План самообразования "«Формирование здорового образа жизни школьников в системе спортивно -оздоровительной работы в условиях внедрения ФГОС»"

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

 НУРЛАТСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ЖИВОДЕРОВОЙ ЛЮБОВИ АРКАДИЕВНЫ

Личная карта учителя

 Дата рождения: 15.11 1962 год

Домашний адрес: Республика Татарстан Нурлатский район село Старые Челны

ул. Молодёжная  10/2

Образование:  высшее

Место работы:  МБОУ «Старо-Челнинская СОШ» Нурлатского района РТ

Занимаемая должность: учитель физической культуры

Педагогический стаж: 35 лет.

В данной организации: 35 лет.

Квалификационная категория, дата присвоения: первая квалификационная категория по должности «Учитель», 2012 г.

Курсы повышения квалификации:

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Приволжский  межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования  с   ноября 2016 г. по   декабря 2016 г. «Новые подходы к преподаванию предметной «Физическая культура»  в условиях поэтапного введения ФГОС», 108 часов.

Тема:

«Формирование здорового образа жизни  школьников в системе спортивно -оздоровительной работы  в условиях внедрения ФГОС»

Цель:

Повышение своего теоретического, научно-методического, профессионального уровня посредством использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.

Задачи:

1. Изучить возможности использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры и внеурочной деятельности
2. Проводить мастер-классы  по различным разделам уроков физической культуры
3. Проводить самоанализ и самооценку своей деятельности.
4. Обобщить опыт работы по своей деятельности

Форма работы:

индивидуальная.

Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения.

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных  мероприятий,  участие в школьных, районных и республиканских соревнованиях, предметных недель.

Общественно-педагогическая деятельность: член рабочей группы в «Старо-Челнинской СОШ» Нурлатского  муниципального района РТ по сдаче ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО)

Формы представления результатов педагогической деятельности

Серия учебных занятий

Методическая продукция

Портфолио

Собеседование

Творческий отчет

Представление результатов педагогической деятельности

Мастер-класс

Творческая мастерская

Профессиональные конкурсы

Ожидаемый  результат:

• повысить свой теоретический, научно-методический, профессиональный уровень посредством использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры;
• творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач;
• повысить уровень знаний учащихся для решения различных педагогических проблем;

·         ознакомление и внедрение ВФСК ГТО в школе

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей физкультуры; участие в мастер-классах.

Способ  демонстрации  результата  проделанной  работы: Презентация  результатов  работы  перед  членами методического объединения учителей физической культуры.

Форма отчета по проделанной работе: Обобщение опыта  работы  на  уровне   района и республики  ; проведение мастер- классов  на районном и республиканском уровне ; выступление на заседаниях РМО учителей физической культуры  ; участие в конкурсах, семинарах, конференциях ; представление  администрации  школы  отчета  с  анализом, выводами  и  рекомендациями  для  других  учителей

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• внедрение проектной и исследовательской деятельности;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• изучение педагогического опыта других коллег;

планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса

• участие в педсоветах,  семинарах, круглых столах, в работе школьного и районного МО учителей физической культуры.

Направления повышения профессионального уровня:

 Постоянно  знакомиться  с  современными  исследованиями  ученых  в области  преподавания  предмета  «Физическая культура».

Знакомиться  с  новыми  примерными  и  авторскими  программами  по  физической  культуре, концепциями обучения, их  оценками.

Изучать  новую  литературу  по  физической  культуре  и 

методике  преподавания.

Своевременно  повышать  квалификацию  на  курсах  для 

учителей физической  культуры.

Принимать  участие  в  круглых столах , мастер-классах ,

  конкурсах  различных  уровней.

Посещать  уроки  коллег  и  участвовать  в  обмене  опытом.

Периодически  проводить  самоанализ  своей  профессиональной  деятельности.

Организовывать и  проводить внеклассную  деятельность  по  предмету.

Систематически  просматривать  спортивные  телепередачи.

Посещать  семинары, конференции, организованные  на  разных  уровнях.

Внедрение и проведение фестивалей  ВФСК ГТО .

1. Психолого-педагогическое

Совершенствовать  свои  знания  в  области  классической  и  современной  психологии  и  педагогики.

Изучать  современные  психологические  методики.

2. Методическое

Знакомиться  с  новыми  педагогическими  технологиями, формами, методами  и  приемами  обучения  через предметные  издания:

      - Физическая  культура  в  школе;

     - Спорт  в  школе;

      - Теория  и  практика  физической  культуры.

Посещать  библиотеки, изучать  научно-методическую  и  учебную  литературу.

Разрабатывать  разные  формы  уроков, внеклассных  мероприятий, учебных  материалов.

Внедрять  в  учебный  процесс  новые  формы  оценивания  знаний учащихся в области физической культуры и спорта:

   - тестирование с закрытыми и открытыми   ответами.

Создавать  пакет  бланков  и  образцов  документов  для   педагогической  деятельности.

- Создание рабочий программ по предметам ФК в соответствии с ФГОС.

-Публикации на сайте завуч-инфо

3. Эстетическое

Поддерживать свой организм в хорошей спортивной форме посредством езды на велосипеде , ходьбы на лыжах,  плаванием  , игры в волейбол.

Соблюдать гигиену тела и следить за своим внешним видом.

4. Информационно-коммуникативные технологии

Принимать  участие в работе сообщества учителей физической культуры

Совершенствовать навыки  работы  на  компьютере.

Изучать  информационно-компьютерные  технологии  и  внедрять  их  в  учебный  процесс.

Оформлять протоколы  фестивалей ВФСК ГТО

Разрабатывать конспекты уроков с применением ИКТ и формировать копилку методических материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, для подготовки учащихся к районной Олимпиаде по физической культуры.

 5. Охрана  здоровья

Своевременно  обновлять  инструкции  по  ТБ  на  уроках  физической  культуры, на  занятиях  секции.

Внедрять  в  образовательный  процесс  здоровьесберегающие  и здоровье формирующие технологии.

Вести  здоровый  образ  жизни, заниматься  физическими  упражнениями.