке малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и обязанностями по отношению друг к другу. По существующему законодательству родители несут ответственность за воспитание детей.

Под семейным  воспитанием понимается вся совокупность целенаправленных воспитательных  и неуправляемых социализирующих воздействий на ребенка, которая осуществляется в условиях семьи.

Цель: содействие  возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания; помощь семье в осознании и оформлении своей системы жизненных ценностей; помощь родителям в овладении навыками творческой семейной педагогики.

        Задачи:

1. Повышение психолого-педагогической культуры и компетентности родителей, формирование у них активного педагогического сознания.

2.  Просвещение родителей в вопросах духовной культуры и духовно – нравственных основ семейного воспитания.

3.   Помощь родителям в изучении и осознании особенностей     своего ребенка и своей семьи.

4.   Помощь родителям в овладении навыками совместного проживания с детьми семейных событий: будничных и праздничных.

 

Срок проведения	Наименование дел
Сентябрь	1.     Родительское собрание на тему: «Семья как социально – нравственная ценность». 2.     Анкетирование родителей по выявлению предпочитаемых форм и методов совместной работы родителей, учащихся и классного руководителя. 3.     Торжественная линейка «Путешествие в Страну знаний». 4.     День бегуна (совместно с родителями, учащимися, кл. руководителем). 5.     Посещение семей с целью выявления условий жизни учащихся. 6.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Октябрь	1.     Определение проблем школьной жизни, волнующих родителей. 2.     Посещение семей с целью выявления условий жизни учащихся. 3.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Ноябрь	1.     Анализ учебной работы за 1 четверть. Письма родителям о достижениях детей в различных видах деятельности. 2.     Семейная гостиная «Мамы, милые мамы..» 3.     Индивидуальное собеседование с родителями учащихся по текущим проблемам обучения и воспитания. 4.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Декабрь	1.     Родительское собрание на тему: «Методы воспитания, педагогическое общение, индивидуальное взаимодействие в системах семейного и школьного воспитания». 2.     Семейная программа для родителей и учащихся «Интеллектуальный марафон». 3.     Привлечение родителей к подготовке и проведению новогоднего праздника. 4.     Коллективное творческое дело «Готовимся к новому году». 5.     Индивидуальные беседы с родителями по мере поступления проблем. 6.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Январь	1.     Анализ учебной работы за 2 четверть. Письма родителям о достижениях детей в различных видах деятельности. 2.     Посещение семей с целью выявления условий жизни учащихся (соблюдение режима дня). 3.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Февраль	1.     Родительское собрание на тему: «Особенности развития и формирования личности ребенка». 2.     Спортивный праздник (День защитника Отечества). 3.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Март	1.     Праздник мам и бабушек «Славим женщину России». 2.     Индивидуальные беседы и консультации. 3.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Апрель	1.     Анализ учебной работы за 3 четверть. Письма родителям о достижениях детей в различных видах деятельности. 2.     Консультации для родителей «Выбор переводных экзаменов. Помощь родителей в подготовке к экзаменам». 3.     Индивидуальные консультации с учителями-предметниками. 4.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Май	1.     Семейная гостиная «Тропинка школьная моя». 2.     Родительское собрание на тему: «Проблема содержания семейного общения. Духовная жизнь семьи». 3.     Знакомство с рекомендациями учителей-предметников на лето (приобретение учебников, рабочих тетрадей и т.д.). 4.     Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель».
Июнь	1.     Помощь в ремонте кабинета.

Консультации и телефон доверия  «Учитель – родитель»

Цель: содействие семье в решении тех или иных конкретных проблем.

Примерная тематика для консультации родителей:

1.     Возрастные особенности.

2.     Соотношение детской самостоятельности и родительского контроля в семейном воспитании.

3.     Ребенок не хочет учиться. Как ему помочь.

4.     Что делать, если ребенок не любит читать.

5.     Как развить у ребенка произвольное внимание и память.

6.     Жизненные ценности современного школьника.

7.     Телевизор и компьютер в жизни семьи и ребенка. Влияние телепередач и компьютерных игр на психологическое состояние, формирование характера и познавательной сферы ребенка.

8.     Ответственность, самооценка и самоконтроль: их развитие у  школьника.

9.     Проблема непонимания в семье: пути эффективного преодоления.

10.  Значение общения с родителями в формировании личностных качеств ребенка.

11.  Значение общения со сверстниками в формировании личности ребенка.

12.  Друзья детей: друзья или враги дома.

13.  Единственный ребенок в семье. Пути преодоления трудностей в воспитании.

14.  Причины и последствия детской агрессии.

15.  Грубость и непонимание в семье.

16.  Наказание и поощрения в семейном воспитании.

17.  Труд в жизни современного ребенка.

18.  Детская тревожность. К чему она может привести и как ее преодолеть.

19.  Застенчивый ребенок. Проблемы застенчивости и пути ее преодоления.

20.  Три поколения в семье: проблемы общения.

Ожидаемые результаты взаимодействия с семьей:

1.   Возрождение традиций семейного воспитания, учреждение здорового образа жизни.

2.   Улучшение микроклимата в семье.

3. Обучение родителей навыками социально – поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношении с ребенком и подростком.

4. Оказание практической помощи родителям, при возникновении проблемных ситуаций.

5. Уменьшение факторов риска, приводящих к безнадзорности, правонарушениям и злоупотреблению психоактивными веществами в подростковой среде.

          Взаимодействие с родителями учащихся – ответственное и серьезное дело. Трудность в том, что семьи неоднородны: у них разный духовный потенциал, разное отношение к детям и школе, разный материальный достаток, социальное положение, степень благополучия отношений в семье.

 Все это влияет на психику ребенка, его отношение к учению, формирование его личностных качеств.

     Довольно трудно привлечь к общей деятельности родителей из семей. Но система отношений с классным руководителем и школой в целом, в большей степени, нужна не родителям, а самим детям, чтобы не чувствовать себя ненужными обществу.

План работы составил классный руководитель 8 класса Вербицкая  Е.И.