ПЛАН РАБОТЫ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ

МБОУ г.Иркутска СОШ №19

Селянгина Оксана Александровна - учитель технологии
 

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ НА 2014 -2019 УЧ.Г.: Усовершенствование проектной деятельности на уроках технологии в рамках реализации ФГОС.

 ЦЕЛЬ: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя технологии.
 ЗАДАЧИ:

·           изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

·           овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в  
учебно-воспитательный процесс;

·           овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;

·           мониторинг уровня формирования компетенций обучающихся;

·           использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

·           внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

·           повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

·           разработка учебных и дидактических материалов.

Предполагаемый результат:

·            разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

·            формирование у ученика  положительного отношения к школе, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

·            повышение качества преподаваемых предметов;

·            умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО, участие в конкурсах.

ПЛАН РАБОТЫ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ:

1.         Диагностический этап

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2014 – 2015 год

Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС основного общего образования.

Изучение психолога–педагогической литературы.

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

2.         Прогностический этап

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

2015– 2016 год

3. Практический этап

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2015 – 2017 год

     Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

Выступление на МО совете.

Участие в олимпиадах, конкурсах.

      4.Обобщающий этап

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2017-2019 год

Участие и результаты в муниципальных, областных конкурсах и олимпиадах

Консультативная помощь учителям и учащимся. Публикация.

5. Внедренческий этап

Распространение опыта работы в xоде дальнейшей педагогической деятельности

Публикации на сайтах.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ  РЕЗУЛЬТАТ: 

3.         Повышение  качества  преподаваемого предмета.

4.         Разработанные  календарно — тематического планирования.

5.         Доклады  и  выступления.

6.         Разработка  дидактических  материалов.

7.         Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков.