План работы по самообразованию мастера ПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР с,КАМЫШЛА»

ПЛАН

РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

мастера производственного обучения   ГИНИЯТУЛЛИНОЙ РАЗИЛИ ЛУКМАНОВНЫ

Индивидуальный план самообразования

на 2016 -2017учебный  год

мастера производственного обучения,

Гиниятуллиной Разили Лукмановны

Самообразовательная работа над темой:

1.Индивидуальная тема самообразования; «Применение современных образовательных  технологий  на занятиях учебной практики».

2.Работа над темой рассчитана на 2016-2017 учебный год.

3. Цели и задачи самообразования:

Основная воспитательная цель - передать свою увлечённость профессией обучающимся

Я поставила  перед собой задачи:

►       Разработать систему изучения новых тем и контроля знаний обучающихся . Развитие познавательного интереса к профессии через игру, нетрадиционные уроки, внеклассную работу.

►       Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся при проведении всех форм контроля за знаниями обучающихся.

► Разработать систему контроля диагностики и мониторинга развития личностной сферы - мониторинг познавательных интересов; диагностика обучаемости  и  обученности, зоны ближайшего развития.

Ведущая идея моей педагогической практики - максимально раскрыть перед

обучающимися  спектр   знаний,   чтобы   они   поняли,   насколько  удивительна, заманчива и интересна профессия « Хозяйка(ин) усадьбы»

Основные идеи в моей работе, это:

► личностный подход к обучающемуся;

► обучение и воспитание в профессиональной деятельности;

► учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе; дифференцированный      и      индивидуальный    подход      к    обучающимся ; сотрудничество педагога и  обучающегося;

► теория развивающего обучения;

► теория развития познавательного интереса.

Цель моего самообразования:

►  Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания;

►  Углубление знаний в области профессиональной компетенции по профессии;

►  Овладение  достижениями  педагогической  науки,  передовой  педагогической практики;

►  Повышение общекультурного уровня  обучающихся.

►  Отрабатывать модель подготовки обучающихся по теории и практике.

►  Разработать программно - методическое обеспечение образовательного процесса:

a)      Разработка календарно - тематического планирования по учебным дисциплинам и профессиональным модулям. Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по специальным предметам (в течение учебного года;)

b)      Подбор из газет, журналов и пособий тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов (в течение учебного года);

c)       Сделать обобщение по программно - методическому обеспечению образовательного процесса.

d)      Написать рекомендации по использованию опыта работы по данной теме для коллег, выступить

4.Основные вопросы, намечаемые для изучения.

1)  Углубление работы с обучающимися требующих коррекции знаний и с

« трудными  обучающимися  ». Научить применять каждого обучающегося стандартные знания в нестандартных ситуациях.

2)  Укрепление материально - технической базы кабинета и лаборатории «Кулинария ».

3)  Изучить и применять технологию модульного обучения на уроках специальных предметов , внедрение проектной деятельности при организации учебной деятельности.

ПЛАН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ

(2016-2017 учебный год)

Цели:

• Формировать   способность   к   творческому   саморазвитию   и   исследовательской деятельности;
• Повысить свой теоретический,    научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;
• Обеспечить   программирование   своей   деятельности,   творческой   рефлексии   и генерирование идей.

Задачи:

*   ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;

*     применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

* обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Ожидаемые результаты: хочу стать современным во всех областях —мастером ПО  способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого - стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.

Учебный год	Направление и формы работы		Время реализации
2016-2017		Изучение нормативных документов	систематически
	Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.		в течение года
	Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам.		в конце уч.года
	Изучение инновационных методов работы ведущих мастеров производственного обучения		систематически
	Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания.		систематически
	Участие в профессиональных конкурсах.		в течение года
	Совершенствование форм и средств организации обучения по предмету.		систематически
	Широкое использование па уроках и внеклассных занятиях электронных учебников и мультимедийных презентаций.		в течение года
	Участвовать в олимпиадах и творческих конкурсах. Провести открытые уроки и внеклассные мероприятия с использованием ИКТ.		в течение года
	Провести педагогические эксперименты с использованием диагностики, анкетирования и тестирования этапов обучения и воспитания.		в конце учебного года
	Обобщение и распространение собственного опыта на совещаниях МО.		систематически
	Работать над обогащением Портфолио мастера п/о и творческой лаборатории на уровне требований современности.		в течение года
	Продолжить работу над составлением учебных программ для работы в группе.		систематически
	Проведение  мастер-классов по внедрению новых образовательных технологий в обучении и воспитании.		в течение года
	Провести педагогический мониторинг как системную диагностику качества образования.		в конце учебного года