План работы методического объединения учителей иностранных языков на 2020/2021 учебный год

МБОУ «Школа № 55 с углубленным изучением отдельных учебных предметов» г.Рязани

Рассмотрено на заседании МО учителей иностранных языков Руководитель МО Черникова М.С. "___ " __________ 2020 г.

"Утверждаю" Директор Войтенко И.В. "___"__________ 2020 г.

План

работы методического объединения учителей иностранных языков

на 2020/2021 учебный год

Рязань 2020

Методическая тема МО в 2020-2021 учебном году:

 «Развитие  лингвосоциокультурной компетенции учащихся путём совершенствования профессиональной компетентности, расширения информационного поля деятельности и развития творческого потенциала учителей иностранного языка».

Цели:

1. Формирование ключевых компетентностей через современные образовательные технологии и обеспечение работы методического объединения в рамках реализации ФГОС-2.

2.  Совершенствование профессиональной компетентности учителей иностранного языка через использование в преподавании информационно-коммуникационных технологий, развитие творческого потенциала педагогов, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

3.  Продолжение педагогического поиска по достижению высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инновационного, исследовательского образовательного процесса.

Задачи:

1.                  Совершенствовать работу учителей, направленную на расширение информационного пространства через изучение и внедрение компьютерных программ, а также на использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе с целью активизации учебно-познавательной деятельности.

2.                  Продолжить работу по индивидуализации обучения, уделять больше внимания одарённым учащимся и детям, проявляющим интерес к иностранному языку, сложности, творческие задания нестандартного содержания, исследовательские работы.

3.   Организовать системную работу с молодыми коллегами в рамках наставнической деятельности (помогать им перенимать чужой опыт; помогать опытным учителям делиться собственными разработками).

4.   Продолжить изучение и внедрение в практику наиболее эффективных современных образовательных технологий преподавания, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к развитию творческой деятельности учащихся.

5.   Организовать системную работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

6.   Продолжить работу по обмену опытом учителей иностранных языков посредством:

- работы по теме самообразования;

- участия в семинарах;

- публикаций в периодической печати и в сетевых сообществах;

- проведения открытых уроков;

- проведения декады учителей иностранных языков;

- обучения на курсах повышения квалификации;

- работы в предметных комиссиях городских олимпиад;

- работы в комиссиях по проверке ОГЭ.

7.  Корректировать планы и программы, произвести отбор методов, средств, приемов, технологий.

8.   Совершенствовать формы и методы работы с родителями.

9.    Продолжить работу над методической темой МО учителей иностранных языков.

10.   Продолжать деятельность в рамках  региональной инновационной площадки:

-           проведение конкурса проектов «Мой мир китайского языка»

-           участие в мероприятиях, проводимых НОП «Институт Конфуция РГУ имени С.А. Есенина»

-           проведение «Дней китайской культуры» в МБОУ «Школа № 55 с углубленным изучением отдельных учебных предметов»

-           участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по китайскому языку.

Ожидаемые результаты работы:

• сохранение уровня качества знаний обучающихся;
• стабильно высокие результаты ОГЭ, ЕГЭ и ВПР;
• повышение уровня, мастерства и профессиональной компетентности учителей иностранных языков;
• обновление информационно-методического обеспечения МО;
• овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС-2;
• создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Направления работы МО учителей иностранных языков

на 2020-2021 учебный год:

1. Аналитическая деятельность:

•Анализ методической деятельности  за 2019-2020 учебный год и планирование на 2020-2021 учебный год.

•Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

•Анализ работы молодых педагогов с целью оказания методической помощи.

2. Информационная деятельность:

•Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;

•Работа с ФГОС-2;

•Пополнить тематическую папку МО.

3. Организация  методической деятельности:

•Выявление  затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС-2, подготовки к аттестации;

•Совершенствование методического уровня молодых педагогов.

4. Консультативная деятельность:

•Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

•Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

•Консультирование педагогов  по вопросам в сфере формирования  универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2.

Организационные формы работы:

•Заседания методического объединения.

•Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания, организации внеклассной деятельности.

•Выступления учителей иностранных языков на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

•Взаимопосещение уроков педагогами.

•Организация методической копилки.

•Посещение семинаров в образовательных учреждениях города.

•Повышение квалификации педагогов на курсах.

•Прохождение аттестации педагогических кадров.

Организационно – методическая  деятельность

АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1. ВШК ·         Входной контроль по базовым, гимназическим, учебным предметам. Цель: определение уровня сформированности знаний, умений, навыков ·         Стартовый контроль 5, 10 классов. ·         Подготовка учащихся 8 классов в ВПР 2.Анализ результатов итоговой аттестации учащихся  11 классов и результатов ВПР
Методическая работа	1.Согласование рабочих программ на 2020/2021 учебный год, графика контрольных работ. 2.Корректировка и утверждение плана работы МО. 3.Утверждение материалов для организации диагностических работ в сентябре/октябре. 4. Планирование повторения в начале года. 5.Организация мониторинга надпредметных знаний, умений, навыков. 6.Анализ диагностических работ, планирование коррекции знаний. 7. Заседание МО 8. Знакомство с новыми положениями  и требованиями к аттестации учителей.
Руководство научной работой учащихся	Утверждение плана работы по совершенствованию интеллектуально-коммуникативных навыков учащихся: выбор тем и планирование работы в рамках исследовательских проектов.
Подготовка  к ОГЭ-20	1.Утверждение программ по внеурочной деятельности и плана работы по подготовке к ОГЭ, организация дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ. 2.Согласование планирования.
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Курсы ПК 2. Работа по темам самообразования. 3. Посещение уроков молодых педагогов.

ОКТЯБРЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1. Контроль и руководство: преемственность                   преподавания в 5-х и 10-х классах. 2.Участие в педагогическом совете по преемственности. 3.Проверка работы со школьной документацией. 4. Посещение уроков в 9-11 классах 5. Диагностическая работа по теме: «Аудирование. Чтение. Грамматика. Лексика. Письмо». 11 класс 6. Проведение школьного этапа  всероссийской Олимпиады школьников по английскому, немецкому, французскому и китайскому языкам. 7. Составление аналитической справки по итогам 1 четверти.
Методическая работа	1.Работа с высокомотивированными учащимися по подготовке к олимпиадам. 2.Организация школьного тура предметных олимпиад. 3.Планирование декады английского языка. 4.Подготовка к педагогическому совету
Руководство научной работой учащихся	Работа в рамках исследовательских проектов по предмету (для учащихся 7-11 классов.)  (составление плана работы, обзор литературы по вопросу) Подача заявок на участие в конференциях проектных работ
Подготовка  к ОГЭ	Тренировочные работы в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Посещение семинаров городского методического центра 2. Посещение уроков молодых специалистов.

НОЯБРЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1.Контроль за обучением учащихся с низким уровнем мотивации. Возможности преодоления неуспешности. 2. Анализ результатов олимпиады (школьный этап) 3. Работа по подготовке и проведению декады МО учителей иностранных языков. 3. Мониторинг успеваемости – 1 четверть.
Методическая работа	1.Заседание МО 2. Методическая помощь молодым учителям МО в подготовке открытых уроков в рамках декады.
Руководство научной работой учащихся	1.Проектная деятельность в старшем звене.
Подготовка  к ЕГЭ и ОГЭ	Подготовка анализа диагностических работ в формате ЕГЭ и ОГЭ для обсуждения на заседании МО и выступления на родительских  собраниях
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Посещение семинаров городского методического центра 3. Работа по темам самообразования. 4. Участие в дистанционных совещаниях, вебинарах и конкурсах.

ДЕКАБРЬ

Направления работы
Учебная деятельность	ВШК 1.Административные контрольные работы в  классах по графику. 2.Контроль за прохождением программы по предмету (выполнение теоретической и практической части). Составление аналитической справки. 3. Диагностическая работа по т.: «Аудирование. Чтение. Грамматика. Лексика». 9 класс 4. Декада иностранных языков. 5.Участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников. 6. Составление аналитической справки по итогам 2 четверти, 1 полугодия.
Методическая работа	1.Подготовка к педсовету 2.Заседание МО
Руководство научной работой учащихся	1.Консультации для участников научной конференции 2.Подготовка тезисных планов проектных работ
Подготовка  к ОГЭ	Диагностическая работа по подготовке к ОГЭ (письменная часть)
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Посещение семинаров городского методического центра 2. Работа по темам самообразования. 3. Участие в дистанционных совещаниях и конкурсах 4. Посещение уроков молодых специалистов.

ЯНВАРЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1. Анализ итогов успеваемости учащихся за 1 полугодие и олимпиады по английскому языку.
Методическая работа	1. Подготовка к городскому открытому фестивалю затоков иностранных  языков «Мир и я». 2. Подготовка к школьному Интеллектуальному марафону.
Руководство научной работой учащихся	Текущий контроль научно-методической работы учителей и учащихся по подготовке к конференции «Ступени»
Подготовка  к ЕГЭ и ОГЭ	Контроль навыков устной речи в формате ОГЭ и ЕГЭ
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Посещение семинаров городского методического центра 3. Работа по темам самообразования. 4. Участие в дистанционных совещаниях и конкурсах

ФЕВРАЛЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1.Подготовка учащихся к ВПР по английскому языку. Работа с демонстрационными материалами ВПР. 2. Контроль за обучением учащихся с низким уровнем мотивации.
Методическая работа	1.Подготовка к педсовету 2.Работа с одаренными учащимися. Подготовка к школьной научно-практической конференции. 3. Участие в фестивале «Мир и я»
Руководство научной работой учащихся	1.Предзащита проектных работ МО
Подготовка  к ОГЭ	Диагностические и тренировочные работы в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Посещение уроков молодых специалистов.

МАРТ

Направления работы
Учебная деятельность	1. ВПР по английскому языку в 11 классах. 1.Контроль лексико-грамматических знаний и письменной речи 9,11 классы. 2.Контроль за обучением учащихся из группы риска. 3. Составление аналитической справки по итогам 3 четверти.
Методическая работа	2.Работа со слабоуспевающими учениками. 3. Заседание МО
Руководство научной работой учащихся	Участие в конференции   «Ступени», городских конкурсах.
Подготовка  к ОГЭ	Подготовка анализа диагностических работ в формате ОГЭ  и результатов ВПР для обсуждения на заседании МО и выступления на родительском собрании
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Посещение семинаров городского методического центра 2. Работа по темам самообразования. 3. Участие в дистанционных совещаниях и конкурсах

АПРЕЛЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1.Утверждение материалов для итогового контроля  и проведение диагностических работ.
Методическая работа	1. Мониторинг успеваемости 3 четверть. 2.Организация консультаций к экзаменам в 9,11 классах 3.Очет по теме самообразования. Презентация опыта работы. 4.Подготовка открытых уроков в рамках Дня открытых дверей. 5. Подготовка работ учащихся к школьной научно-практической конференции.
Руководство научной работой учащихся	Планирование исследовательской деятельности учащихся на новый учебный год.
Подготовка  к ЕГЭ и ОГЭ	Диагностические работы в формате ЕГЭ и ОГЭ
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Работа по темам самообразования. 2. Участие в дистанционных совещаниях и конкурсах 3. Методическая помощь молодым специалистам по подготовке открытых уроков.

МАЙ-ИЮНЬ

Направления работы
Учебная деятельность	1.Итоговые  контрольные работы, экзамены. 2.Организация контроля за прохождением программы по предмету. Составление аналитической справки.
Методическая работа	1.Организация консультаций к экзаменам в 9,11 классах 2.Итоги года. Составление аналитической справки по предмету - учителя МО 3.Итоговая аттестация. Составление аналитической справки по результатам экзаменов. 4.Отчет о работе МО в 2020/2021 году 5.Составление плана работа МО на 2021/2022 год 6.Заседание МО
Руководство научной работой учащихся	1.Перспективы проектной работы в 2021/2022 году, выбор тем, распределение руководителей проектов.
Подготовка  к ОГЭ	Составление аналитической справки по результатам ОГЭ, обсуждение итогов на заседании МО и педагогическом совете.
Профессиональное самообразование педагогов МО	1.Планирование курсовой системы на 2021/2022 год 2.Перспективы аттестации учителей МО в 2021/2022 году