План
реализации программы
духовно-нравственного
воспитания учащихся начальной школы
«Я – Гражданин
своей республики, своей страны»
Сентябрь
Направления
|
01.09-09.09
|
12.09-16.09
|
19.09-23.09
|
26.09-30.09
|
Ученик – патриот и гражданин
|
|
Просмотр
видеоролика «Москва- столица великой страны»
|
|
|
Ученик и его нравственность
|
Беседа
«Устав школы»
|
|
Кл.час
«Дружба – это…»
|
|
Ученик и его здоровье
|
Кл.час
«Мы за ЗОЖ»
|
Кросс
«Золотая осень»
(школа)
|
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
|
Кл.час
«Профессия художник»
|
|
Выставка
творческих работ «Фантазии осени»
(СДК)
|
Ученик и его отношение к природе
|
|
|
Праздник
«Урожай 2016»
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
Конкурс
рисунков «Увлекательный мир финансов»
(школа)
|
|
|
Работа с родителями
|
Индивидуальное
консультирование, индивидуальные беседы
|
|
Организационное
родительское собрание.
|
|
|
Октябрь
Направления
|
03.10-07.10
|
10.10-14.10
|
17.10-21.10
|
24.10-28.10
|
|
Ученик – патриот и гражданин
|
Участие
в концертной программе ко дню учителя
|
|
Фотовыставка
«Мой любимый уголок»
|
Круглый
стол «С любовью к ХМАО»
|
|
Ученик и его нравственность
|
Кл.час
«Мы славим возраст золотой»
|
|
|
|
|
Ученик и его здоровье
|
|
Кл.
час «Как успеть всё, всё, всё»
|
|
Эстафеты
с мячом
(школа)
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
Декада
математики (по отдельному плану)
|
|
Выставка
работ «Золотые руки наших бабушек»
(школа)
|
|
|
Фотовыставка
«Труд наших родных»
|
|
Ученик и его отношение к природе
|
|
|
Кл.
час «Цветы в былинах и мифах»
|
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
«Фильм,
фильм, фильм…»
Просмотр
видеофильмов
|
|
|
|
Работа с родителями
|
|
|
|
|
Родительский
всеобуч «Встречая ребенка из школы … Учение – шаг за шагом»
|
|
|
Ноябрь
Направления
|
07.11-11.11
|
14.11-18.11
|
21.11-25.11
|
Ученик – патриот и гражданин
|
|
Посещение
школьного музея «История школы в лицах»
|
|
Ученик и его нравственность
|
Подготовка
ко дню матери: стихи, песни, открытки, рисунки.
|
Ученик и его здоровье
|
|
|
Соревнования
по теннису (школа)
|
Ученик и его отношение к труду
|
Декада
русского языка и литературы (по отдельному плану)
|
|
Книжкина
больница
|
|
Ученик и его отношение к природе
|
Семейная
викторина «Витамины с грядки»
|
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
|
Встреча
с творческими людьми
(Совет
Ветеранов)
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные
беседы, индивидуальное консультирование
|
|
Круглый
стол
«Чтобы
учение было в радость»
|
|
Декабрь
Направления
|
28.11-02.12
|
05.12-09.12
|
12.12-16.12
|
19.12-23.12
|
Ученик – патриот и гражданин
|
|
|
Кл.
час «Я – патриот»
|
|
Ученик и его нравственность
|
|
Игры
«Закон и ответственность»
|
|
|
Ученик и его здоровье
|
Игра-практикум
«Здоровье дороже богатства»
|
|
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
|
|
Мастерская
Деда Мороза
|
Ученик и его отношение к природе
|
|
Выставка
рисунков «Зима»
(СДК)
|
|
Распространение
листовок «Посёлку чистоту!
|
Ученик и мир прекрасного
|
Фотовыставка
«Красота зимнего леса»
(СДК)
|
Кл.час
«Путешествуем
по Эрмитажу»
|
|
Новогодний
карнавал
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные
беседы, индивидуальное консультирование
|
|
|
Родительское
собрание
«Итоги
1 полугодия»
|
|
Январь
Направления
|
09.01-13.01
|
16.01-20.01
|
23.01-27.01
|
Ученик – патриот и гражданин
|
|
Кл.час
«Ими
гордится наша страна»
|
|
Ученик и его нравственность
|
Выставка
рисунков «Рождество Христово»
|
|
|
Ученик и его здоровье
|
Кл.
час «Компьютерные игры. Вред и польза»
|
Соревнования
по шахматам (школа)
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
Выставки
работ «Мир моих увлечений»
|
Ученик и его отношение к природе
|
|
|
Презентации
«Природные явления»
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
Презентация
«Крещение»
|
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные
беседы,
индивидуальное
консультирование.
|
Семинар-практикум
«Как
научиться грамотно писать»
|
|
|
Февраль
Направления
|
30.01-03.02
|
06.02-10.02
|
13.02-17.02
|
20.02-24.02
|
Ученик – патриот и гражданин
|
Месячник
«Сыны Отечества»
|
|
Ученик и его нравственность
|
Кл.
час «Семья в моей жизни»
|
|
|
Выступление
на концерте
(СДК)
|
Ученик и его здоровье
|
Распространение
буклетов «ЗОЖ в картинках и правилах»
|
Кл.
час «Витамины – это жизнь»
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
|
Кл.
час «Профессии мужчин»
|
Акция
«Поздравь папу»
(изготовление
открыток)
|
|
Ученик и его отношение к природе
|
Просмотр
видеофильма «Лес и его обитатели»
|
|
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
Книжная
выставка «Эрмитаж»
|
|
Кл.
час «Несколько слов об имидже»
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные
беседы, индивидуальное консультирование
|
|
Дискуссия
«Ошибки семейного воспитания»
|
|
|
Март
Направления
|
27.02-03.03
|
06.03-10.03
|
13.03-17.03
|
20.03-24.03
|
Ученик – патриот и гражданин
|
|
|
|
Проект
«История посёлка в истории моей семьи»
|
Ученик и его нравственность
|
Кл.
час «Поговорим о культуре речи»
|
Праздник
«Масленица
широкая»
(СДК)
|
|
|
Ученик и его здоровье
|
|
Кл.
час «Я и моё здоровье»
|
Соревнования
по
лыжам
(шк.
ур.)
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
Декада
изо, музыки и технологии (по отдельному плану)
|
Акция
«Открытка
маме»
|
Выставка
семейных работ
«Кто
во что
горазд»
|
|
|
Ученик и его отношение к природе
|
|
|
Экологический
проект «Береги природу»
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
Выступление
на концерте
к
дню
8
марта
(СДК)
|
|
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные
беседы, индивидуальное консультирование
|
|
Игра-соревнование
«Дочки-матери»
|
Родительское
собрание
«Итоги
3 четверти»
|
|
|
Апрель
Направления
|
05.04-07.04
|
10.04-14.04
|
17.04-21.04
|
24.04-28.04
|
Ученик – патриот и гражданин
|
Месячник
«Вахта Памяти»
|
|
Кл.
час «Через тернии к звёздам»
|
|
|
Ученик и его нравственность
|
|
|
|
Устный
журнал
«Страницы
Победы»
(СДК)
|
Ученик и его здоровье
|
Всемирный
день здоровья
(шк.
ур.)
|
|
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
Декада
биологии, географии (по отдельному плану)
|
|
Акция
«Чистый
класс, чистая школа»
|
|
|
Ученик и его отношение к природе
|
Кл.
час «Птицы – наши друзья»
|
Акция
«Цветик-семицветик»
(посев
рассады)
|
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
Выставка
«Пасхальные
Мотивы»
|
|
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные
беседы, индивидуальное консультирование
|
|
|
Родительское
собрание «Работа
семьи и школы по созданию ситуации успеха в самореализации младшего школьника»
|
|
Май
Направления
|
02.05-05.05
|
08.05-12.05
|
15.05-19.05
|
22.05-31.05
|
Ученик – патриот и гражданин
|
Кл.
час «День Победы – праздник всей страны»
|
Митинг
|
|
|
Ученик и его нравственность
|
Мини-концерт
на
дому
для
детей
войны
|
|
Кл.
час «Я и мои родственники»
|
|
Ученик и его здоровье
|
Легкоатлетический
кросс
(шк.
ур.)
|
Папа,
мама, я –
спортивная
семья
(шк.
ур.)
|
|
|
Ученик и его отношение к труду
|
Декада
истории (по отдельному плану)
|
|
Презентация
«Все работы хороши»
|
|
|
Ученик и его отношение к природе
|
Акция
«Чистый
двор»
|
|
|
|
Ученик и мир прекрасного
|
|
|
Фотовыставка
«Наши
будни
и
праздники»
|
|
Работа с родителями
|
|
|
Родительское
собрание «Моя семья – моя радость»
|
Праздник
«Вот
и стали мы на год взрослей»
|
Индивидуальные
беседы, индивидуальное консультирование
|
Работа
с родителями
Процесс становления личности - процесс сложный. Без
союза с родителями не обойтись самому опытному педагогу. Задача совместной
деятельности учителя и родителей – создание воспитывающей среды, обеспечение
единства требований школы и семьи. Я придерживаюсь следующих принципов:
- полное
взаимопонимание и согласованность действий;
- постоянный
контакт с родителями;
- опора
на положительные черты в каждом ребенке.
Взаимодействие
школы и семьи – решающее условие обновления системы воспитания в наше время.
Учитель – ученик – родитель – вот что поможет сохранить желание учиться,
укрепит веру в себя, позволит строить педагогический процесс на принципах
гуманно-личностного подхода к детям.
Результаты анкетирования родителей свидетельствуют о
том, что «безответственных» родителей в классе нет. Родители для меня являются
помощниками и коллегами по общему делу – делу воспитания наших детей.
Направления
работы с родителями:
- Установление
и поддержка постоянной связи с родителями.
- Выработка
единства требований семьи и школы к воспитанию личности ребенка.
- Привлечение
родителей к организации работы с классом.
Формы
работы с родителями.
Основные формы
работы с семьей: групповые и индивидуальные.
Групповые
формы работы
с родителями:
- организационные;
- тематические;
- итоговые.
Индивидуальные
формы
работы с родителями:
- беседы
с родителями;
- консультации
(групповые и тематические);
- посещение
семьи.
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Родительские
собрания (по плану)
|
август -
май
|
Кл.рук.
|
2.
|
Анкетирование
родителей (по плану)
|
Сентябрь
- май
|
Кл.рук.
|
3.
|
Оказание
помощи в подготовке и проведении заседаний родительского комитета:
- Совместно
с классным руководителем составление плана работы на год;
- Анкетирование
родителей с целью выяснения их претензий, советов, предложений школе;
|
В
течение года
|
Кл.рук.
|
4.
|
Проведение
индивидуальных консультаций родителей
|
еженедельно
|
Кл.рук.
|
5.
|
Участие
родителей в совместных делах класса:
·
организация
участия учащихся в конкурсах и соревнованиях;
·
организация
и участие в однодневных походах;
·
оказание
помощи и участие во внеклассных мероприятиях;
·
помощь
в оформительской работе.
|
ежемесячно
|
Родительский
комитет
|
6.
|
Посещение
семей с целью изучения бытовых условий проживания детей (по списку)
|
В
течение года
|
Кл.рук.
Род.ком.
|
7.
|
Сбор
заявок родителей о посещении учащимися класса летнего оздоровительного лагеря
|
Май
|
|
8.
|
Участие
родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты
|
В
течение года
|
Род.комитет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.