"План работы школьной библиотеки"

План работы школьной библиотеки на 2021- 2022 учебный год

I Вводная часть

  Миссия библиотеки.

 Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования  и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.

Основные цели библиотеки:

1.Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.
2. Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
3. Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.
4. Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых особенностей.
5. Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей обучающихся для развития межкультурного диалога и адаптации представителей культурных языковых групп в поликультурном обществе.
6. Совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг в аспекте культурного и языкового разнообразия на основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации библиотечно-информационных процессов, интеграция в киберпространство; организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и учащихся.

 Задачи библиотеки:

·         Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов. Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных проектах.

·         Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.

·         Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам. Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.

·         Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя. Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке.

·         Развитие содержательного общения между пользователями, воспитание культуры общения.

 Основные функции библиотеки:

1. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
2. Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
3. Методическая – библиотека разрабатывает учебные и методические материалы по основам информационной культуры пользователей, алгоритмы и технологии поиска информации.
4. Учебная – библиотека организует подготовку по основам информационной культуры для различных категорий пользователей.
5. Воспитательная  – библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
6. Социальная – библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
7. Просветительская библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
8. Координирующая – библиотека согласовывает свою деятельность со всеми подразделениями ГУО, другими библиотеками, медиатеками для более полного удовлетворения потребностей пользователей в документах и информаци

Основные направления работы:
•Информационно-библиографическое
•Массовая работа
•Работа с фондом
•Внедрение новых информационных технологий
•Повышение квалификации

I.ФОРМИРОВАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА

№	Содержание работы	Срок исполнения
1. 1.	Работа с фондом учебной литературы Изучение состава фондов и анализ их использования: -подведение итогов движения фонда -изучение состава фонда учебной литературы (инвентаризация) -диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2019-2020 учебный год	Июнь
2.	Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: -работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс- листы, каталоги, тематические планы издательств, перечни учебников и учебных пособий, рекомендованных Минобразованием  образования и региональным комплектом учебников ); -подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году -предоставления перечня на рассмотрение рабочей группе методического совета	Февраль Март-Апрель Март
3.	Комплектование фонда -приём и обработка поступившей учебной литературы -приём литературы, полученной в дар, учёт и обработка	по мере поступления
4.	Изъятие и списание ветхой и морально устаревшей учебной литературы	Июнь
5.	Приём и техническая обработка новых учебных изданий	В течение года
6.	Учёт новых поступлений	В течение года
7.	Расстановка новых изданий в фонде	По мере поступления
8.	Обеспечение сохранности: -рейды по проверке учебников -мелкий ремонт и переплёт с привлечением учащихся -санитарный день -проверка учебного фонда	2 раза в год 1 раз в месяц 1 раз в месяц июль
9.	Организация открытого доступа	В течение года
1.	2.Работа с фондом художественной литературы: Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы	по мере поступления
2.	Обеспечение свободного доступа: -к художественному фонду; -к фонду периодики;	постоянно
3.	Выдача изданий читателям	постоянно
4.	Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах	Постоянно
5.	Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотечно-информационный центр выданных изданий	конец четверти
6.	Ведение работы по сохранности фонда	постоянно
7.	Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей	постоянно
8.	Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы с привлечением ГПД и учащихся на уроках технологии в начальных классах	1 раз в четверть
9.	Оформление книжной выставки «Эти книги вы лечили сами»	В течение года
10.	Оформление новых разделителей: -в читальном зале; -полочные разделители по темам и классам; -оформление этикеток с названиями журналов на шкафах в читальном зале; -по новым отделам, по алфавиту , с портретами писателей.	в течение года

II. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

№	Содержание работы	Срок исполнения
	Библиотечно-библиографическая грамотность. 1 класс ·        Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство «книжным домом». Понятия читатель, библиотека, библиотекарь. ·        «Элементы книги». Знать основные элементы: обложка, корешок, титульный лист, иллюстрация. Основные правила обращения с книгой. 2 класс ·        «Структура книги». Умение характеризовать книгу, опираясь на основные её элементы. Кто и как создаёт книги. Из чего состоит книга. Внешнее оформление книги: обложка, переплёт. Корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрация. ·        Газеты и журналы для детей. Понятие о газете и журнале: статья, заметка, журналист, корреспондент, редакция. Выставка детских журналов: «Мурзилка», «Симбик», «Кукумбер» детская газета «Ставроша» 3 класс ·        «Детская периодика». Знакомство с газетами и журналами. Детское творчество: создаём свою газету (журнал). ·         «Твои первые энциклопедии». Знакомство с детскими справочными изданиями. Представление о словаре, справочнике, энциклопедии. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, алфавитные указатели, предметные указатели 4 класс ·        Похвала книге. Приобщить детей к чтению, рассказать о роли книги в жизни общества и формировании великих людей, бережном отношении к книге. ·        История книги. Познакомить детей с историей книги от её истоков до настоящего времени, с древнейшими библиотеками 5 класс ·        «Справочные издания». разнообразие. структура, назначение, пользование. ·        «Как построена книга»: углубленное знакомство с элементами книги (аннотация, предисловие, послесловие, оглавление, словарь -их назначение). Детское творчество: оформить какой – нибудь из элементов книги в качестве её рекламы (на любимую книгу.) 6 класс ·        Загадки страны «Почемучляндии» по теме «Научно-популярная и справочная литература». ·        «Справочная литература». Расширение знаний о справочных изданиях. Обучение работе с ними. Детское творчество: обзор любимых журналов, подбор статей по одной теме, придумать заголовок к статье, исходя из её содержания, определить содержание статьи по её заголовку. Конкурс на лучший самодельный журнал 7 класс ·        «Справочно-библиографический аппарат библиотеки». Структура , назначение, поиск литературы по разным вопросам. ·        Книга и её создатели. Структура книги, использование её аппарата при чтении. Дополнительные сведения о титульном листе: серия, выходные данные, информация о переводчике, переиздании и др. Определение содержания книги по её элементам при беглом просмотре. 8 класс ·        Техника интеллектуального труда. Методы работы с информацией. Анализ художественной, научно-популярной, учебной, справочной литературы. ·        Составление плана. Конспектирование. Виды конспектов: текстуальный, свободный, смешанный. Тезисы. Библиографическое оформление цитат и выписок. Список использованной литературы. Оформление реферата, конспекта, доклада. 9 класс ·        Судьба семьи в судьбе страны (составление генеалогического дерева) ·        Периодические издания для старших подростков. Роль периодических изданий в обучении и воспитании учащихся. Современные периодические издания для молодёжи. Их разнообразие. Профиль, читательское назначение. Краткая характеристика отдельных периодических изданий. 10-11 классы ·        Основы реферирования. Информационный поиск литературы для реферата. Уметь самостоятельно вести информационный поиск  литературы для реферата, знать методы информационного поиска. Чётко знать структуру доклада и уметь грамотно его оформлять. ·        Информационный поиск литературы для доклада. Уметь самостоятельно вести информационный поиск литературы для доклада, знать методы информационного поиска. Чётко знать структуру доклада и уметь грамотно его оформлять.	Октябрь Январь Сентябрь Февраль Март Сентябрь Март Апрель Ноябрь Январь Май Декабрь Март Февраль Февраль Октябрь Декабрь Ноябрь Май Апрель

III.  Работа с читателями

№	Содержание работ	Срок исполнения
I	Индивидуальная работа
1.	Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей.	Постоянно
2.	Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся.	Постоянно
3.	Рекомендательные беседы при выдаче книг	Постоянно
4.	Беседы о прочитанном	Постоянно
5.	Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.	По мере поступления
6.	Провести  анкетирование учащихся начальной и средней школы по теме «Твои любимые книги»	Январь-февраль
7.	Изучение и анализ читательских формуляров	В течение года
II	Работа с родительским комитетом школы
1.	·         Составление списка учебников, необходимых учащимся к началу учебного года для родительских комитетов ·         Методическая помощь в проведении родительских собраний. ·         Вывешивание рекламной информации для родителей  ·         Выступление на родительских собраниях. Пропаганда книг на родительских собраниях. ·         Работа с родительским комитетом по комплектованию фонда библиотеки в рамках акции родителей «Подарим библиотеке книжку» ·         Провести анкетирование родителей на родительских собраниях по теме «Что и как читают наши дети?»	Май-июнь По плану школ Раз в год По плану школы Февраль
III	Работа с педагогическим коллективом
1.	Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.	На педсоветах
2.	Консультационно-информационная работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.	Апрель
3.	Оказание методической помощи к уроку	Август
4.	Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям для подготовки школьных газет	По требованию МО и педагогов
IY	Работа с учащимися
1.	Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки	Постоянно
2.	Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)	1 раз в четверть
3.	Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Объяснить об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.	Постоянно
4.	Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.	Постоянно
5.	Ознакомление школьников с мультимедиа ресурсами, имеющимися в фондах школьных библиотек	В течение года
6.	Провести ежегодный школьный конкурс «Лучший читатель года», «Лучший читающий класс школы» среди учащихся начальной и средней школы	Октябрь-март
7.	«Летнее чтение с увлечением»-подбор рекомендательных списков литературы для дополнительного изучения предметов	В течение года
8.	«Чтобы легче было учиться» -подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующем учебном году.	Май

IV. РЕКЛАМА БИБЛИОТЕКИ

№	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Создание фирменного стиля: -эстетическое оформление библиотеки (включая мелкий ремонт помещения) -подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок, разделителей. -оформить новую выставку-рекомендацию «Бережное обращение с книгой»	Август Осенние каникулы
2 3.	Реклама о деятельности библиотеки: -Устная (во время перемен, на классных собраниях) -Наглядная (информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой, на территории  микроучастка) -Оформление папок: правила пользования книгой правила поведения в библиотеке -Оформление выставки одного автора: «Календарь памятных дат» -оформление выставки, посвящённой книгам-юбилярам: «Литературный герой» Оформление книжных полок:	В течении года По мере проведения В течении года В течении года В течении года По мере требования

Y.	Массовая работа
1.	Выставки в помощь учебному процессу:
	·         Выставки учебных изданий по предметным неделям	По предметным неделям
2.	Воспитание здорового образа жизни
	1.     Создание папки материалов на тему «Искусство быть здоровым». 2.     Создание мультимедийных презентаций	В течение года
3.	Экологическое воспитание
	·         Выставка  «Наша планета в экологической опасности» ·         Провести экологическую игру среди учащихся начальной школы	Январь Апрель
4.	Патриотическое воспитание:
	·         Организовать выставку к Дню Победы с беседой и конкурсом рисунков учащихся средней школы ·         Организовать викторину для 2-4 классов по истории Великой Отечественной войны и провести обзор книг военно-патриотической тематики ·         Литературно-музыкальная композиция «Войны священные страницы…»	Апрель Апрель Май
5.	Воспитание духовно-нравственных ценностей через приобщение их к культурному региональному наследию
	Знакомство с историей, традициями и обычаями, праздниками, одеждой и кухней народов Поволжья: ·        Край, в котором мы живём. Информационная выставка. ·        Выдающиеся люди народов Поволжья.  Выпуск стенгазеты. ·        Заочное путешествие по городам-столицам: Казань, Саранск, Чебоксары. История основания и развития столиц республик, главные достопримечательности городов.	Ноябрь Февраль В течение года
7.	Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
	1.День Знаний (помощь в подготовке праздника)	Сентябрь
	2.День Учителя в России (помощь в подготовке праздника)	Октябрь
	3.Прощание с Азбукой (подбор стихотворений, сценариев)	Декабрь
	4.Новогодние праздники (подбор сценариев к классным часам)	Конец декабря
	5.День Защитника Отечества (подбор материала для классных часов)	Февраль
	6.Международный женский день. Подбор стихов, песен, сценариев	Март
	7.9 мая – День Победы. Подбор песен и стихов к концерту для встречи ветеранов.	Май
	8.Месячник школьных библиотек	Октябрь
	9.Неделя детской книги	Апрель

V. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ.

1 Участие в районных совещаниях, проводимых управлением образования района.

2. Участие в семинарах методического объединения

3.Самообразование:

-чтение электронных  журналов «Школьная библиотека», «Библиотека», газеты  «Библиотека в школе»

-приказов, писем, инструкций о библиотечном деле.

4.Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей.

5.Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

6.Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг.

7.Регулярное повышение квалификации при ИПК .

МАССОВАЯ РАБОТА
1.	2021 Год книги в Ульяновской области	Сентябрь-декабрь
2.	Книги-юбиляры	Сентябрь-май
3	Месячник школьных библиотек	Октябрь
4.	230 лет со дня рождения Сергея Тимофеевича Аксакова (1791–1859г)	Октябрь
5.	310 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765), русского ученого, поэта.	ноябрь
6	200 лет со дня рождения Фёдора Михайловича Достоевского (1821–1881), русского писателя	Ноябрь
7	200 лет со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова (1821–1878), русского поэта, прозаика, критика и издателя	декабрь
8	Выставка ко дню Героев Отечества в России
9	Новогодний калейдоскоп.	декабрь
10	140 лет со дня рождения Алексея Николаевича Толстого (1882 – 1945), русского писателя	январь
11	125 лет со дня рождения русского писателя Валентина Петровича Катаева (1897-1986)	январь
12	190 лет со дня рождения английского писателя Льюиса Кэрролла (1832-1898)	февраль
13	85 лет со дня рождения русского писателя Валентина Григорьевича Распутина  (1937)	Март
14	Неделя детской книги	Апрель
15	140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского, детского писателя (1882-1969)	Апрель
16	День космонавтики «А звезды все ближе»	Апрель
17	130 лет со дня рождения писателя Константина Георгиевича Паустовского (1892-1968)	Май
18	Выставка-обзор «Детям о войне».	Май
19	Прием учебников	июнь

Календарь знаменательных дат на 2021-2022 учебный год

2021 год

  Год науки и технологий в России. (Указ президента российской федерации от 25.12.2020 № 812 "О проведении в российской федерации года науки и технологий")

2022 год

В ноябре 2019 года Президент России Владимир Путин поддержал идею провести в 2022 году в стране Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов.

Мы за мир!

3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года. Она связана с трагическими событиями в Беслане...

12 сентября  - День памяти жертв фашизма -  международная дата, которая отмечается ежегодно, во второе воскресение сентября и посвящена десяткам миллионов жертв фашизма.

3 декабря - День Неизвестного Солдата – в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за ее пределами. Решение об его учреждении было принято Госдумой в октябре 2014 года, а соответствующий указ был подписан президентом РФ 5 ноября 2014 года.

21 сентября – Международный день мира. В 1982 году в своей резолюции Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Международный день мира как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия.

8 февраля - День памяти юного героя-антифашиста отмечается в мире с 1964 года, который утвержден был очередной Ассамблеей ООН, в честь погибших участников антифашистских демонстраций - французского школьника Даниэля Фери (1962) и иракского мальчика Фадыла Джамаля (1963)

11 апреля - Международный день освобождения узников фашистских. Дата установлена в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года

Исторические и памятные даты

Семья — опора счастья
1 октября – Международный день пожилых людей. 14 декабря 1990 года Генеральная Ассамблея ООН постановила считать 1 октября Международным днем пожилых людей.

28 октября – День бабушек и дедушек в России. Дата 28 октября для торжества в России была выбрана не просто так. Оказывается, примерно в это время у древних славян праздновались Осенние Деды или, по-другому, Навья неделя, когда было принято поминать предков, ушедших в мир иной.

20 ноября – Всемирный день ребёнка.  В 1954 году Генеральная Ассамблея ООН рекомендовала всем странам ввести в практику празднование этой даты, как дня мирового братства и взаимопонимания детей.

28 ноября (дата для 2021 года) – День матери в России. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября.

15 мая – Международный день семьи, учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году

Книга - мост в мир знаний

1 сентября – День знаний

8 сентября -  Международный день грамотности.  В своей резолюции, принятой на 14-й сессии, Генеральная конференция ЮНЕСКО признала необходимость совместных энергичных мер в международных усилиях по содействию грамотности во всем мире и провозгласила 8 сентября Международным днем распространения грамотности.

25 октября (дата для 2021 года) - Международный день школьных библиотек (Учреждён Международной ассоциацией школьных библиотек, отмечается в четвёртый понедельник октября)

21 февраля – Международный день родного языка.  Международный день родного языка, провозглашенный Генеральной конференцией ЮНЕСКО 17 ноября 1999 года, отмечается каждый год с февраля 2000 года с целью содействия языковому и культурному разнообразию

2 марта (дата для 2021 года) – Всемирный день чтения вслух.  Празднуется в первую среду марта. Инициатором стала Компания LitWorld в 2010 году. Цель праздника – показать чтение как возможность передачи своих эмоций другому человеку. При чтении вслух мы делимся своими эмоциями с окружающими, передаем им свое настроение и ощущения от прочитанного.

3 марта - Всемирный день писателя. Был учрежден по решению 48-го конгресса Международного ПЕН-клуба (International PEN Club), который проходил с 12 по 18 января 1986 года.

21 марта – Всемирный день поэзии. В 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно отмечать Всемирный день поэзии 21 марта

2 апреля – Международный день детской книги. Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ханса Кристиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги.

23 апреля - Всемирный день книги и авторского права. 1995 году в Париже Генеральная конференция ЮНЕСКО решила отдать в этот день дань уважения книгам и авторам, призывая всех, и особенно молодежь, находить удовольствие в чтении и уважать незаменимый вклад тех, кто содействовал социальному и культурному прогрессу человечества.

24 мая - День славянской письменности и культуры. Ежегодно 24 мая во всех славянских странах торжественно прославляют создателей славянской письменности Кирилла и Мефодия — учителей словенских.

27 мая – Общероссийский день библиотек. Установлен Указом Президента РФ Б.Н. Ельцина № 539 от 27 мая 1995 года.

Книги-юбиляры

2021 г

& 65 лет детскому юмористическому журналу «Весёлые картинки»  (издаётся с сентября 1956 г.)

2022 г

&   190 лет – «Сказка о царе Салтане…» (1832) А.С. Пушкин &   180 лет – «Мёртвые души» (1842) Н.В. Гоголь &   170 лет – «Муму» (1852)  И.С. Тургенев &   160 лет – «Отцы и дети» (1862) И.С. Тургенев &   150 лет - «Вокруг света за 80 дней» (1872) Ж. Верн &   150 лет – «Кавказский пленник» (1872) Л.Н. Толстой &   125 лет – «Овод» (1897) Э.-Л. Войнич &   100 лет – «Алые паруса» (1922) А. Грин &   100 лет – «Одиссея капитана Блада» (1922) Р. Сабатини &   100 лет – «Мойдодыр» (1922); «Тараканище» (1922) К.И. Чуковский &   95 лет – «Гиперболоид инженера Гарина» (1927) А.Н. Толстой &   80 лет – «Маленький принц» (1942) А. де Сент-Экзюпери &   75 лет – «Повесть о настоящем человеке» (1947) Б. Полевой &   65 лет – «Судьба человека» (1957) М. Шолохов &   50 лет – «Домовёнок Кузька» (1972) Т.И. Александрова

Мероприятия к юбилейным датам.

1 октября	230 лет со дня рождения Сергея Тимофеевича Аксакова (1791–1859), русского писателя, поэта природы.
17 октября	90 лет со дня рождения Анатолия Игнатьевича Приставкина (1931–2008), русского писателя
11 ноября	200 лет со дня рождения Фёдора Михайловича Достоевского (1821–1881), русского писателя. 120 лет со дня рождения Евгения Ивановича Чарушина (1901–1965), русского детского писателя, художника - иллюстратора.
22 ноября	220 лет со дня рождения Владимира Ивановича Даля (1801–1872), русского писателя, этнографа, лексикографа
10 декабря	200 лет со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова (1821–1878), русского поэта, прозаика, критика и издателя
10 января	140 лет со дня рождения Алексея Николаевича Толстого (1882 – 1945), русского писателя
27 января	190 лет со дня рождения английского писателя Льюиса Кэрролла (1832-1898)
28 января	125 лет со дня рождения русского писателя Валентина Петровича Катаева (1897-1986)
20 февраля	160 лет со дня рождения русского писателя, публициста Николая Георгиевича Гарина-Михайловского (1852-1906)
15 марта	85 лет со дня рождения русского писателя Валентина Григорьевича Распутина  (1937)
31 марта	140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского, детского писателя (1882-1969)
1 апреля	100 лет со дня рождения русского писателя Сергея Петровича Алексеева (1922-2008)
19 апреля	120 лет со дня рождения русского писателя Вениамина Александровича Каверина (1902-1988)
28 апреля	120 лет со дня рождения русской писательницы Валентины Александровны Осеевой (1902-1969)
31 мая	130 лет со дня рождения писателя Константина Георгиевича Паустовского (1892-1968)

УТВЕРЖДАЮ

                                                                       Директор МБОО Дмитриево

                                                         Помряскинская СШ

______________ Ю.А.Дубровская

ПЛАН РАБОТЫ

ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

на 2021-2022 учебный год

с.Дмитриево Помряскино

2021