|
Планируемые мероприятия
|
Срок исполнения
|
|
- Инструктаж «Нормативно – правовая
база школы (программы, методические записки, ФГОС), правила внутреннего
распорядка школы»;
- Практическое занятие «Планирование
и организация работы по предмету русский язык (изучение основных тем
программ, составление рабочих программ, знакомство с УМК, методической
литературой, поурочное планирование)»;
- Изучение инструкций «Как вести
электронный журнал», «Выполнение единых требований к ведению тетрадей»;
- Посещение молодым специалистом
уроков учителя - наставника в среднем звене. Самоанализ урока
наставником;
- Самообразование - лучшее
образование. Оказание помощи в выборе методической темы по
самообразованию;
- Практикум по темам
"Разработка поурочных планов", "Развитие УУД учащихся".
|
сентябрь
|
- Занятие «Планирование внеурочных
занятий»;
- Посещение уроков молодого учителя с
целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической
помощи;
- Практическое занятие «Требования к
поурочному плану по предмет».
- Методические разработки «Требования
к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока»;
- Практическое
занятие «Как работать с ученическими тетрадями (изучение инструкции,
советы при проверке тетрадей)»;
|
октябрь
|
- Посещение уроков, мероприятий, классных часов, праздников у
опытных учителей школы;
- Посещение уроков молодого учителя с
целью выявления затруднений, оказания методической помощи;
- Практикум: "Современные
образовательные технологии, их использование в учебном процессе";
|
ноябрь
|
- Выступление молодого специалиста на
МО. Методическая выставка достижений учителя;
- Анкетирование «Профессиональные
затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе»;
- Анкетирование «Оценка собственного
квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником»;
- Анализ процесса адаптации молодого
специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых
сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности,
выявление склонностей и личных интересов.
|
декабрь
|
- Индивидуальная беседа «Психолого–педагогические
требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся»;
- Практикум «Домашнее задание: как,
сколько, когда»;
- Обмен мнениями по теме «Факторы,
которые влияют на качество преподавания»;
|
январь
|
- Занятие «Работа с школьной документацией.
Обучение составлению отчетности по окончании четверти»;
- Изучение положения о текущем и
итоговом контроле за знаниями учащихся;
- Участие в работе МО. Знакомство с
опытом работы учителей среднего и старшего звена в школе;
- Занятие «Современный урок и его
организация»;
- Практикум «Разработка
олимпиадных заданий». Цель: научить молодого специалиста грамотно
составлять олимпиадные задания. Знакомство с методикой подготовки
учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.
|
февраль
октябрь
|
- Дискуссия «Трудная
ситуация на занятии и ваш выход из неё». Анализ педагогических
ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный,
либерально-попустительский, демократический). Преимущества
демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий
(организующее, оценивающее, дисциплинирующее);
- Беседа «Виды
контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения
программного материала»;
|
март
|
|
§ Практическое занятие «Введение в активные методы обучения
(превращение модели в игру)»;
§ Участие молодого специалиста в заседании МО (выступление по теме
самообразования);
|
апрель
|
- Беседа «Организация индивидуальных
занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в
организации учебной деятельности»;
- Тренинг «Учусь строить отношения».
Анализ педагогических ситуаций. Общая схема анализа причин конфликтных
ситуаций;
- Посещение молодым специалистом
уроков учителя - наставника;
|
май
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.