План
индивидуальной
работы с неуспевающими учащимися
на второе
полугодие в 3 «а» классе
1. Ф.И.О. ученика: Г.А.
2. Класс 3 а
3. По каким предметам не успевает –
математика, русский язык, чтение
4. Поведение ученика : удовлетворительное
5. Причины, которые привели к
плохой успеваемости : отсутствие у ребенка наработанных общеучебных умений и
навыков за первый и второй год обучения: низкая техника чтения, письма, счета,
отсутствие навыков самостоятельности в работе . Частые пропуски занятий.
6. Средства в работе с учеником:
- создание благоприятной атмосферы
на уроке;
- своевременное оказание помощи на
дополнительных занятиях
- изменение формы и методов учебной
работы на уроках, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и превратить их в
активный субъект деятельности.
- прохождение ПМПК
7. Кто привлечен к работе по
преодолению неуспеваемости ученика: родители
8. Сколько времени длится эта
работа : январь-май 2022 год
Индивидуальный план работы
№
|
Тема
занятия
|
Вид работы
|
Дата
проведения
|
Результат
|
1
|
Чтение.
Отработка
навыка чтения
|
Чтение
текстов
|
|
|
2
|
Русский
язык
Предложение.
|
Составление
предложений. Нахождение главных членов предложения.
|
|
|
3
|
Математика
Письменные
приемы вычитания чисел в пределах 100.
|
Решение
примеров.
|
|
|
4
|
Чтение
Отработка
навыка чтения
|
Чтение
текстов
|
|
|
5
|
Русский
язык
Части речи
|
Определение
частей речи
|
|
|
6
|
Математика
Решение
уравнений
|
Повторение
компонентов при сложении и вычитании. Решение уравнений
|
|
|
7
|
Чтение
Отработка навыка
чтения
|
Чтение
текстов
|
|
|
8
|
Русский
язык
Звуко-буквенный
разбор слова
|
Фонетический
разбор слова
|
|
|
9
|
Математика
Периметр
прямоугольника
|
Выполнение
заданий на нахождение периметра прямоугольника
|
|
|
10
|
Чтение
Отработка
навыка чтения
|
Чтение текстов
|
|
|
11
|
Русский
язык
Состав
слова
|
Разбор
слов по составу
|
|
|
12
|
Математика
Порядок
выполнения действий
|
Решение
выражений в несколько дейстаий
|
|
|
13
|
Чтение
Отработка
навыка чтения
|
Чтение
текстов
|
|
|
14
|
Русский
язык
Правописание
слов с безударной гласной
|
Подбор
проверочных слов
|
|
|
15
|
Математика
Табличное
умножение и деление
|
Решение
примеров. Проверка таблицы
|
|
|
16
|
Чтение
Отработка
навыка чтения
|
Чтение
текстов
|
|
|
17
|
Русский
язык
Правописание
слов с глухими и звонкими согласными в корне.
|
Подбор
слов для проверки парного по глухости-звонкости согласного.
|
|
|
18
|
Математика
Сравнение
именованных чисел
|
Работа по
метрической системе мер
|
|
|
19
|
Чтение
Отработка
навыка чтения
|
Чтение
текстов
|
|
|
20
|
Русский
язык
Правописание
слов с непроизносимым согласным звуком в корне.
|
Подбор
слов для проверки
|
|
|
1. Ф.И.О. ученика: Ш.К.
2. Класс: 3 А
3. По каким предметам
не успевает – математика, окружающий мир
4. Поведение ученика :
неудовлетворительное
5. Причины, которые
привели к плохой успеваемости : педагогическая запущенность, отсутствие у
ребенка наработанных общеучебных умений и навыков за первые годы обучения:
низкая техника счета, отсутствие навыков самостоятельности в работе, частые
пропуски занятий.
6. Средства в работе с
учеником:
- создание
благоприятной атмосферы на уроке;
- своевременное
оказание помощи на дополнительных занятиях
- изменение формы и
методов учебной работы на уроках, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и
превратить их в активный субъект деятельности. Использование для этого
обучающих игр;
- освобождение
школьников от страха перед ошибками, создавая ситуацию свободного выбора и
успеха;
- ориентирование детей
на ценности: человек, семья, отечество, труд, знания, культура, мир, которые
охватывают важнейшие стороны деятельности;
7. Кто привлечен к
работе по преодолению неуспеваемости ученика: родители.
8. Сколько времени
длится эта работа : январь — май 2022
Индивидуальный план работы
№
|
Тема
занятия
|
Вид работы
|
Дата
проведения
|
Результат
|
1
|
Математика
Письменные
приемы сложения чисел в пределах 100
|
Решение
примеров
|
|
|
2
|
Окружающий
мир
Человек
|
Органы
человека
|
|
|
3
|
Математика
Письменные
приемы вычитания чисел в пределах 100.
|
Решение
примеров.
|
|
|
4
|
Математика
Решение
уравнений
|
Повторение
компонентов при сложении и вычитании. Решение уравнений
|
|
|
5
|
Окружающий
мир
Экология
|
Работа над
ситуациями
|
|
|
6
|
Математика
Решение
уравнений
|
Повторение
компонентов при сложении и вычитании. Решение уравнений
|
|
|
7
|
Окружающий
мир
Растения
|
Разнообразие
растений
|
|
|
8
|
Математика
Увеличение
и уменьшение числа в несколько раз
|
Решение
задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз
|
|
|
9
|
Математика
Периметр прямоугольника
|
Выполнение
заданий на нахождение периметра прямоугольника
|
|
|
10
|
Окружающий
мир
Организм
человека
|
Работа
органов человека
|
|
|
11
|
Математика
Разностное
сравнение чисел
|
Решение
задач на разностное сравнение чисел
|
|
|
12
|
Математика
Порядок выполнения
действий
|
Решение
выражений в несколько действий
|
|
|
13
|
Окружающий
мир
Наша
безопасность
|
Правила
безопасного поведения
|
|
|
14
|
Математика
Кратное
сравнение чисел
|
Решение
задач на кратное сравнение чисел
|
|
|
15
|
Математика
Табличное
умножение и деление
|
Решение
примеров. Проверка таблицы
|
|
|
16
|
Окружающий
мир
Экономика
|
Чему учит
экономика
|
|
|
17
|
Математика
Умножение
и деление
|
Решение
примеров
|
|
|
18
|
Математика
Сравнение
именованных чисел
|
Работа по
метрической системе мер
|
|
|
19
|
Окружающий
мир
Города и
страны
|
Путешествие
по городам и странам
|
|
|
20
|
Математика
Решение
задач
|
Решение
задач
|
|
|
Учитель Петрова Т.С.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.