План урока 6 класс Starlight Module 5f

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Английский язык 6 класс

Starlight 6, Module 5f «Determination»

1.   1

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Цель урока:

Научить учащихся употреблять в речи новые лексические единицы по теме «Injuries», развить умения и навыки монологической речи, создать условия для проявления познавательной активности учащихся и социокультурной компетенции.

Задачи:

_    Обучающие: освоить новые лексические единицы по теме«Injuries» ,развить навыки и умения монологической речи, совершенствовать произносительные навыки, развить навыки понимания иноязычной речи на слух, а также чтения с полным пониманием прочитанного.

–                    Развивающие: развивать память, мышление, внимание у учащихся, а также навыки и умения межличностного общения. Развивать умение обогащать словарный запас с помощью специальных приемов (классификации) запоминания новых английских слов. Развивать воображение при моделировании ситуаций общения.

–                    Воспитательные: воспитывать умение общения с одноклассниками и умения отстаивать свою точку зрения.

Формы работы учащихся      Групповая, парная и индивидуальная

Необходимое техническое оборудование    Компьютер, интерактивная доска и раздаточный материал

План-конспект урока:

Этап	учитель	ученики	Вид деятельности	Исп. материалы
Организационный этап 5 минут	Hello, dear students. Nice to see you again! Seat down, please! How are you? Who is absent today? At home you have learned some words. Can you please fill in the gaps and restore words at the board? Do you know the translation? These words at the board are connected with our today’s topic. How do you think what is it? You are absolutely right and today we will talk about «Injuries».	-Приветствуют и отвечают на вопросы учителя. - Заполняют пропуски слов, называют их перевод. Называют тему урока.	Фронтальная работа Кто-то выходит к доске (индивидуальная работа)	На доске написаны слова To twist To break To sprain knee ankle feet wrist finger 1 слайд презентации
Основная часть	(работа c лексикой (травмы))  I’ve prepared a game for you. You will work in groups. You’ll have words and you should build phrases (injuries). You will have 3 minutes to complete the task. Do you understand the task? Let’s check what you did. I will show you a picture. Who has got a phrase to the picture, should raise a hand, name the phrase and translate it. Any questions?	В группе получаются карточки и составляют фразы. Подбирают фразу к картинке, переводят её.	Групповая работа Фронтальная работа	·         Get sore feet ·         Break your arm ·         Twist your ankle ·         Bang your head ·         cut your finger ·         sprain your wrist ·         scratch your face ·         get a swollen knee
Основная часть	Open the books page 88.  Please, read the first sentence of the text. How do you think what is the story about? Thank you for your guesses. In a few minutes we will read the text and find out the right answer. Before reading I would like to discuss and repeat with you «check these words». Thank you for your activity! Now we are going to listen to the text. Do you understand what has happened? (Answer the questions: Who is Dave? Has he got any injuries? Let’s do exercise 2b, page 88. READ AGAIN THE TEXT AND COMPLETE THE GAPES 1-6 WITH THE CORRECT WORD A/B/C/D. You will have 5 minutes to complete the task. Let’s check. Can you please read a sentence with the first gape?	Устный ответ. Строят предположения, о чём может быть текст. Повторяют слова к тексту при помощи презентации. Слушают текст Отвечают на вопросы по тексту. Выполняют упражнение 2б по тексту. Проверка упражнения. Тренировка чтения вслух.	Фронтальная работа Фронтальная работа Фронтальная работа Фронтальная работа	Учебник стр. 88 Слайд 3 Дорожка 17 (аудио к учебнику) Стр 88 упр 2b
Основная часть	I would like to ask you to work in pairs. Please use our new words and write 3 the most interesting facts about Dave. Tell your partner. You will have 10 minutes to prepare and to discuss.	Выполняют аудирование. Проверка и обсуждение ответов после каждого отрывка.	Индивидуальная и парная работа.	3 слайд презентации
Завершение урока. Запись ДЗ	Thank you for your answers. It was great! At home you should learn our new words by heart. Do you have any questions?	Объяснение домашнего задания, ученики могут задать вопросы	Фронтальная работа	Дз: учить слова стр 88 упр 1, check these words, упр 1,2 (распечатки из рабочей тетради стр 48)
Рефлексия	РЕФЛЕКСИЯ: -          Which words do you remember after our lesson? -          What was the most interesting part of the lesson? ЛЕСЕНКА УСПЕХА How would you rate your work in class? Why?	Находят слова по их определению.	Фронтальная работа
Выставление оценок за урок	Thank you for your work! It was nice to see you! Today you get…….(Оценки)		Фронтальная работа